論信息化時(shí)代下現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀的樹立-在線瀏覽
2024-09-06 13:15本頁(yè)面
【正文】 習(xí)過(guò)程中展開真誠(chéng)的合作，學(xué)生不僅可以從教師那里獲取知識(shí)，還可從同伴那里獲取知識(shí)，大家互相交流，彼此爭(zhēng)論，互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?，F(xiàn)代社會(huì)全球化的趨勢(shì)愈加明顯，不僅人與人之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間，就是人與自然之間互相依存的程度也越來(lái)越高，合作的重要性表現(xiàn)的越來(lái)越明顯和充分。另外，從當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，各學(xué)科之間相互融合的特點(diǎn)愈加明顯，每一個(gè)大的發(fā)明創(chuàng)造更多地依賴于集體協(xié)作的力量，這也可以從近幾年來(lái)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者常是以兩位以上甚至是團(tuán)體的形式出現(xiàn)這一現(xiàn)象看出來(lái)。我們要充分認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在今后四年的合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中不斷提高自己與他人合作交流的能力，完善健全的人格，為更好的適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)教育打下基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)者就不在是被動(dòng)接受知識(shí)的機(jī)器，而是能用科學(xué)的方法主動(dòng)探求知識(shí)、敢于質(zhì)疑問(wèn)難、個(gè)性充分發(fā)展的主人。在座的大家，要努力使自己成為學(xué)習(xí)的主人，能夠自己確定有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能夠針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程有正確的評(píng)價(jià)，并能做出相應(yīng)的調(diào)整。四、愉快學(xué)習(xí)觀愉快學(xué)習(xí)是要求學(xué)習(xí)者帶著愉悅歡快的情感基調(diào)去主動(dòng)積極地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持快樂(lè)穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)快樂(lè)，從而生動(dòng)活潑地獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能
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