水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)-在線瀏覽
2025-01-13 02:57本頁面
【正文】 下部分構(gòu)成： 腎單位????? ????? 腎 腎 ( 2) 尿液的形成過程 學(xué)習(xí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 檢測(cè)區(qū) 3 ．圖示為細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程，結(jié)合教材內(nèi)容，完善圖示過程并思考下面的問題。 ( 2) 調(diào)節(jié)中樞： __________ 。 學(xué)習(xí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 檢測(cè)區(qū) ( 4) 調(diào)節(jié)激素： ________________ 。 ② 釋放部位： ________ 。 ④ 作用效果：激素增多，重吸收能力 ________ ，排尿________ ；反之，重吸收能力 ________ ，排尿 __ ___ ___ 。 學(xué)習(xí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 檢測(cè)區(qū) 小貼士 當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí)，下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后，還會(huì)將刺激傳給大腦皮層，產(chǎn)生渴覺，直接控制飲水量，進(jìn)而調(diào)節(jié)水的平衡。 探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 探究區(qū) 解析 下丘腦感受刺激后，合成分泌抗利尿激素，并由垂體釋放，來調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓使其正常。 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 檢測(cè)區(qū) 探究點(diǎn) 二 無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié) 1 ．結(jié)合教材內(nèi)容，完成無機(jī)鹽的來源和去路圖解。 學(xué)習(xí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 檢測(cè)區(qū) 2 ．結(jié)合教材內(nèi)容，完善無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)過程圖，并思考下面問題。 探究區(qū) 醛固酮 醛固酮 減少 增多 增多 減少 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 ( 2) 作用部位： ________________ 。 ( 4) 該調(diào)節(jié)過程屬于 __________ 調(diào)節(jié)。 探究區(qū) 腎上腺皮質(zhì) 腎小管、集合管 主動(dòng)吸收 分泌 負(fù)反饋 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 (2) 水和無機(jī)鹽的多少，取決于兩者的相對(duì)含量，它們共同決定細(xì)胞內(nèi)、外液滲透壓。 (3) ① 醛固酮在促進(jìn)對(duì) Na＋吸收的同時(shí)也促進(jìn)了對(duì)水的吸收。 ③ 鈉鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，不吃不排；鉀鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃也排。 探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 下列與之相關(guān)的原因可能是 ( ) A ．血漿中 Na＋濃度猛增， K＋濃度猛降 B ．血漿中 Na＋和 K＋濃度猛降 C ．血漿中 Na＋和 K＋濃度猛增 D ．血漿中 Na＋濃度猛降， K＋濃度猛增 學(xué)習(xí) D 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí) 探究區(qū) 自我 探究區(qū) 水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié) 體內(nèi)物質(zhì) 來源 排出
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