月考質(zhì)量分析報告-在線瀏覽
2024-09-11 19:33本頁面
【正文】 績退步較大，退步45個名次。金灘小學(xué)一年級兩次整體成績均靠后，與成績靠前學(xué)校相比差距較大，語文平均分相差10分以上，數(shù)學(xué)平均分相差15分以上，相關(guān)代課教師應(yīng)該高度重視。白板灘二年級整體成績退步嚴重，應(yīng)該引起重視。四年級語文成績整體保持穩(wěn)定，數(shù)學(xué)、英語成績整體有所提升，但上升幅度較小。英語與數(shù)學(xué)成績靠前與靠后學(xué)校差距較大，達到15分以上。整體上五個班之間差距不是很大。但整體上五個班之間差距卻拉大了。英語各班名次基本穩(wěn)定，成績也基本保持原狀，提升幅度較小，并且及格率，優(yōu)良率均有所下降，從兩次成績來看各班平均分，及格率，優(yōu)良率均較差，尤其優(yōu)良率兩次成績基本都為0，因此，各任課教師應(yīng)該高度重視，認真分析本班學(xué)生和成績，找準要害，對癥下藥，爭取使整體成績有所提升。數(shù)學(xué)3班名次提升，其余4個班名次基本穩(wěn)定，整體成績有所下滑，平均分、及格率、優(yōu)良率、均下滑嚴重，尤其優(yōu)良率下滑30個百分點。英語5個班名次也基本穩(wěn)定，整體成績?nèi)杂兴嵘?，并且提升幅度較大，平均分提高了接近20分。數(shù)學(xué)名次基本穩(wěn)定，從成績來看整體成績有所提高，且提高幅度較大，尤其是及格率和優(yōu)良率。各班之間的差距有所拉大。從表二和表三相比較來看：語文名次基本穩(wěn)定，從成績來看整體成績有所下滑，尤其優(yōu)良率下滑嚴重，其中6班下滑比較嚴重，下滑30多個百分點，兩位任課教師應(yīng)該認真分析下滑原因，找到解決的辦法，讓成績有所提高。英語1班有所進步，2班有所退步，6班基本穩(wěn)定，但整體成績有所提升，%，各班之間的差距也較小，希望任課教師繼續(xù)努力縮短與其它教育工作站之間的差距。二、試卷分析和存在問題從學(xué)生答題情況看，知識的掌握與應(yīng)用的能力差異較大。如語文學(xué)科結(jié)合語境釋詞的能力，對知識的運用的靈活度，對短文的理解與分析能力，語言概括能力、歸納能力，習(xí)作的表達能力等失分較多。英語學(xué)科的連詞成句以及英漢互譯等方面的內(nèi)容失分較多，由此可見學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實。普遍情況是學(xué)生對課本上的知識掌握得還比較好，而對課外知識的考查失分較多，如語文課本中的短文分析，學(xué)生大部分都能掌握，而課外短文在閱讀理解題失分較多。從各年級學(xué)科成績統(tǒng)計結(jié)果看，不同學(xué)科之間差異較大。經(jīng)過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：對新課程標準解讀執(zhí)行不到位。忽視了課外學(xué)習(xí)對學(xué)生知識增長的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動是
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