【摘要】1優(yōu)化模型與軟件工具結(jié)構(gòu)化構(gòu)模方法清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系結(jié)構(gòu)化構(gòu)模方法?模型構(gòu)造方法的演進(jìn)?模型構(gòu)造方法:?jiǎn)栴}與機(jī)會(huì)?結(jié)構(gòu)化構(gòu)模方法3模型構(gòu)造方法的演進(jìn)4模型構(gòu)造方法的進(jìn)步?50年代:計(jì)算機(jī)剛剛發(fā)明,模型構(gòu)造方法十分原始,只有底層語(yǔ)言可供使用;?60-70
2024-11-10 14:59
【摘要】軟件工程第5章結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化方法?一種面向數(shù)據(jù)流的傳統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)方法?以數(shù)據(jù)流為中心構(gòu)建軟件的分析模型和設(shè)計(jì)模型?分為:–結(jié)構(gòu)化分析(StructuredAnalysis簡(jiǎn)稱(chēng)SA)–結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(StructuresdDesign簡(jiǎn)稱(chēng)SD)–結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(StructuredProgram
2025-03-06 19:04
【摘要】軟件工程第5章結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院軟件工程(第二版)結(jié)構(gòu)化方法?一種面向數(shù)據(jù)流的傳統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)方法?以數(shù)據(jù)流為中心構(gòu)建軟件的分析模型和設(shè)計(jì)模型?分為:–結(jié)構(gòu)化分析(StructuredAnalysis簡(jiǎn)稱(chēng)SA)–結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(StructuresdDesign簡(jiǎn)稱(chēng)SD
2024-09-26 00:46
【摘要】案例:家庭保安系統(tǒng)王勇安徽工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院?jiǎn)栴}描述家庭保安市場(chǎng)正以每年40%的速度增長(zhǎng)。希望建立一種基于微處理器的家庭保安系統(tǒng),它能夠識(shí)別異常事件并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。這些異常事件包括:非法侵入、火災(zāi)、水淹等。一旦異常情況被傳感器探測(cè)出來(lái),系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)通過(guò)電話(huà)向監(jiān)控中心報(bào)警
2025-07-13 01:22
【摘要】軟件工程第5章結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軟件工程課程2/110結(jié)構(gòu)化方法?一種面向數(shù)據(jù)流的傳統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)方法?以數(shù)據(jù)流為中心構(gòu)建軟件的分析模型和設(shè)計(jì)模型?分為:–結(jié)構(gòu)化分析(StructuredAnalysis簡(jiǎn)稱(chēng)SA)–結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(StructuresdDesign簡(jiǎn)稱(chēng)SD)
2024-12-03 01:04
【摘要】§結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法軟件設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段:(1)概要設(shè)計(jì)(總體設(shè)計(jì))確定軟件的結(jié)構(gòu)以及各組成成分(子系統(tǒng)或模塊)之間的相互關(guān)系。(2)詳細(xì)設(shè)計(jì)確定模塊內(nèi)部的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),產(chǎn)生描述各模塊程序過(guò)程的詳細(xì)文檔。將分析模型轉(zhuǎn)換為軟件設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流圖E-R圖狀態(tài)變遷圖
2024-12-02 19:07
【摘要】第四章動(dòng)態(tài)分析方法第四章動(dòng)態(tài)分析方法§1動(dòng)態(tài)數(shù)列的一般問(wèn)題§2動(dòng)態(tài)數(shù)列的水平分析指標(biāo)§4動(dòng)態(tài)數(shù)列因素分析§3動(dòng)態(tài)數(shù)列的速度分析指標(biāo)第一節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列編制的一般問(wèn)題一、動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念將某種
2025-06-23 12:08
【摘要】系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)─理論與實(shí)務(wù)應(yīng)用(三版)吳仁和?林信惠著智勝文化事業(yè)有限公司製作第六章結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)─資料塑模系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)─理論與實(shí)務(wù)應(yīng)用(三版)吳仁和?林信惠著智勝文化事業(yè)有限公司製作內(nèi)容大綱?學(xué)習(xí)目標(biāo)?第一節(jié)導(dǎo)論?第二節(jié)資料塑模工具?第三節(jié)實(shí)體關(guān)係圖建
2024-12-04 02:17
【摘要】客戶(hù)需求分析方法2概念設(shè)計(jì)工具2/ThisisGE/DFSS工具:QFD/質(zhì)量格式工具使用需要的信息:1.形象和需求KJ分析得來(lái)的NUD客戶(hù)需求3.從客戶(hù)重要性排序調(diào)查得來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品滿(mǎn)足客戶(hù)需求的比較排序4.技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)性基準(zhǔn)數(shù)據(jù)工具描述:
2024-09-25 21:20
【摘要】電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理第三講系統(tǒng)分析電子商務(wù)系統(tǒng)分析?系統(tǒng)分析,又稱(chēng)邏輯設(shè)計(jì),目的是闡明新系統(tǒng)要“做什么”,是在電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,理解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,完成需求獲取與分析,在業(yè)務(wù)流程重構(gòu)基礎(chǔ)上,借助于分析工具描述新系統(tǒng)的邏輯模型,最后提交系統(tǒng)分析報(bào)告電子商務(wù)系統(tǒng)分析?需求獲取(系統(tǒng)調(diào)查)
2025-03-22 14:15
【摘要】........培訓(xùn)需求分析的方法和工具培訓(xùn)需求分析是企業(yè)培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn),也是最重要的一步工作。如果需求分析不準(zhǔn)確,就會(huì)讓接下來(lái)的培訓(xùn)偏離軌道,做無(wú)用功,浪費(fèi)企業(yè)的人力、物力和財(cái)力,卻收不到應(yīng)有的效果。企業(yè)要進(jìn)行有效的需求分析,就必須采取合適方法和工具,本文全面介
2025-08-05 04:43
【摘要】網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化分析方法主講人:鐘立均無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部Version:Mobile:18990032070E-mail:本課程重點(diǎn)?重點(diǎn)1:掌握幾種常用的分析方法的主要適用場(chǎng)合;?重點(diǎn)2:掌握分析方法的思路;?重點(diǎn)3:掌握數(shù)據(jù)挖掘、聯(lián)合分析的意識(shí)。數(shù)據(jù)的來(lái)源路測(cè)整體分析信令分析
2025-03-08 23:58
【摘要】第6章面向?qū)ο蟮男枨蠓治龇椒ㄊ裁词敲嫦驅(qū)ο竺嫦驅(qū)ο蟾拍顚?duì)象面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒ㄊ敲嫦驅(qū)ο蠓椒ㄔ谲浖こ填I(lǐng)域的全面運(yùn)用,涉及從面向?qū)ο蠓治觯∣OA)、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)(OOD)、面向?qū)ο缶幊蹋∣OP)、面向?qū)ο鬁y(cè)試(ObjectOrientedTesting,OOT)到面向?qū)ο筌浖S護(hù)(ObjectOriented
2025-07-18 00:05
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)規(guī)范——結(jié)構(gòu)化方法(適用于軟件工程相關(guān)專(zhuān)業(yè))
2024-08-03 09:22
【摘要】培訓(xùn)需求的結(jié)構(gòu)化定位與任務(wù)分解--明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)提起培訓(xùn)需求,我們?cè)S多許多培訓(xùn)管理者會(huì)想到課程需求、想到員工提升方向如kas辨識(shí)、三個(gè)層面的需求分析,而真正被問(wèn)到:培訓(xùn)需求分析到底包括什么內(nèi)容?如何去完成?一般都會(huì)左右而言它,動(dòng)輒問(wèn)卷、訪(fǎng)談等溝通手段來(lái)敷衍。為什么會(huì)這樣呢?關(guān)鍵是缺乏基本概念的認(rèn)識(shí)、缺乏積極思考,缺乏實(shí)踐總結(jié)。對(duì)諸多培訓(xùn)活動(dòng)的邏輯關(guān)系認(rèn)識(shí)不清楚,對(duì)培訓(xùn)需求工作的定位
2024-09-20 10:35