【摘要】圖書館變革的趨勢陳傳夫武漢大學(xué)信息管理學(xué)院2023年10月23日要點n我們的職業(yè)傳統(tǒng)n為什么要考慮變革?n圖書館變革趨勢是什么?圖書館職業(yè)的傳統(tǒng)n3R(righttime,rightbook,rightuser)n3C(collection,classification,cataloging)圖書館職業(yè)傳統(tǒng)n圖書
2025-02-26 16:09
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)項目績效管理分析論文 績效管理中的績效評價理論和方法為大學(xué)學(xué)科建設(shè)績效評價研究提供了新的...
2025-01-25 22:20
【摘要】江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程文件管理協(xié)調(diào)小組辦公室蘇學(xué)科辦〔〕號關(guān)于做好江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程一期項目增列立項學(xué)科項目任務(wù)書制訂工作的通知有關(guān)高等學(xué)校:根據(jù)省政府辦公廳印發(fā)的《江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程實施方案》(蘇政辦發(fā)〔〕號)和《關(guān)于公布江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程一期項目增列立項學(xué)科的通知》(蘇政辦發(fā)〔〕號)精神,擬于近期開展一期項目增列立項學(xué)科項目
2024-07-28 18:59
【摘要】WestChinaHospital,SichuanUniversity危重醫(yī)學(xué)與加強醫(yī)療病房CriticalCareMedicineandIntensiveCareUnitWestChinaHospital,SichuanUniversity危重病醫(yī)學(xué)CriticalCareMedicine?研究危重病
2024-10-04 11:38
【摘要】專業(yè)名稱大學(xué)名稱專業(yè)排名專業(yè)等級金融學(xué)西南財經(jīng)大學(xué)1A+中國人民大學(xué)2A+中央財經(jīng)大學(xué)3A+廈門大學(xué)4A+武漢大學(xué)5A+對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)6A+復(fù)旦大學(xué)7A+南開大學(xué)8A+中山大學(xué)9A+湖
2025-01-06 03:34
【摘要】北京師范大學(xué)“十五”“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目之五數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科建設(shè)項目可行性研究報告一、總論(一)項目名稱:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)(二)項目定義:以隨機數(shù)學(xué)、復(fù)雜性研究與智能控制為中心,并與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計物理、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)等學(xué)科交叉滲透。在科學(xué)研究與人才培養(yǎng)兩方面推動有關(guān)學(xué)科的發(fā)展。(三)項目所屬領(lǐng)域:屬于數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)
2024-08-09 14:29
【摘要】體育科學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)體育科學(xué)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面所取得的成績(特別是近五年),主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),校學(xué)科辦、科技處等部門的直接指導(dǎo),以及各兄弟院系的大力支持。與學(xué)校兄弟院校相比,我們深知有許多不足之處。但在這里我還是很樂意就我們院的學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗與大家交流和分享。一、學(xué)科建設(shè)主要經(jīng)驗1、好的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵我院的學(xué)科建
2024-12-30 09:45
【摘要】金融學(xué)校級重點學(xué)科材料一、學(xué)科簡介我校金融學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史悠久,部分金融類課程一直是我院大部分財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的必修課程。從1997年和成功集團(tuán)嘗試校企聯(lián)合辦學(xué),開始招收投資經(jīng)濟(jì)方向(金融學(xué)專業(yè))的本科生以來,已經(jīng)成功培養(yǎng)了5屆本科畢業(yè)生,金融學(xué)專業(yè)的方向也從單一的投資經(jīng)濟(jì)方向增加為商業(yè)銀行經(jīng)營管理、國際金融、投資與理財?shù)热齻€方向,2007年更是成功分設(shè)了保險學(xué)專業(yè)。金融學(xué)專業(yè)的發(fā)展成熟為
2025-07-01 03:46
【摘要】附件3:“211工程”三期重點學(xué)科建設(shè)項目可行性研究報告(格式要求)(此頁為可行性研究報告的封面模板,請勿變更)高等學(xué)校名稱:建設(shè)項目名稱:項目所屬一級領(lǐng)域:(請嚴(yán)格按規(guī)定的領(lǐng)域填寫,限填一個)項目所屬二級領(lǐng)域:(請嚴(yán)格按規(guī)定的領(lǐng)域填寫,限填一個)項目基本信息簡表建設(shè)項目名稱建設(shè)
2025-06-20 01:56
【摘要】麻醉學(xué)科建設(shè)與管理山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院麻醉科熱愛本職精益求精以人為本尊重病人不謀私利誠信奉獻(xiàn)互學(xué)互助共享成功麻醉科32字服務(wù)理念國家衛(wèi)生部重點??圃u審匯報2022-12山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院麻醉科以技術(shù)高超為自豪以患者平安為快樂
2025-03-01 18:36
【摘要】重癥醫(yī)學(xué)科的建設(shè)及其管理蘭大一院重癥醫(yī)學(xué)科李斌?危重病醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個新學(xué)科,是一個快速發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,是覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科的綜合性學(xué)科。臨床上生命體征嚴(yán)重不穩(wěn)或潛在危及生命的任何因素,都是該學(xué)科工作與研究的內(nèi)容。?重癥醫(yī)學(xué)科(ICU)是危重病醫(yī)學(xué)??频呐R床基地,作為一個獨立的醫(yī)療單元,目前已成為現(xiàn)代化
2025-02-21 18:11
【摘要】安全技術(shù)及工程學(xué)科建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀江西理工大學(xué)安全工程專業(yè)源于1958年采礦專業(yè)的通風(fēng)教研組,1985年由原冶金部授權(quán)開設(shè)專修科班(大專),1987年以礦山通風(fēng)與安全專業(yè)名稱招收本科生,1990年改名為安全工程專業(yè)。2000年獲安全技術(shù)及工程工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),2004年獲得安全工程工程碩士學(xué)位授予權(quán)。安全技術(shù)及工程專業(yè)是江西省“十一
2024-08-06 12:04
【摘要】加強英語學(xué)科建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革實施方案——撫松外國語學(xué)校小學(xué)英語組孫淑香一、指導(dǎo)思想切實提高我校英語學(xué)科建設(shè)水平,突出辦學(xué)特色,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,推動學(xué)生的全面發(fā)展,以“教育局二號文件”的精神為引領(lǐng),全力以赴實施有效教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂;本著“高質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān)”的課堂教學(xué)理念,努力打造精品課堂,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2025-01-10 08:05
【摘要】全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)介紹系統(tǒng)升級內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)2023-3-120.議程一.系統(tǒng)升級后的最大特點二.系統(tǒng)升級后的基本框架三.基本信息管理的流程和修改內(nèi)容四.學(xué)籍信息管理的流程和修改內(nèi)容五.學(xué)生資助管理的流程和修改內(nèi)容全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)
2025-02-24 16:14
【摘要】 第1頁共7頁 學(xué)科建設(shè)調(diào)研報告范文 學(xué)科建設(shè)與科研工作調(diào)研報告為更全面掌握學(xué)校學(xué)科專業(yè) 與科研工作情況,了解各學(xué)院對學(xué)科與科研平臺、團(tuán)隊等工作的 意見和建議,推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和科研工作的健康發(fā)...
2024-09-17 21:25