【正文】 喧鬧，不可亂扔雜物。（3）儀器的使用必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。焊接完成后既切斷電源，以防造成設(shè)備或人身事故。不得在帶電情況下連接電路和拆裝元器件；電源線要最后連接；拆除時(shí)則應(yīng)首先斷開(kāi)電源，再拆除電源連線；測(cè)量和調(diào)節(jié)時(shí)，手不可觸及帶電部分。電源和信號(hào)源輸出端均不可短接。 六、教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)時(shí)數(shù)分配表序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求主要內(nèi)容、主要儀器設(shè)備1二極管整流電路23~4驗(yàn)證性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1 觀查與測(cè)量二極管整流電路前后的波形，電壓主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)，萬(wàn)用表、晶體管、電阻電容等2與二極管的伏安特性曲線的測(cè)試23~4綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 給二極管加上正向電壓與反向電壓，測(cè)繪出它的伏安特性曲線主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)，萬(wàn)用表、晶體管、電阻電容等3單級(jí)放大器的靜態(tài)參數(shù)的測(cè)試23~4綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)，判定三極管的工作狀態(tài)，并分析其原因主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、雙蹤示波器、萬(wàn)用表、三極管、電阻電容等4單級(jí)放大器的動(dòng)態(tài)參數(shù)的測(cè)試23~4綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用示波器測(cè)量輸入、輸出波形的峰峰值，計(jì)算電壓放大倍數(shù)（或用毫伏表）觀測(cè)靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)輸出波形失真的影響（選做）主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、雙蹤示波器、萬(wàn)用表、三極管、電阻電容等5負(fù)反饋放大器23~4綜合性選做或演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)測(cè)試負(fù)反饋放大器的各項(xiàng)性能指標(biāo)觀察引入負(fù)反饋后對(duì)電路的影響主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、雙蹤示波器、交流毫伏表、萬(wàn)用表、三極管、電阻電容等6RC正弦波振蕩23~4綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用分立元件組成正弦波RC振蕩器；用示波器測(cè)量振蕩頻率并驗(yàn)證頻率計(jì)算公式；用示波器觀察負(fù)反饋強(qiáng)弱對(duì)輸出波形的影響。主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、萬(wàn)用表、電源集成塊、電阻電容等8基本門電路的邏輯功能的驗(yàn)證23~4驗(yàn)證性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：驗(yàn)證基本邏輯門電路的邏輯功能主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、基本門集成塊等9組合邏輯電路分析23~4設(shè)計(jì)性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用基本邏輯門電路組成兩個(gè)組合邏輯電路并分析與驗(yàn)證其邏輯功能主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、基本門集成塊等11計(jì)數(shù)、譯碼、顯示電路23~4綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)一位的計(jì)數(shù)、譯碼、顯示電路主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、74LS290（1片）、74LS247（1片）、數(shù)碼管546R等12異步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器23~4綜合性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用JK觸發(fā)器組成一個(gè)異步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)，JK觸發(fā)器等12555時(shí)基電路及其應(yīng)用23~4設(shè)計(jì)性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)矩形脈沖發(fā)生器，調(diào)出頻率f=10KHz。主要儀器設(shè)備：555（2片）、電阻若干、（4個(gè)）、200PF（1個(gè)）、萬(wàn)用表（1只）、示波器（1臺(tái)）。一、課堂情況15%二、實(shí)訓(xùn)40%三、作業(yè)40%四、理論考試5%八、使用教材《電子儀器儀表測(cè)量》九、參考書(shū)目，論壇《電子電工基礎(chǔ)》《SMT焊接技術(shù)》，3.《焊接與設(shè)備》4.《儀器儀表測(cè)量》審批教務(wù)處 年 月 日《PLC編程與應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述PLC課程是電子專業(yè)的一門選修課程，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)于一體的課程。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用可編程控制器實(shí)現(xiàn)電氣自動(dòng)控制要求的能力。學(xué)完本課程應(yīng)達(dá)到以下基本要求：掌握可編程控制器的工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；熟練掌握基本邏輯指令的應(yīng)用；熟練掌握步進(jìn)順控指令編程方法及應(yīng)用；了解功能指令基本規(guī)則，重點(diǎn)掌握常用功能指令的應(yīng)用；了解PLC擴(kuò)展模塊的基本結(jié)構(gòu)和使用方法；初步掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。（2）了解可編程控制器的來(lái)源、應(yīng)用范圍、發(fā)展趨勢(shì)以及在工業(yè)自動(dòng)控制領(lǐng)域中的地位和作用。（2）掌握可編程控制器的各種內(nèi)部軟繼電器的功能及編號(hào)。2．能力培養(yǎng)要求通過(guò)可編程控制器的工作原理和基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有識(shí)別和應(yīng)用各種內(nèi)部軟繼電器編號(hào)的能力。（2）理解I/O接線圖的設(shè)計(jì)，基本邏輯指令的應(yīng)用，梯形圖的編程規(guī)則和技巧。2．能力培養(yǎng)要求通過(guò)基本邏輯指令的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有設(shè)計(jì)梯形圖和指令表的能力。（2）理解狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的設(shè)計(jì)方法，單流程功能圖、選擇性分支與匯合功能圖和并行分支與匯合功能圖的特點(diǎn)及編程方法。2．能力培養(yǎng)要求通過(guò)步進(jìn)順控指令的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有設(shè)計(jì)三種功能圖的能力和根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖繪制步進(jìn)梯形圖及編寫(xiě)指令程序的能力。（2）理解功能指令的幾大類別，編程步序及使用方法。2．能力培養(yǎng)要求通過(guò)功能指令的學(xué)習(xí)，是學(xué)生具有各種功能指令的編程和應(yīng)用能力。（2）了解模擬量輸入模塊FX2N4AD、模擬量輸出模塊FX2N4DA及相應(yīng)接口模塊的應(yīng)用。（七）網(wǎng)絡(luò)與通信1．知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）要求（1）理解可編程控制器與計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)。2．能力培養(yǎng)要求具有可編程控制器與計(jì)算機(jī)通信和聯(lián)網(wǎng)的初步能力。（2）理解可編程控制器在常用控制系統(tǒng)中的應(yīng)用舉例。五、課程實(shí)施 1. 課時(shí)安排與教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）建議。章節(jié)（或內(nèi)容）講課實(shí)驗(yàn)合計(jì)PLC 概述 2PLC 的基本原理 2基本邏輯指令 64步進(jìn)順控指令 4功能指令 44PLC特殊功能模塊 2PLC 網(wǎng)絡(luò)與通信 2PLC 的應(yīng)用 2合 計(jì)221032實(shí)驗(yàn)課：可編程序控制器認(rèn)識(shí)及編程操作； 4學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí)綜合應(yīng)用 （考核） 2學(xué)時(shí)2. 教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）組織形式與教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）方法要求。課程設(shè)計(jì)利于學(xué)生業(yè)余時(shí)間，最終整體進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。學(xué)生的課程總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（占40%）和期末考試成績(jī)(占60%)兩部分構(gòu)成，平時(shí)成績(jī)中實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%，出勤、作業(yè)、課堂提問(wèn)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等占20%。學(xué)習(xí)單片機(jī)并掌握其設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為電子類學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)，也是現(xiàn)代工科學(xué)生就業(yè)的一個(gè)基本條件。它以模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言等課程為基礎(chǔ)。它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握的知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)技術(shù)及其在工業(yè)控制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，為將來(lái)從事電子電器新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，電子產(chǎn)品的檢測(cè)和維護(hù)等工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)在電子類專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。本課程的“項(xiàng)目”以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，因而，它是跨學(xué)科的，且理論與實(shí)踐一體化。因而，本課程的設(shè)計(jì)兼顧了企業(yè)和個(gè)人兩者的需求，著眼于人的全面發(fā)展，以培養(yǎng)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高綜合職業(yè)能力為核心。(三)課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)注重培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合應(yīng)用電子專業(yè)的發(fā)展需要，為將來(lái)從事應(yīng)用電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、檢測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)分及學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)、2學(xué)分三、課程目標(biāo)總目標(biāo)本課程先修要求：學(xué)生已學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《C語(yǔ)言設(shè)計(jì)》或相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，有一定的電路識(shí)圖、分析能力后進(jìn)行本專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)。（二）了解單片機(jī)技術(shù)在電子工程中的應(yīng)用，具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。具體目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）了解單片機(jī)的概念與種類，了解各種單片機(jī)的最新發(fā)展水平和方向。（3）熟練使用keil軟件的主要功能；（4）會(huì)應(yīng)用匯編語(yǔ)言進(jìn)行基本模塊程序的編寫(xiě)。（6）會(huì)應(yīng)用單片機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部的I/O口、定時(shí)、計(jì)數(shù)、中斷、數(shù)模轉(zhuǎn)換、模數(shù)轉(zhuǎn)換的各個(gè)功能。2．過(guò)程與方法（1）經(jīng)歷各種科學(xué)探究過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。（3）能對(duì)自已的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。（5）通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，思考優(yōu)化實(shí)踐的過(guò)程和方法，并嘗試改進(jìn)，嘗試運(yùn)用技術(shù)和研究方法解決一些工程實(shí)踐問(wèn)題。四、課程內(nèi)容與要求項(xiàng)目一 廣告燈發(fā)光教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)：掌握單片機(jī)基本知識(shí)，能熟練使用軟件編程，掌握LED與數(shù)碼管等電路知識(shí)。考核評(píng)價(jià)：具體的評(píng)價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。，Keil軟件簡(jiǎn)單使用。技能要點(diǎn)：。（二）任務(wù)二 閃爍燈知識(shí)要點(diǎn)：，單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)，會(huì)畫(huà)電路圖。技能要點(diǎn)：，能獨(dú)立進(jìn)行軟件調(diào)試。（三）任務(wù)三 廣告燈的左移右移知識(shí)要點(diǎn)：，掌握集電極開(kāi)路的概念及應(yīng)用。、帶參數(shù)子程序設(shè)計(jì)。2. 學(xué)會(huì)編寫(xiě)兩種以上程序點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光管。、復(fù)位電路，掌握74HC573鎖存器芯片基本知識(shí)?；顒?dòng)安排：在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。（一）任務(wù)五 60秒定時(shí)器知識(shí)要點(diǎn)：。技能要點(diǎn)：，實(shí)現(xiàn)60秒定時(shí)功能。，熟練掌握子程序的編寫(xiě)與調(diào)用。項(xiàng)目三 鍵盤檢測(cè)教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)：掌握鍵盤檢測(cè)基本知識(shí)，能熟練掌握子程序的調(diào)用?？己嗽u(píng)價(jià)：具體的評(píng)價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。，熟練掌握子程序調(diào)用。2. 掌握帶返回值函數(shù)寫(xiě)法及應(yīng)用熟練掌握中斷技術(shù)，熟練掌握子程序調(diào)用。4矩陣式鍵盤識(shí)別?；顒?dòng)安排：在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。（一）任務(wù)九 模數(shù)轉(zhuǎn)換DAC0832應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：1. 掌握模數(shù)轉(zhuǎn)換原理，掌握DAC0832芯片基本知識(shí)。技能要點(diǎn)：。（二）任務(wù)十 數(shù)摸轉(zhuǎn)換ADC0804的應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：，掌握ADC0804芯片基本知識(shí)。技能要點(diǎn)：。項(xiàng)目五 單片機(jī)串行通信教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)：掌握單片機(jī)串行通信基本知識(shí)，掌握RS232協(xié)議與AT24C02芯片功能。考核評(píng)價(jià)：具體的評(píng)價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。2. 掌握串行通信的重要指標(biāo)：字符幀和波特率的設(shè)定方法。技能要點(diǎn)：。項(xiàng)目六 單片機(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)：提高學(xué)生在單片機(jī)方面的實(shí)踐技能和科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握工程設(shè)計(jì)的方法和組織實(shí)踐的基本技能，解決實(shí)際問(wèn)題，使之真正達(dá)到知識(shí)與技能的統(tǒng)一?？己嗽u(píng)價(jià)：可以采用現(xiàn)場(chǎng)操作、課程設(shè)計(jì)報(bào)告等方式進(jìn)行。（其中用到定時(shí)器、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信）。（二）任務(wù)十四 電子琴的設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)：、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信等基本知識(shí)。技能要點(diǎn)：1. 綜合運(yùn)用51單片機(jī)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)可以電子琴。，培養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)的能力，為以后學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。課時(shí)數(shù)以課程內(nèi)容的重要性和容量來(lái)確定。（實(shí)訓(xùn)）采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）方法，在完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)或訓(xùn)練項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)知識(shí)，重點(diǎn)在于實(shí)踐的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。（實(shí)訓(xùn)）過(guò)程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）資源輔助教學(xué)（實(shí)訓(xùn)），幫助學(xué)生理解相關(guān)操作的工作過(guò)程。要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)思想，讓學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。鑒于單片機(jī)技術(shù)的發(fā)展，考慮到程序的可移植性和今后的發(fā)展方向以嵌入式方向?yàn)橹?，故建議編程語(yǔ)言以C語(yǔ)言為主，以強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題能力為主。，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和實(shí)踐操作規(guī)程，結(jié)合工廠企業(yè)實(shí)踐組織教材內(nèi)容。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以加深學(xué)生對(duì)單片機(jī)的認(rèn)識(shí)。、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新技能、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。七、課程評(píng)價(jià)，采用階段（過(guò)程性）評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，隨堂考試方式進(jìn)行。，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。、解決問(wèn)題能力（及創(chuàng)新能力），對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)。本課程的主要任務(wù)是研究電的規(guī)律及應(yīng)用。二、學(xué)分及學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)、5學(xué)分三、課程教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)：掌握電路模型以及基本電路參數(shù)的概念、電阻、電容、電感等電路元件的基本知識(shí)；掌握歐姆定律、基爾霍夫的定律基本內(nèi)容以及在電路中的應(yīng)用以及包括疊加原理、戴維南定理在內(nèi)的直流電路的基本分析方法；掌握正弦量的基本概念，理解正弦量的表示方法、RLC元件的交流電路。了解器件參數(shù)的選擇、交流電路計(jì)算、三相電路參數(shù)計(jì)算、電路諧振的幾個(gè)特點(diǎn)，了解安全用電常識(shí)及實(shí)驗(yàn)室防爆、防火。第二章 電阻電路的等效變換　等效變換的概念　　電阻的串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)　　電阻的等效變換　　電壓源、電流源的串聯(lián)和并聯(lián)　　實(shí)際電源的等效變換　　運(yùn)用等效變換分析含受控源的電阻電路教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）要求：理解電路的等效變換的概念；掌握電阻、電源的串聯(lián)與并聯(lián)；了解電阻的Y、Δ連接的等效變換；掌握一端口輸入電阻的計(jì)算方法。第五章 運(yùn)算放大器　　運(yùn)算放大器概述　　運(yùn)算放大器構(gòu)成的比例器　　運(yùn)算放大器典型電路分析教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）要求。第六章　一階電路和二階電路　　電容元件　　電感元件　　一階電路　　電路的韌始條件　　一階電路的零輸入響應(yīng)　　一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)　　一階電路的全響應(yīng)　　一階電路的三要素法　　一階電路的階躍響應(yīng)　　一階電路的沖激響應(yīng)