第五組本組教材是圍繞友好相處、團(tuán)結(jié)合作這一專題編排的。-在線瀏覽
2024-09-11 13:17本頁(yè)面
【正文】 給同學(xué)，說(shuō)明他在幫助別人方面做得不夠好。 課文中的事與學(xué)生生活十分貼近，教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行反思，豐富內(nèi)心的感受。 正確、流利的朗讀課文。 一、提問(wèn)導(dǎo)入，揭示課題。 （從課題入手，提問(wèn)導(dǎo)入） 二、檢查預(yù)習(xí)。 同桌選取課文中的一到兩個(gè)自然段進(jìn)行抽讀，同位正音。 （按照以上三步驟，達(dá)到全員參與，正音） 全班檢查反饋。（加拼音認(rèn)讀） b、指名讀生字。 d、全班交流識(shí)字方法。 ） （ 2）檢查課文 a、指名讀課文 b、指名評(píng)價(jià)，正音。 d、學(xué)生練讀讀音易錯(cuò)段落。 三、初步感知文意，練讀對(duì)話。 （整體感知課文大意） 匯報(bào)交流，教師補(bǔ)充。（ 本文對(duì)話最能體現(xiàn)人
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