【正文】 實踐基地，加強高校實踐育人項目建設，組織學生深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等開展形式多樣的社會實踐活動。進一步推進典型引路，在教育系統(tǒng)中培育和宣傳一批踐行社會主義核心價值觀的先進典型。牢牢抓好高校意識形態(tài)工作。一個國家、一個政黨，思想防線一旦被攻破，其他防線就很難守住。今年省里將出臺加強和改進高校宣傳思想工作的意見，制定高校黨委意識形態(tài)工作責任制實施辦法，適時召開全省高校思想政治工作會議、開展意識形態(tài)工作專項督查。當前，意識形態(tài)領域斗爭的主戰(zhàn)場正在向網(wǎng)絡新媒體轉移，各地各校要加強網(wǎng)絡建設，建好網(wǎng)、用好網(wǎng)、管好網(wǎng)，強化網(wǎng)絡思政工作，充分利用新媒體搶占意識形態(tài)陣地。(二)抓改革，不斷增強教育發(fā)展活力。今年，省里將出臺綜合改革方案，報教育部備案。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。堅持開門辦教育、開放辦教育、多元化辦教育，積極調動社會各方面的力量和資源來興辦教育。進一步完善促進民辦教育發(fā)展的扶持政策，建立民辦學校分類管理機制，健全民辦教育管理服務體系，強化對民辦學校的資產(chǎn)財務監(jiān)管，保障民辦學校辦學自主權和師生合法權益。穩(wěn)步推進考試招生制度改革。按照國務院要求，省里將在6月30日前拿出考試招生改革方案。我們已成立工作機構，開展了一些前期工作。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。人才培養(yǎng)的根本目標，是促進學生全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)只會背書考試的機器。深化中小學課程改革，推進課改樣板校建設，加強實驗、實踐類課程的開設與實施。繼續(xù)開展中高職人才培養(yǎng)銜接試點，加強專業(yè)、課程與教學過程的銜接，探索建立技術技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度體系和運行機制。改進學校體育美育工作，開齊開足課程，因地制宜開展特色體育藝術活動，引導學生掌握一兩項運動技能、培養(yǎng)一兩項藝術愛好。驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。堅持以開放促改革、促發(fā)展。統(tǒng)籌推進全省公派出國留學工作，規(guī)范自費出國留學中介服務。加強孔子學院建設，繼續(xù)辦好“漢語橋”世界大學生中文比賽。(三)抓公平，提高人民群眾的教育滿意度。促進教育公平，主要是做到機會公平，讓千千萬萬身處不同環(huán)境的孩子平等享有受教育的權利，努力讓每個孩子都能接受公平的有質量的教育，都有人生出彩的機會。大力扶持農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展。進一步優(yōu)化教育資源配置，加大對農(nóng)村、貧困和民族地區(qū)的傾斜力度，按照“?；尽⒍档拙€”和“缺什么、補什么”原則，加快推進教育項目建設，力爭通過35年的努力，顯著改善這些地區(qū)義務教育學校辦學面貌。繼續(xù)實施“農(nóng)村學生單獨招生”、“農(nóng)村學生專項計劃”和少數(shù)民族高層次骨干人才計劃，支持農(nóng)村貧困地區(qū)初中畢業(yè)生到省內經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)接受職業(yè)教育，讓更多身處農(nóng)村貧困地區(qū)的學生能夠享有優(yōu)質教育資源。全力保障特殊群體受教育權益。實施特殊教育提升計劃，建設一批特殊教育指導中心，以縣為單位開展隨班就讀試點，開展學前、高中階段特殊教育試點，提高三類殘疾兒童少年入學率。繼續(xù)開展關愛留守兒童行動，重點加強留守兒童的心理健康教育和營養(yǎng)保障。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。推進教育信息化建設，是以較低投入擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效手段。完善教育信息化建設縣域整體推進機制，推廣“華容樣本”和PPP模式，加快推進三通工程建設。充分利用湖南教育數(shù)據(jù)中心優(yōu)勢，加快“湘教云”建設，積極推動信息化教學和管理共建共享。堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關人民福祉、社會穩(wěn)定 領 導 講 話，必須擺在教育民生的重要位置。推進大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習實踐基地建設，開展創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設計和創(chuàng)業(yè)項目孵化推介工作，大力扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。落實兜底政策，加大支持力度，做好困難群體學生就業(yè)幫扶工作。(四)抓質量，扎實推進教育協(xié)調發(fā)展。新形勢下，教育要適應新常態(tài)的要求，順應人民群眾的期盼，就必須在提高質量上下更大的功夫。提升學前教育發(fā)展水平。今年要重點抓好建成200所以上農(nóng)村公辦幼兒園、支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展、完善學前教育辦園標準、健全幼兒園準入和督導制度等工作。繼續(xù)推動義務教育均衡發(fā)展。今年要深入推進合格學校建設和“全面改薄”工作，完成1000所以上合格學校建設任務，啟動標準化學校建設試點。優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學布局，辦好一批農(nóng)村小學和教學點。推進義務教育學校校長教師輪崗交流制度改革試點，完善城鎮(zhèn)學校校長和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學校任職任教的機制。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。根據(jù)轄區(qū)內人口分布、生源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，穩(wěn)步推進高中階段教育布局調整，有序撤并條件差、規(guī)模小、質量低的高中階段學校，防止資源配置失衡和招生惡性競爭。完善省示范性普通高中動態(tài)管理和網(wǎng)絡評估機制，推進現(xiàn)代教育實驗學校、特色高中、綜合高中建設，促進普通高中學校多樣化發(fā)展。構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。推動卓越職業(yè)院校和特色專業(yè)體系建設，打造一批品牌學校和特色專業(yè)群。制定促進職業(yè)教育校企合作的實施辦法，全面推進集團化辦學、現(xiàn)代學徒制試點等工作。領 導 講 話今年上半年，我們將聯(lián)合省委督查室、省政府督查室，對各地貫徹落實全省職教工作會議精神情況進行督查。推動高等教育內涵發(fā)展。深入開展高等教育專業(yè)綜合改革，推動高校建立適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的專業(yè)設置動態(tài)調整機制。加強重點學科建設，改進管理方式，強化績效考核，切實發(fā)揮重點學科的示范引領作用。支持高校申報國家級科技創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)高層次科技創(chuàng)新隊伍。穩(wěn)步推進本科院校轉型發(fā)展試點，引導試點院校進一步明確辦學定位，把辦學思路和工作重心轉到服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、深化產(chǎn)教融合校企合作、 領 導 講 話培養(yǎng)應用技術技能型人才、增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面。積極發(fā)展終身教育。積極探索公益性農(nóng)民培養(yǎng)機制，開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)試點。適應老齡化社會人口結構變化，加大教育資源向老年人開放力度，為老年人繼續(xù)學習提供更好的條件和更多的機會。大力提升教師隊伍素質。只有一流的教師，才能辦出一流的教育。創(chuàng)新教師準入和評價制度，健全中小學教師資格考試和定期注冊制度，扎實推進中小學教師職稱制度改革和高校教師職稱評審改革。提高“國培”、“省培”和職業(yè)院校專業(yè)教師培訓的針對性、實效性。堅持把落實教師待遇擺在突出位置，嚴格依法依規(guī)落實中小學教師績效工資，全面實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補貼政策，加快推進教師公租房建設，爭取啟動農(nóng)村公辦學校教師公費體檢工作。(五)抓投入，切實保障教育優(yōu)先發(fā)展。當前，我省教育正處在由大變強的關鍵時期，對經(jīng)費投入的剛性需求尤為迫切。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。習近平總書記強調，教育事業(yè)是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。我理解，教育優(yōu)先發(fā)展只有進行時，沒有完成式，任何時候強調都不過時，怎樣強調都不過分。當前來講，要抓住各地編制“十三五”規(guī)劃的機遇，主動向黨委政府匯報，積極與相關部門協(xié)調，爭取把本地本校的重點工程、重大項目、重要任務納入當?shù)亍笆濉币?guī)劃之中，落實政策支持和資金保障，真正實現(xiàn)教育“三個優(yōu)先”(經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要)。保障教育投入依法增長。十八屆三中全會提出清理規(guī)范重點支出同財政收支增幅或生產(chǎn)總值掛鉤事項，“一般”不采取掛鉤方式。各級教育部門要積極推動政領 導 講 話府落實經(jīng)費“兩個提高、三個增長”規(guī)定，落實新增財政經(jīng)費來源渠道，確保各級政府教育支出占財政支出的比例不降低，確保財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值比例不降低。各地要充分運用教育投入法定增長的主要抓手，大力推動落實各級各類學校生均撥款標準，積極構建財政教育經(jīng)費穩(wěn)定增長的長效機制。提高教育經(jīng)費使用效益。深化預算管理改革，研究制定高校預算標準體系，繼續(xù)清理整合教育專項，進一步提高因素法資金分配比重。全面推行教育經(jīng)費科學化精細化管理，貫徹落實學校財務會計和國有資產(chǎn)管理制度，強化教育經(jīng)費監(jiān)管和內部審計，確保資金使用安全規(guī)范。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，做到物盡其用，財盡其能。(六)抓法治，進一步提升教育治理水平。紂憂蔣氳頑薟驅藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。繼續(xù)推進簡政放權。各級教育部門要按照“法無授權不可為”、“法定職責必須為”的原則，全面梳理本部門職責權限，厘清權力邊界，盡早公布權力和責任清單。加快推進省內教育法規(guī)和規(guī)章的“立、改、廢、釋”，積極做好《湖南省中小學校幼兒園規(guī)劃建設條例》、《湖南省學校安全條例》、《湖南省實施校車安全條例辦法》的立法工作。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。學校章程是依法治校的基石。各級教育部門要積極開展中小學章程建設試點，以此引領學校制度體系建設。繼續(xù)推進依法治校示范校創(chuàng)建，帶動各級各類學校提升依法治校能力和水平。強化教育督導。繼續(xù)開展第三輪縣級政府教育工作“兩項督導評估考核”，探索向第三方中介機構購買評價服務。全面實施基礎教育質量監(jiān)測工作，準確把握基礎教育質量狀況，為改進教學和科學決策提供依據(jù)。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。加強青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國民教育體系，在中小學設立法治知識課程。精心組織好國家憲法日宣傳教育活動。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。全省教育系統(tǒng)要認真落實中央和省委關于從嚴治黨的部署要求，全面提升黨的建設科學化水平。(一)嚴格落實從嚴治黨第一責任。教育系統(tǒng)各級黨委要自覺擔負起主體責任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實、抓出成效領 導 講 話。黨委書記要切實落實第一責任人職責，時刻把黨建工作裝在心上、抓在手上、扛在肩上，一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓黨建。今年，省里將修訂完善普通高校堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施辦法，制定高?；鶎狱h支部建設實施辦法和中小學黨建工作指導意見，各地各校要認真抓好落實。(二)持之以恒推進作風建設。但是，作風問題具有反復性和頑固性，作風建設永遠在路上，必須弛而不息、久久為功。堅持活動收尾不收場，著眼于抓長效、促鞏固、防反彈，繼續(xù)抓好后續(xù)整改落實和建章立制，對于一些深層次、頑固性的“四風”問題，要盯住不放、持續(xù)發(fā)力，直至徹底整改到位?，F(xiàn)在，教育陽光服務實體平臺已基本建成，網(wǎng)絡平臺也將全面投入運行，下一步的重心是從“建”轉向“用”，充分利用陽光服務平臺開展線上線下服務，讓人民群眾的教育服務訴求不出校、不出縣、不出市、不出省，就能及時得到回應和解決。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。認真落實習近平總書記在中紀委十八屆五次全會和守盛書記在省紀委十屆七次全會上的講話精神，堅定信心，保持定力，堅決打贏黨風廉政建設和反腐敗斗爭這場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。制定落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施辦法，進一步理清職能職責，推動工作深入開展。聯(lián)合省紀委等部門開展專項檢查，全面解決高校紀檢監(jiān)察機構設置、職能定位、人員配備、條件保障等方面的突出問題。落實案件線索向上級紀檢機關報告的具體要求，對不收斂、不收手、頂風違紀的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。加大巡視力度，創(chuàng)新巡視方法，擴大專項巡視范圍，用好用實巡視成果，形成常態(tài)化的巡視震懾。加強對基建、科研、采購、招生等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的執(zhí)紀監(jiān)督。(四)切實維護教育大局穩(wěn)定。一定要牢記穩(wěn)定是第一責任，扎實做好維穩(wěn)工作，確保校園和諧穩(wěn)定。二要深化平安創(chuàng)建，推進“平安高?！焙汀捌桨残@建設先進縣市區(qū)”項目建設，努力提升校園人防技防物防水平。四要健全應急管理，在加強安全教育的基礎上，組織經(jīng)常性的應急逃生演練，嚴防溺水、交通、衛(wèi)生、消防等安全事故發(fā)生，努力降低學生非正常死亡率。最后，我再強調一下教育新聞宣傳工作。教育工作涉及面廣，社會關注度高，容易成為輿論的熱點和焦點。要加強隊伍建設，落實條件保障，整合利用包括微博、微信等新媒體在內的各類宣傳資源，構建全覆蓋的教育新聞宣傳大格局。要加大正面宣傳，唱響湖南教育的“好聲音”，提升湖南教育的影響力和顯示度。要加強輿情監(jiān)測研判與應對，及時消除不利于湖南教育發(fā)展的雜音、噪音。同志們，2015年是湖南教育發(fā)展歷程中十分關鍵的一年?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。近年來，縣教育局將教師培訓作為隊伍建設的重要抓手，啟動了“春暉援教行動”、中小學在任校長及后備校長培訓、初任教師成長計劃等一系列卓有成效的教師培訓計劃，有效地促進了全縣教師的專業(yè)成長和素質提升。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責髕鵲。三十多年來，工作崗位由小學二年級到初中、再到高三年級；任教科目由小學語文到初中英語、高中語文，由一位普通教師成長為專業(yè)教師培訓工作者，不斷的角色轉換，對于起點較低的中師生來說，學習和參加培訓始終伴隨。其中，三次參培經(jīng)歷，我至今印象深刻。一、英語培訓，成為合格教師上世紀八十年代英語教師奇缺。如我所愿，1983年，我被皮俸周校長“請”到了張市中學，上崗之前，暑假在平江一中接受了半個月的英語教師崗前培訓。七十年代的高中畢業(yè)生，英語基本是空白。雖說跟著收音機學了一年廣播英語，但想到要從教小學語培 訓 感 言文“轉行”教初中英語，心里還是七上八下，蠻忐忑的。坐學生教室、住學生宿舍、上午四節(jié)課、下午三節(jié)課……炎熱、單調、乏味、基礎差、學習消化不了，我毫不在乎，只有一個念頭：下半年要上講臺教英語，多學點。茂松老師幽默風趣，白圭老師可能還剛畢業(yè)，站在講臺上還非常羞澀，也難怪，課桌上坐的大多是李老師的叔叔伯伯阿姨。培訓班上，我們從國際音標學起，朗讀、句型、語法、課文，內容豐富。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機憒頇驤經(jīng)。初三畢業(yè)，學生成績還不錯，9個參加中?？荚嚨膶W生英語成績都在90分以上，我擔任班主任的27班，有3個學生考取了師范。參加英語培訓，讓我成為了一名合格的初中英語教師。二、校長培訓，拓寬辦學思路九十年代初，平江九中停招普高，改辦職高，學校也改名為平江縣第三職業(yè)高中。1993年，我擔任九中副校長，參加了國家教育部在湖南農(nóng)業(yè)大學舉辦的全國農(nóng)村職業(yè)高中校長培訓。當時，職業(yè)教育還是一個較新的課題，農(nóng)村職校的生存環(huán)境相當惡劣，我縣三所職校同樣也舉步維艱。培訓的目的主要是讓參培者樹立搞好職業(yè)教育的信心，提高辦好學校的能力。這次培訓，獲益匪淺。平江九中（三職高）在余校長的治理下，辦學思想前衛(wèi)，辦學措施實在。平江九中學生靚麗活躍，外籍教師常來常往，在影劇院舉辦的時裝表演在縣城引起轟動，學校知名度大幅提升，一度成為平江教育一道耀眼的風景。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。當時，我縣的師訓工作中規(guī)中矩，應該在全省處于中游行列，學校的工作局面也平平淡淡。教師培訓，是學校的中心，學校的主業(yè)。為達成這一目標，