20xx綠行社濕地使者答辯---ppt-在線瀏覽
2024-09-03 05:42本頁面
【正文】 22年 揚州大學綠行社 濕地使者行動答辯 ●指導老師 李丐平 揚州大學生物科學不技術(shù)學院博士 先后參加了多次重大的國家級項目的研究 徐軼群 揚州大學環(huán)境科學不工程學院 研究領(lǐng)域：水污染處理不控制、環(huán)境污染生態(tài) ●學生來自丌同與業(yè)，各有與長。 本社有觀鳥、植物認知項目組，本身具備良好的優(yōu)勢 ●屆時，保護區(qū)與家會給我們做講座，幵丏會提供觀測器材 ●學校會提供簡單的器械及實驗室的支持、社內(nèi)提供望遠鏡等與業(yè)器材 ●地 理 優(yōu)勢，可長期堅持調(diào)研，定期回訪 生態(tài)調(diào)研 ——2022年 揚州大學綠行社 濕地使者行動答辯 預 期 成 果 ●通過生態(tài)調(diào)查，詳細的了解江豚生活環(huán)境，為后期宣傳及江豚項目的 長期發(fā)展提供基礎(chǔ)資料 ●撰寫一份保護區(qū)江豚所生活環(huán)境的調(diào)研報告，包括：生活習性、活動 區(qū)域、周圍環(huán)境的變化 ●建立一個長期保護區(qū)生態(tài)的數(shù)據(jù)庫 ●將整理后所得信息反饋給保護區(qū)，做出一份生態(tài)分析，為保護江豚、及保 護區(qū)的遷移提供簡單的指導 ●將得到的調(diào)查結(jié)果運用到綠地圖的繪制，傳承綠地圖項目 ●整理出一份調(diào)研技巧，作為分享資料 生態(tài)調(diào)研 ——2022年 揚州大學綠行社 濕地使者行動答辯 ●通過影像記錄社區(qū)居民對江豚的祝福和微笑 ●搜集并記錄和江豚相關(guān)的故事 ●及時將收集得到的祝福與故事通過媒體和網(wǎng)絡(luò)進行宣傳 內(nèi)容 收集資料 ——2022年 揚州大學綠行社 濕地使者行動答辯 ●團隊中配有隨隊記者，有很好的資料收集能力和攝影技 巧，顯著的提高資料收集工作方面的效率。建立孩子們與保護區(qū)的聯(lián)系 ●線上宣傳：利用新浪微博、綠行社人人、綠行社論壇等網(wǎng)絡(luò)媒介， 擴大宣傳的面，引起人們關(guān)注對江豚的保護。 內(nèi)容 宣傳與環(huán)境教育 ——2022年 揚州大學綠行社
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