【正文】 來學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在 “一日生活 ”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。 為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。 學(xué)期個人工作總結(jié) 在本學(xué)期的工作中，我主要負(fù)責(zé)我校 的自然、信息技術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理、校園網(wǎng)的設(shè)備管理、維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)工作。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗(yàn)，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)： 一、堅定信念、矢志不渝 我信仰的是中國共產(chǎn)黨，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力。堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，以及江澤民三個代表的重要思想。熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事 業(yè)，使自己成為一名上進(jìn)的青年、優(yōu)秀的團(tuán)員、合格的積極分子。 給與激勵學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 自然課內(nèi)容非常豐富，有許多新奇有趣的事情吸引著涉世未深的學(xué)生，他們心中有數(shù)不清的“為什么”，希望能從教師那里得到滿意的解答。 在物質(zhì)方面，尤其是在學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)探索活動中，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動積極地去探索知識與應(yīng)用所學(xué)知識，我提供了大量的實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動提供必需條件，與此同時，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時間，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實(shí)踐的欲望。實(shí)踐證明，給與學(xué)生一個激勵自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，能 使我們更接近學(xué)生，師生情感更加交融，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo)，學(xué)生就能自由地去遐想、自由地去設(shè)計，自由地去探索，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來，他們的睿智就會閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩。 重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練 創(chuàng)造思維是多種思維在不同水平上的綜合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)心理品質(zhì)、個性特征都有密切的關(guān)系。 （ 1）多給學(xué)生提供各種思維發(fā)散 的機(jī)會。 （ 2）啟發(fā)學(xué)生多角度思考。 （ 3）創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑，打好基礎(chǔ)，廣開思路，運(yùn)用聯(lián)想和類比事物外，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會改變通常的思維方式。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維，在教學(xué)中，運(yùn)用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識。 用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。 用聊天即時溝通 在信息技術(shù)課的教學(xué)中，我將 FreeICQ引入課堂中，讓他們可以利用這一工具進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)之間的交流，同時也可以廣播自己需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫助，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中，體驗(yàn) 到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力，真正做到了溝通無極限，縮短了學(xué)生之間、師生之間的距離，也體現(xiàn)了因材施教、因人施教的原則，為學(xué)生個體的發(fā)展提供了空間。 作為學(xué)校電教管理員和校園網(wǎng)管理維護(hù)工作的教師，必須不斷更新知識，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。截至目前，我個人已經(jīng)具備了 PC 機(jī)和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置，計算機(jī)設(shè)備故障的排除，網(wǎng)站的設(shè)計制作，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng)，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的能力，具備了電視專題片的編輯、攝制、配音、配樂、特效處理的能力，能夠完成音視頻素材的整理、加工、轉(zhuǎn)換等處理，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計算機(jī)設(shè)備始終處于最佳運(yùn)行狀態(tài)。 三、 匯總成績、再創(chuàng)輝煌 今年，我個人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎，并被選送參加市級論文的評選。食堂財務(wù)管理方面，做到了規(guī)范、準(zhǔn)確，并在區(qū)里的財務(wù)工作審計中受到了好評。從中我看到了成績，也認(rèn)識到了不足， 我會在今后的工作中，以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。一天，一個孩子來問我：什么叫綠色冰箱，它是綠顏色的嗎？沒想到，她這一問，旁邊有幾個小朋友也湊上來了：“綠色冰箱才不是綠顏色冰箱，好像它能保護(hù)環(huán)境”，“媽媽告訴我，我家的電腦還是綠色電腦呢。 眼下“時尚綠色”，孩子們對“綠色”話題有一種想了解，想探究的愿望，促使我設(shè)計了綠色風(fēng)行這一活動，以激起幼兒對綠色環(huán)保有一種關(guān)注，親近的興趣，有探究的欲望，有大膽的、積極的態(tài)度。 為了有效地開展活動，事先我一方面發(fā)動家長和幼兒一起搜索有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖書、圖片、宣傳畫、標(biāo)志、 VCD等，另一方面我和幼兒一起在教室及走廊內(nèi)布置相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，讓墻壁“活”起來，讓墻壁會“說話”，同還了制作多媒體課件。當(dāng)時我國恰逢申奧成功， 2020年的奧運(yùn)會將在我國北京召開，為此北京提出了“綠色奧運(yùn)”這一主題。究竟如何來“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”？小朋友都把自己收集到的信息、資料向同伴介紹。而幼兒這些知識的來源都是他們從父母、從書本及電視畫面中活動獲得的。 活動后，我對這一活動進(jìn)行了反思，我覺得這一活動是源于孩子生活，又高于孩子生活的一個活動，它拓展了幼兒的教學(xué)內(nèi)容，使幼兒園教材外延擴(kuò)大了，以有更多的學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)材料供幼兒選擇，從而滿足幼兒不同層次的學(xué)習(xí)需要。 同時活動環(huán)境情景化、自主化。活動過程中，我引導(dǎo)幼兒自主取放材料，自主交流討論，自主構(gòu)思聯(lián)想，自主創(chuàng)編。 從這個活動中我們看到幼兒環(huán)保教育的內(nèi)容很廣泛，如何來組織進(jìn)行，讓幼兒逐步形成環(huán)保意識是關(guān)鍵，也是一項(xiàng)長期內(nèi)容，只有細(xì)水長流，方能見效。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 一、健康方面 在班主任老師、保育員的共同教育引導(dǎo)下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。開始，我試著用誘導(dǎo)的形式，通過 幼兒喜歡的小東西“引誘”幼兒吃飯，可是一段時間后這方法逐漸失去效果?！爆F(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了。剛到非常不習(xí)慣，我會習(xí)慣性先讓幼兒靜下來，再將內(nèi)容灌輸給幼兒。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗(yàn)和理解。 （三） 科學(xué)領(lǐng)域 孩子們在玩玩具時輕拿輕放，不亂扔、不損壞，能分清自己個別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西。幼兒還知道和小朋友在一起玩時，不爭奪玩具和獨(dú)占玩具，不打人、不罵人、學(xué)會了自己的事情自己做。從生 活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。幼兒還能獨(dú)立的演唱，如：君妮、家祺等很多幼兒。在上《傘》的主題時，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮。 二、 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng) 家園聯(lián)系，提高教育功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。每周二下午是年段教研時間，每周三下午是班級教研時間，學(xué)習(xí)各種文章、討論教學(xué)形式、方法、共同制作焦距、區(qū)域活動的材料，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能，并在每月底共同制作了“美麗的雪花”、“馬路”等主題墻飾，培養(yǎng)幼兒參與意識，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn)，有目的、有計劃的對幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作。 在利用家長接幼兒時，及時與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼 兒的生活習(xí)慣，同時有計劃的進(jìn)行家訪，并及時看望生病的偶爾。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動。 木偶表演 游椰風(fēng)寨 “慶國慶”文藝表演 小歌手賽 幼兒早操表演 幼兒講故事比賽 自理能力比賽 家園趣味運(yùn)動會 幼兒 集體舞表演 五、 克服班級工作存在的不足，確立下學(xué)期方向。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好！ 幼兒教師個人總結(jié) 新的環(huán)境，新的同事，一張張新的笑臉，一切都是新的，在這新環(huán)境里工作了一個學(xué)期我有喜有憂，喜得是可以向更多的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，憂得是專業(yè)知識業(yè)務(wù)水平非常有限，還要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)我將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛祖國、熱愛幼兒教育。能 認(rèn)真的參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。 二、業(yè)務(wù)工作方面 加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境： 結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。 教育教學(xué)方面 根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以