【摘要】分式復習一知識點復習1、同底數(shù)冪的除法一、整式的除法2、單項式除以單項式3、多項式除以單項式記住:考查時一般不只是單獨考查以上知識,還可能與整式的乘法結(jié)合出題。鞏固檢驗:1、-25÷(-2)3=;2、若m10÷ma=m3,則a=
2024-09-14 13:19
【摘要】分式復習一知識點復習1、同底數(shù)冪的除法一、整式的除法2、單項式除以單項式3、多項式除以單項式記?。嚎疾闀r一般不只是單獨考查以上知識,還可能與整式的乘法結(jié)合出題。鞏固檢驗:1、-25÷(-2)3=;2、若m10÷ma=m3,則a=
2024-09-26 01:20
【摘要】分式方程?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦:將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母,化成整式方程;(2)解這個整式方程;(3)檢驗:把整式方程的根代入最簡公分母,若使最簡公分母值為0,則這個根是原方程的增根,必須
2025-01-21 18:51
【摘要】2022年中考數(shù)學復習分式一、知識網(wǎng)絡(luò)鏈接:零指數(shù)冪與負整指數(shù)冪同底數(shù)冪的除法整式的除法單項式除以單項式多項式除以單項式同底數(shù)冪的除法分式分式的基本性質(zhì)分式的運算分式方程分式的乘除分式的加減通分約分(最簡公分母)二、相關(guān)學科鏈接1、并聯(lián)
2025-06-22 22:02
【摘要】分式方程(1)復習回顧aaaa???24122()xxxxxx???????????23224(2)計算:xx)(656???111952?????xxxx;2111???x
2025-01-30 23:43
【摘要】實驗初中初三集體備課組1、分式基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。2、分式的基本性質(zhì)的應(yīng)用:(1)約分;(2)通分;3、約分后,分子與分母不再有公因式,這樣的分式為最簡分式。:::921-326ab9a2X+1b2x1
2025-01-15 02:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中數(shù)學分式考點有哪些 在數(shù)學學習過程中,要有一個清醒的復習意識,逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣,從而逐步學會學習。數(shù)學復習應(yīng)是一個反思性學習過程。下面是我給大家?guī)?..
2025-04-13 21:05
【摘要】尚明教育ShangMingEducation尚明教育一對一個性化教案學生姓名教師姓名張雨佳授課日期授課時段課題分式的運算重點難點重點:分數(shù)的加減乘除運算難點:加減乘除運算的法則教學步驟及教學內(nèi)容一、分式的乘除(一)學教目標
2025-06-03 23:41
【摘要】分式復習二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分:2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算:(6)、計算:解:(7)當x=200時,求
2024-09-03 23:51
【摘要】課時計劃第周星期日第2、4節(jié)2020年7月17日課題:.1分式的概念教學目標:1、了解有理式的分類;2、了解分式的概念。教材分析:重點:了解分式的概念難點:了解分式的概念,并能初步判斷分式有意義的條件教具:多媒體
2025-01-15 00:07
【摘要】十六章分式復習臨沂鳳凰嶺中學邢志濤實際問題分式分式的基本性質(zhì)分式的運算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解實際問題的解目標目標分式知識結(jié)構(gòu)??類比分數(shù)性質(zhì)類比分數(shù)運算
2025-01-14 23:18
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》1教學目標、重點、難點能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關(guān)系,體會分式的模型思想,進一步發(fā)展符號感。求一個分式有意義的條件。難點:重點:了解分式的形式,并理
2025-01-09 20:35
2024-09-26 01:29
【摘要】在勻速行程問題中,路程s,速度v,時間t之間的關(guān)系是什么?例1甲,乙二人同時從張莊出發(fā),步行15千米到李莊,甲比乙每小時多走1千米,結(jié)果比乙早到半小時,二人每小時各走幾千米?假如你是單位領(lǐng)導例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2025-01-09 14:58
【摘要】池淮中學傅興益課前訓練計算:問題1利用小學學過的分數(shù)的加減法則,計算下列各式:這一法則能否推廣到分式運算中試一試:假如你是左邊的這些式子,你能從右邊找出自己的好朋友嗎?想一想:你又是如何從右邊找到自己的好朋友的?誰能說說理由呢?自主探索你能定義同分母分式相加減的法則嗎?