【摘要】本節(jié)目標?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關注環(huán)境問題。?設計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類也改
2025-01-13 05:14
【摘要】生物在長期進化的過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應:適應?適應?想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應的?睡蓮的什么結構使它適于在水面生活?仙人掌如何適應干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進行光合作用,能
2025-01-12 07:22
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響復習課人類活動對生物的正面影響三北防護林人類活動對生物的負面影響人類活動對生物的負面影響迅速蔓延開來的薇甘菊人類活動對生物的負面影響美麗的殺手—地中海實蠅水芙蓉分析人類活動對生物圈的影響考點一、分析人類對生物圈的影響
2025-01-15 17:30
【摘要】——光對蚯蚓生活的影響鳳儀中學彭雯說教材說教法說學法說教學過程說教學反思說教
2024-08-27 19:30
【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種,每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn),為了更好地利用這些寶貴資源,首先要認識它們,知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名?“甘薯”等叫法,都是它的俗名,可以有很多種呢。想一想、議一議唉,傷腦筋!你認為這些名稱好不好?說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-09-26 01:48
【摘要】第一章:認識生物第一節(jié):生物的特征版權所有:清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作:王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢?蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2025-01-09 18:28
【摘要】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累,體驗實踐經(jīng)歷,倡導研究性和創(chuàng)造性學習,倡導自主及合作性學習。經(jīng)過半個多學期的新課程學習,學生已開始接受和適應新的學習方式,同時,學生已經(jīng)學習了很多種生物,以及生物與人的關系,但這只是生物大家庭的一小部分,還沒有從整體上認識它們,為更好地保護和利用這些生物資源,有必要專門
2025-01-15 16:33
【摘要】第五章光現(xiàn)象復習主備人劉鎮(zhèn)定光現(xiàn)象1、光源。天然光源,如、。人造光源,如、。2、光的傳播規(guī)律(1)光的直線傳播條件:
2025-01-10 02:52
2025-01-15 15:20
【摘要】光的傳播荷地中學田燕慶元西大橋夜景慶元詠歸橋夜景
2025-01-09 22:13
【摘要】健康的十條標準,能從容不迫地擔負日常生活和繁重的工作而不感到過分緊張和疲勞。,態(tài)度積極,樂于承擔責任,事無大小,不挑剔。,能適應外界環(huán)境中的各種變化。,身體勻稱,站立時頭、肩位置協(xié)調(diào)。,無齲齒,不疼痛,牙齦顏色正常,無出血現(xiàn)象。,反應敏捷,眼瞼不發(fā)炎。,皮膚有彈性。,無頭屑。,睡眠好。
2025-01-14 03:15
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示,但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復測量幾次,取其平均值,可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進十幾只,6年以后,他殺死了約20220只,留下
2024-07-31 23:56
【摘要】§?雨后美麗的彩虹,你知道它是怎樣形成的嗎?三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍靛紫太陽光實驗、觀察、分析?太陽光的色散?現(xiàn)象:?分析:?結論:觀察到七色的光。水把白光分解成七種顏色。白光是由多種色光混合而成。?單色光:不能再分解的光。
2024-07-31 23:53
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響廢氣污染哭泣的森林受酸雨污染較重的稻田一、【模擬探究】酸雨對生物的影響1、制定酸雨(acidrain)對生物影響模擬實驗2、小組相互交流實驗結果討論:1、模擬的酸雨和真實的酸雨有什么差別?查查資料,酸雨含有什么成分?2、酸雨一定是由本地區(qū)的有害排
2025-01-15 17:29