【摘要】教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐第四章創(chuàng)新型教師的教學(xué)特點?教師對實施創(chuàng)新教育占有主導(dǎo)地位。?創(chuàng)新教育的各種途徑和措施,都需要教師去落實。?教師與學(xué)生的師承關(guān)系決定了教師在創(chuàng)新教育中的主導(dǎo)地位。第四章創(chuàng)新型教師的教學(xué)特點?創(chuàng)新型教師應(yīng)具有創(chuàng)新意識,掌握創(chuàng)新型教學(xué)方法,講求教學(xué)藝術(shù)
2025-04-09 15:11
【摘要】“小組合作”作文教學(xué)的探索與實踐Page2一、作文教學(xué)的現(xiàn)狀二、產(chǎn)生作文教學(xué)現(xiàn)狀的原因三、我的探索與實踐:1、改變作文教學(xué)模式2、制定作文教學(xué)計劃3、“小組合作”下的作文教學(xué)課堂4、“開放式小組合作”下的作文教學(xué)5、多元評價機制6、讀寫結(jié)合,在閱讀中提升作文水平Page3鏡頭一
2025-03-07 12:25
【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時)課時安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時完成,第一課時探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識“三線八角”中的同位角,第二課時在進一步認(rèn)識“三線八角”中的內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的同時,探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計時將遵循教科書編寫思路,在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線八角”,使該知識的學(xué)習(xí)成為解決問
2025-06-03 23:37
【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時)課時安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時完成,第一課時探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識“三線八角”中的同位角,第二課時在進一步認(rèn)識“三線八角”中的內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的同時,探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計時將遵循教科書編寫思路,在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線
2025-01-26 13:14
【摘要】鉗工教學(xué)改革的探索與實踐 摘要:本文分析了鉗工目前教學(xué)與實際需求存在的差異,指出利用現(xiàn)有條件,豐富教學(xué)內(nèi)容,改進老、舊教學(xué)模式與手段,對教學(xué)課件進行改革,提高學(xué)生的工程素質(zhì)以適應(yīng)當(dāng)前社會需求?! £P(guān)鍵詞:基礎(chǔ)訓(xùn)練創(chuàng)新思維工程素質(zhì) 半個世紀(jì)以來,由于材料科學(xué)、高新技術(shù)的發(fā)展和激烈的市場競爭、發(fā)展尖端國防和科學(xué)研究的需要,機械制造業(yè)發(fā)生了巨大的變革,新材料、新工藝和新
2024-09-28 19:27
【摘要】探索活動(二)《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容探索活動(二)《三角形的面積》教材第25頁——26頁教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):①使學(xué)生經(jīng)歷、理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程。②能正確運用公式進行三角形面積計算,初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法解決實際問題。能力目標(biāo):①通過動手操作、認(rèn)真觀察、比較、思考等方式,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、思維能力和較強的動手能力;②通過討論及小組合作學(xué)習(xí)的
2024-09-14 17:04
【摘要】第一篇:快樂體育教學(xué)模式的探索與實踐 快樂體育教學(xué)模式的思考 江夏區(qū)第一初級中學(xué) [內(nèi)容摘要]:探索與實踐快樂體育教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂學(xué)活學(xué),使學(xué)生能夠體驗到運動帶來的樂趣,提...
2024-10-13 22:16
【摘要】全國職業(yè)教育物流專業(yè)建設(shè)研討會物流教學(xué)改革探索與實踐福建省郵電學(xué)校一、中職物流教學(xué)改革的必要性提綱二、我校中職物流教學(xué)改革的體會三、我校中職物流教學(xué)改革存在問題2適應(yīng)海西經(jīng)濟發(fā)展需要行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要社會發(fā)展需要由中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)決定提升中
2025-02-19 14:53
【摘要】第一篇:實踐與探索 §(1)說課教案 興化市板橋初級中學(xué)宗樹信 教學(xué)目標(biāo): ,能將對生活中的實際問題進行數(shù)學(xué)建模解決問題,,并在其中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及解決問題的全過程,,形成實事求是的態(tài)...
2024-10-24 23:04
【摘要】中小學(xué)教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站第二課時實踐與探索(二)教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握一次函數(shù)圖象的畫法,能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、體驗一次函數(shù)圖象與一元一次方程的解,一元一次不等式的解集之間關(guān)系的探索過程,培養(yǎng)學(xué)生圖形語言,數(shù)學(xué)語言以及文字語言相互轉(zhuǎn)化的能力。
2025-02-05 07:55
【摘要】《探索圖形》教學(xué)設(shè)計20130211班18號沈煒煜【教學(xué)目標(biāo)】,通過實際操作、演示、想象、聯(lián)想等形式發(fā)現(xiàn)小正方體涂色和位置的規(guī)律。,通過觀察、列表、想象等活動經(jīng)歷“找規(guī)律”的過程和“從特殊到一般”的歸納過程,獲得“化繁為簡”的解決問題的經(jīng)驗,培養(yǎng)空間想象力,體會分類、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想;積累數(shù)學(xué)思維的活動經(jīng)驗。,感受數(shù)學(xué)的有趣,激發(fā)主動探索、勇于實
2025-06-04 01:32
【摘要】《探索規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 《探索規(guī)律》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 知識技能:理解和掌握商不變的規(guī)律,并能運用這一規(guī)律口算有關(guān)除法;培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。 ...
2024-12-06 01:14
【摘要】教學(xué)設(shè)計的基本方法與實踐活動晉江一中洪躍瓊2020年5月晉江教師進修學(xué)校任務(wù)制定出一節(jié)信息技術(shù)與英語課程整合課的教學(xué)設(shè)計方案改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
2024-12-01 22:00
【摘要】多媒體教學(xué)的實踐及其探索-----------------------作者:-----------------------日期:多媒體教學(xué)的實踐與探索---------談《選擇題測試系統(tǒng)》新疆奎屯市一中關(guān)鍵詞:開發(fā)探索幾何畫板測試系統(tǒng)一、引言《幾何畫板》軟件是
2025-06-26 22:07
【摘要】《實踐技能培訓(xùn)為主體的模塊化教學(xué)的探索與實踐》課題研究結(jié)題報告【摘要】該課題旨在借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)的需求,滿足以能力為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo),提出以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨,開發(fā)實踐教學(xué)模塊,編寫模塊化教學(xué)教材,使職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)融會在一起?!娟P(guān)鍵詞】實踐技能;模塊化;課程整合;校本課程一、研究背景到201
2025-06-29 01:24