【摘要】1.(25分)宗族是指由父系血緣關(guān)系連接而成的群體,宗族制度是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)最重要的基層管理模式。閱讀下列材料,回答問題?! 〔牧弦唬好髦腥~到清中葉,是徽州宗族對(duì)鄉(xiāng)村的統(tǒng)治不斷加強(qiáng)的時(shí)期。宗族通過修譜、建祠、祭祀、團(tuán)拜活動(dòng),從思想上、組織上加強(qiáng)了統(tǒng)治,又通過制定族規(guī)家法,把族人的言行限制在宗族規(guī)定的范圍內(nèi)?!陟敉糜辛x倉(cāng)、義宅,使貧乏的族人不至于餓死,……在鄉(xiāng)村修橋、修路、修筑水利設(shè)
2025-08-09 03:33
【摘要】第一篇:高中歷史必修一高考真題訓(xùn)練(選擇題)1 高中歷史必修一高考真題訓(xùn)練1姓名班級(jí)得分 1、《朱子語(yǔ)類》云:“唐制:每事先經(jīng)由中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?;虼嫖串?dāng),則門下...
2024-11-09 12:32
【摘要】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史特征“四個(gè)大”概括:大變革:社會(huì)新舊形態(tài)的更替大分化:新的階級(jí)力量和經(jīng)濟(jì)因素出現(xiàn)(封建經(jīng)濟(jì)和地主階級(jí))大動(dòng)蕩:戰(zhàn)亂及戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來的影響大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合、統(tǒng)一步伐加快,這一背景下,思想文化也相應(yīng)大發(fā)展一、關(guān)于百家爭(zhēng)鳴1、什么叫“百家爭(zhēng)鳴”?
2024-11-10 16:08
【摘要】根本原因決定事件“一定要發(fā)生”,直接原因決定事件“加速發(fā)生、就在此時(shí)此刻發(fā)生”。直接原因就是引發(fā)事件的事件,是一個(gè)偶然事件。例如:導(dǎo)致北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因是英國(guó)殖民者和北美人民之間的尖銳矛盾;波士頓傾茶事件是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因。根本原因和直接原因根本原因一般多指生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑、階級(jí)本質(zhì)、立場(chǎng)等方面的
2025-02-25 13:29
【摘要】2022年俄國(guó)十月革命90周年圖一為群眾向列寧墓敬獻(xiàn)花圈圖二為一位老人在列寧墓前以自己的方式緬懷列寧第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者列寧?一、年輕的反叛者?二、建黨[布爾什維克黨-俄共]活動(dòng)?三、領(lǐng)導(dǎo)十月革命?四、鞏固新生政權(quán)?五、社會(huì)主義建設(shè)的探索?六、對(duì)
2025-06-29 03:26
【摘要】第一篇:高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反思 高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反 思 對(duì)于進(jìn)入高中的新生,他們往往對(duì)歷史課程的學(xué)法還不了解,因此在課程開始之初就必須著力于“活化”歷史教材,在一開始就...
2024-10-13 17:23
【摘要】人教版高中歷史必修一全套教案人教版歷史必修一全冊(cè)教案第1課夏商周的政治制度榆林教學(xué)資源網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:⑴基礎(chǔ)知識(shí):①重點(diǎn):西周的分封制和宗法制②難點(diǎn):認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)⑵能力培養(yǎng):培養(yǎng)利用歷史資料分析、處理問題的能力,通過討論與思考,初步培養(yǎng)學(xué)生用歷史眼光和歷史意識(shí)來理解中國(guó)古代政治制度的產(chǎn)生發(fā)展和影響。2、過程與方法:
2025-06-17 18:29
【摘要】目錄第一單元 古代中國(guó)的政治制度 1 第1課 夏、商、西周的政治制度 2 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 14 第3課 從漢至元政治制度的演變 28 第4課 明清君主專制的加強(qiáng) 45第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 57 第5課 古代希臘民主政治 58 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 75 探究活動(dòng)課 “黑暗”的西歐中世紀(jì)──歷史素材閱讀與研討 88
2025-08-09 01:47
【摘要】第二部分考前提分點(diǎn)睛高中歷史常用史觀全解讀?高中歷史新課程主要的史觀有:?現(xiàn)代化史觀、?全球(整體)史觀、?文明史觀、?社會(huì)史觀、?生態(tài)史觀、?革命史觀、?唯物史觀等。?史觀1現(xiàn)代化史觀(近代化史觀)?:通常情況下,現(xiàn)代化也稱近代化。現(xiàn)代化史觀認(rèn)為,人類歷史是從傳統(tǒng)
2025-06-29 04:32
【摘要】?民主一詞源于希臘字"demos",意為人民。定義為:在一定的階級(jí)范圍內(nèi),按照平等和少數(shù)服從多數(shù)原則來共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。專題四現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)的統(tǒng)一專題主線??專制—1912—1949—1954—1978—1999—民主→?(人治)
2025-02-25 12:49
2025-08-08 13:23
2025-08-09 01:46
【摘要】廣州市普通高中歷史訓(xùn)練題-----------------------作者:-----------------------日期:2009年廣州市普通高中學(xué)業(yè)水平考試診斷性訓(xùn)練題歷史2009.05本試卷共8頁(yè),共70小題,滿分100分??荚囉脮r(shí)90分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將
2025-08-08 14:44
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程應(yīng)用題——工程問題一.復(fù)習(xí)回顧:1、解方式方程并說明解分式方程的步驟2、工程問題基本量的關(guān)系?工作量=乘以甲的工作量+乙的工作量=合作工作量注:工作問題常把總工程看作是單位1,水池注水問題也屬于工程問題。二.例題分析例1:一工程甲隊(duì)單
2025-05-14 01:19
【摘要】知識(shí)整理1高中歷史重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)(1)單元一祖國(guó)歷史的開端(先秦)一、階段特征:本階段講述從公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦始皇統(tǒng)一的中國(guó)歷史,簡(jiǎn)稱先秦。此階段時(shí)間跨度大,社會(huì)性質(zhì)變化-從原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì),從奴隸社會(huì)又進(jìn)入封建社會(huì)。其中夏商西周是奴
2025-01-13 08:16