新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)電子教案-在線瀏覽
2024-09-04 17:01本頁面
【正文】 “少些”的含義，初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。 3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確說出圖中事物的多或少。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10二、導(dǎo)入： 昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)比多少?？粗@圖，你能說一句話嗎？ 那你是怎么知道它們同樣多的呢？ 一個圓紙片對著一個三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。動動手：教師在黑板上貼3個○（學(xué)生跟著在臺下擺），要求對著○擺□，□要和○同樣多。同桌左邊的同學(xué)擺任意個□,右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多。找一找：在pp7的圖中找出同樣多的東西。問：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來的？（教師伺機(jī)連線） 教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余，正方形沒有剩余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。提問：怎樣比較○和△誰多誰少？（同桌同學(xué)商量。找一找：在pp7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。②第一行擺4個□，在□下面擺△， △要比□少2個。使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：二者相比的相對性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們平時走路靠那邊走？由此引出左右。（1） 你能指出你的左邊、右邊嗎？（2） 其實(shí)我們身上有些部分也左右，你能找出來嗎？進(jìn)一步認(rèn)識左和右。（1） 準(zhǔn)備好你的各種學(xué)習(xí)用品。（2） 提出要求：① 把數(shù)學(xué)書放在課桌的中間。③ 尺子放在數(shù)學(xué)書的右邊。⑤ 擺在最左邊的是什么？擺在最右邊的是什么？（3） 小組內(nèi)打亂順序擺一擺、說一說，看看自己發(fā)現(xiàn)了什么？（我的左邊有什么，你的左邊有什么？）（4） 師生共同活動：我舉右手，小朋友也舉右手，發(fā)現(xiàn)了什么？三、練習(xí)：第10頁做一做第2題。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？設(shè)計修改補(bǔ)充板書設(shè)計認(rèn)識左、右左 右右 左 教 學(xué) 后 記課題第三單元1～5的認(rèn)識和加減法 第一課時：1～5的認(rèn)識課時１主備人：謝佩芳執(zhí)教人：謝佩芳教學(xué)目標(biāo)1 讓學(xué)生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認(rèn)、讀、寫1～5各數(shù)，并注意書寫工整。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是１～５的基數(shù)意義和寫法。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件；1～5數(shù)字卡片；投影儀；計數(shù)器；小木棒教學(xué)過程一、導(dǎo)入： 同學(xué)們喜歡去動物園嗎？動物園里有什么動物？現(xiàn)在同學(xué)們就來看一看這些可愛的動物。（板書）二、教學(xué)1～5的認(rèn)識：１、（屏幕顯示“野生動物圖”）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫了什么？各有幾個？說給你的同桌聽。再說給你的同桌聽。（1）動畫展示“１”、“２”筆順。（4）在書上描寫。（同上）４、教學(xué)４、５的寫法。同時知道這三種符號的讀法和作用。培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察能力和語言表達(dá)能力，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確說出圖中事物的大或小。動一動：聽老師說數(shù)字，小朋友用小棒擺出個圖形，并在草稿本上寫出你用幾根棒擺的？寫一寫：指名小朋友上黑板寫數(shù)字。（教師有意給的圓形紙片和三角形紙片數(shù)量不同） 說一說：小組匯報情況，說說通過動手貼紙片，你發(fā)現(xiàn)了什么？或在這過程中有什么想法？比一比：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，如圓形紙片（5個）比三角形多（4個），所以5大4小，（今天我們就來比較數(shù)的大?。? 板書：比大?。┛磮D，和同桌或小組里說說圖上畫的是什么？ 想想他們在說些什么呢？從圖直接看出數(shù)字， 說說哪種水果多，哪種最少。 讓學(xué)生自己說說如果是你，你會用什么來表示他們的關(guān)系，說一說 聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)：教室里什么東西有幾個，那么是哪個大？ 比一比（教師可適當(dāng)板書）做一做：p18 第1題 讓學(xué)生先觀察圖，在說一說，最后再填寫。 凳子少，人多，所以也有比大小的知識含于其中。 （三）小結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么呀？或是你有什么想法呀？（四）練習(xí)： 課本P17 讓學(xué)生自己動手填寫。培養(yǎng)學(xué)生有序地分析問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重
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