【摘要】高考一輪復(fù)習(xí)課件必修一第四課安徽宿州二中徐禮忠課標(biāo)要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。考點(diǎn)解讀(1)宰相制度廢除、內(nèi)閣設(shè)立的原因、影響。(2)軍機(jī)處設(shè)立的原因、職責(zé)及其影響。學(xué)法點(diǎn)睛本知識(shí)點(diǎn)歸納為“
2025-02-26 13:20
【摘要】北京高教學(xué)會(huì)中國(guó)革命史研究會(huì)制作近現(xiàn)代史綱要中國(guó)制作者:首都師范大學(xué)劉文麗第三章辛亥革命與君主專(zhuān)制制度終結(jié)的第三章中國(guó)革命史研究會(huì)制作辛亥革命與君主專(zhuān)制制度的終結(jié)第一節(jié)舉起近代民族民主革命的旗臶第二節(jié)辛亥革命與建立民國(guó)第三節(jié)辛亥革命的失敗第三章中國(guó)革命史研究會(huì)制作辛亥革命與
2025-02-28 15:06
【摘要】第2課時(shí)從漢至元政治制度的演變和明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)【考綱要求】。?!菊n標(biāo)提示】,說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、從漢至元政治制度的演變1.中央集權(quán)的發(fā)展時(shí)期概況西漢長(zhǎng)期郡國(guó)并存,漢武帝頒布“推恩令”,中央集權(quán)加強(qiáng)唐朝
2025-01-27 12:05
【摘要】明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綱要(一)本課所處的地位和作用,因此主要采用人教版,加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容,深化學(xué)生對(duì)君主專(zhuān)制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí),為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國(guó)的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材
2024-08-29 18:56
【摘要】第3課從漢至元政治制度的演變1、郡國(guó)并行制(一)漢朝時(shí)期一、中央集權(quán)的發(fā)展諸侯“自置吏,得賦斂?!薄白詾榉?,擬于天子”——《漢書(shū)·卷一下·高帝》1、郡國(guó)并行制(一)漢朝時(shí)期2、王國(guó)問(wèn)題的解決漢武帝頒布推恩令
2025-01-13 05:21
【摘要】漢到元政治制度的演變課標(biāo)要求列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度特點(diǎn)?;緝?nèi)容1.中央政治制度的演變1)、“漢承秦制”,有所變化:漢承秦制(皇帝制度的發(fā)展、設(shè)置三公)有所變化漢武帝建立“中外朝”(“中朝”——決策機(jī)構(gòu)、“外朝”——執(zhí)行機(jī)構(gòu))東漢光武帝進(jìn)一步剝奪三公權(quán)限,擴(kuò)大尚書(shū)臺(tái)的權(quán)力——中樞機(jī)構(gòu)2)、三省六部制:魏晉南北朝時(shí)期逐
2024-08-02 06:33
【摘要】(220-589-907-960—12791368年)漢到元的朝代更迭漢西漢前202-9年?yáng)|漢25-220年三國(guó)魏220-266年蜀221-263年吳222-280年晉西
2025-02-26 12:53
【摘要】第3課從漢至元政治制度的演變一﹑專(zhuān)制主義中央集權(quán)的鞏固(漢)1、中央:①起用布衣為相②形成了“中(內(nèi))外朝”制度③東漢建立尚書(shū)臺(tái)為中樞機(jī)構(gòu)一﹑專(zhuān)制主義中央集權(quán)的鞏固2、地方:①郡國(guó)并行王國(guó)名存實(shí)亡景帝武帝②州的設(shè)立和演變
2025-01-09 20:49
【摘要】第三講辛亥革命與君主專(zhuān)制制度的終結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨人是孫中山先生開(kāi)創(chuàng)的革命事業(yè)的忠實(shí)繼承者,始終把自己為之奮斗的事業(yè)視為辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展?!瓭擅裨诩o(jì)念辛亥革命九十周年大會(huì)上的講話(huà)國(guó)慶節(jié)天安門(mén)廣場(chǎng)上的孫中山畫(huà)像一.辛亥革命的背景:::民族危機(jī)
2024-09-11 17:50
【摘要】明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)請(qǐng)思考:明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專(zhuān)制制度?背景和目的?背景:中國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始步入晚期,統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽,社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的:為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專(zhuān)制的加強(qiáng)1、中央:廢中書(shū)省和丞相、權(quán)分六部讀史料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、宋因之,雖有賢相,然其間多有小人專(zhuān)
2025-01-27 15:38
【摘要】006考點(diǎn)三從漢到元政治制度在演變學(xué)習(xí)目標(biāo):①識(shí)記丞相制度、地方管理制度、選官制度的主要內(nèi)容,概括其演變趨勢(shì);②比較各個(gè)時(shí)期政治制度的差異;③理解古代中央及地方管理制度的演變與皇帝制度之間的關(guān)系;④正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)古代科舉制;⑤認(rèn)識(shí)古代君主專(zhuān)制政體的弊端及在特定條件下的進(jìn)步作用?!?/span>
2025-02-14 17:03
【摘要】第4課明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢(qián)宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道:“四鼓冬冬起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂(lè),睡到人間飯熟時(shí)?!钡诙焐铣?,朱元璋問(wèn)他:你昨日的詩(shī)作得好,不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊,改作“憂(yōu)”字如何?錢(qián)宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?背景和目的?背景:中國(guó)封建
2025-01-24 02:40
【摘要】第4課明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說(shuō)明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國(guó)政治制度演變過(guò)程與特點(diǎn);中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道,六卿分職,
【摘要】第2課時(shí)從漢到明清政治制度的演變考點(diǎn)一中央集權(quán)的發(fā)展①郡國(guó)并行②推恩令③藩鎮(zhèn)割據(jù)④文官⑤通判⑥中央⑦行?、嘈克劲嶂醒爰瘷?quán)⑩省制☆高考資源庫(kù)☆變化:實(shí)行行省制度。影響:行省制度加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立,是中
2025-01-14 06:06
【摘要】《明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響?!窘虒W(xué)內(nèi)容】專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展,至明清時(shí)期達(dá)到頂峰。明清時(shí)期,我國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始走向衰落,但君主專(zhuān)制統(tǒng)治卻進(jìn)一步加強(qiáng)?!睹髑寰鲗?zhuān)
2025-01-27 16:34