【摘要】洛陽理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告系別計(jì)算機(jī)系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名課程名稱計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)日期2015/10/26實(shí)驗(yàn)名稱分區(qū)內(nèi)存管理成績實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼^本次實(shí)驗(yàn),加深對(duì)進(jìn)程概念的理解,進(jìn)一步掌握進(jìn)程狀態(tài)的轉(zhuǎn)變及進(jìn)程調(diào)度策略。實(shí)驗(yàn)條件:計(jì)算機(jī)一臺(tái),軟件vc++一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^這次實(shí)驗(yàn),加深對(duì)內(nèi)存管理的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握內(nèi)存的分
2025-05-25 21:38
【摘要】源代碼:第一個(gè)類:divDTOpublicclassdivDTO{ privateintdivBase; privateintlength; privateintdivFlag; publicdivDTO(intdivBase,intlength,intdivFlag) { =divBase; =divFlag;
2024-08-09 14:01
【摘要】32位操作系統(tǒng)和64位操作系統(tǒng)支持的最大內(nèi)存數(shù)系統(tǒng)最大支持內(nèi)存只和硬件有關(guān)!即地址線的數(shù)目。32位就是有32根地址線,那么它的尋址能力就是2的32次方,就是4G;64位就是有64根地址線。它的尋址能力就是2的64次方。也就是17179869184G,當(dāng)然這只是理論值,實(shí)際中不可能用到這么大的內(nèi)存,目前64位windows系統(tǒng)最大只支持128G。32位wind
2024-09-27 08:09
【摘要】河南城建學(xué)院《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)題目:進(jìn)程通信專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師:邵國金、郭猛、薛冰班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:同組人:
2024-08-17 14:15
【摘要】操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告物理存儲(chǔ)器與進(jìn)程邏輯地址空間的管理學(xué)號(hào)2011班級(jí)姓名型鋼專業(yè)學(xué)生所在學(xué)院指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)室名稱地點(diǎn)哈爾濱工程大學(xué)一、實(shí)驗(yàn)概述1.實(shí)驗(yàn)名稱
2024-08-17 14:12
【摘要】暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙(附頁)暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^進(jìn)程的創(chuàng)建、撤銷和運(yùn)行加深對(duì)進(jìn)程概念和進(jìn)程并發(fā)執(zhí)行的理解,明確進(jìn)程與程序之間的區(qū)別。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境及設(shè)備(一)實(shí)驗(yàn)室名稱:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室(二)主要儀器設(shè)備:PC機(jī)、Linux操作系統(tǒng)環(huán)境3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)編寫一段程序,使用系統(tǒng)調(diào)用fork()來創(chuàng)建兩個(gè)子進(jìn)程,并由父進(jìn)程重復(fù)顯示字符某字符
2024-08-17 14:06
【摘要】課內(nèi)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名:操作系統(tǒng)任課教師:沈超專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)號(hào):姓名:二○一四至二○一五年度第一學(xué)期
2024-08-31 13:52
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(內(nèi)存管理)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)老師:一、設(shè)計(jì)目的操作系統(tǒng)課程主要講述的內(nèi)容是多道操作系統(tǒng)的原理與技術(shù),與其它計(jì)算機(jī)原理、編譯原理、匯編語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)等專業(yè)課程關(guān)系十分密切。本課程設(shè)計(jì)的目的綜合應(yīng)用學(xué)生所學(xué)知識(shí),建立系統(tǒng)和完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概念,理解和鞏固操作系統(tǒng)基本理論、原理和方法,掌握操作
2025-03-02 18:00
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(內(nèi)存管理)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)老師:一、設(shè)計(jì)目的操作系統(tǒng)課程主要講述的內(nèi)容是多道操作系統(tǒng)的原理與技術(shù),與其它計(jì)算機(jī)原理、編譯原理、匯編語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)等專業(yè)課程關(guān)系十分密切。本課程設(shè)計(jì)的目的綜合應(yīng)用學(xué)生所學(xué)知識(shí),建立系統(tǒng)和完整的計(jì)
2025-08-07 15:03
【摘要】第五章資源分配與調(diào)度資源管理概述?資源管理的目的和任務(wù)?什么是資源??資源包括硬件資源和軟件資源。是指執(zhí)行一個(gè)用戶程序所需要的全部硬件設(shè)備、軟件設(shè)施和數(shù)據(jù)。資源管理概述?資源管理的目的和任務(wù)?什么是資源管理??根據(jù)不同資源的不同特點(diǎn),按用戶要求對(duì)資源實(shí)行合理的分配,監(jiān)察資源的使用情
2025-07-16 10:23
【摘要】實(shí)驗(yàn)五?文件管理實(shí)驗(yàn)◆實(shí)驗(yàn)名稱:文件管理實(shí)驗(yàn)◆儀器、設(shè)備:計(jì)算機(jī)◆參考資料:操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書◆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)一個(gè)n個(gè)用戶的文件系統(tǒng),用戶在一次運(yùn)行中只能打開一個(gè)文件,有Create、delete、open、close、read、write等命令?!魧?shí)驗(yàn)內(nèi)容:為DOS系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的二級(jí)文件系統(tǒng)。要求可以實(shí)現(xiàn)下列幾條命令CREATE?
2024-09-20 03:23
【摘要】操作系統(tǒng)-實(shí)驗(yàn)三文件系統(tǒng)的用戶界面一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)一步理解、使用和掌握文件的系統(tǒng)調(diào)用、文件的標(biāo)準(zhǔn)子例程,能利用和選擇這些基本的文件操作完成復(fù)雜的文件處理工作。二、實(shí)驗(yàn)題目1.編寫一個(gè)文件復(fù)制的C語言程序:分別使用文件的系統(tǒng)調(diào)用read(fd,buf,nbytes),write(fd,buf,nbytes)和文件的庫函數(shù)fread(buf,size,nitems
2024-08-19 13:03
【摘要】操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)程管理學(xué)號(hào)1215108019姓名李克帆學(xué)院信息學(xué)院班級(jí)12電子2實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解進(jìn)程的概念,明確進(jìn)程和程序的區(qū)別。2、理解并發(fā)執(zhí)行的實(shí)質(zhì)。
2024-08-17 14:14
【摘要】實(shí)驗(yàn)4進(jìn)程控制1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)通過對(duì)WindowsXP進(jìn)行編程,來熟悉和了解系統(tǒng)。(2)通過分析程序,來了解進(jìn)程的創(chuàng)建、終止。2、實(shí)驗(yàn)工具(1)一臺(tái)WindowsXP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)。(2)計(jì)算機(jī)裝有MicrosoftVisualStudioC++。3、預(yù)備知識(shí)(3)·CreateProcess()調(diào)用:創(chuàng)建一個(gè)進(jìn)程。(4)
2024-08-17 14:24
【摘要】實(shí)驗(yàn)一(生產(chǎn)者—消費(fèi)者)一.實(shí)驗(yàn)題目生產(chǎn)者與消費(fèi)者實(shí)驗(yàn)二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康募由钸M(jìn)程的概念的理解,明確進(jìn)程與程序的區(qū)別,深入認(rèn)識(shí)程序并發(fā)執(zhí)行的實(shí)質(zhì),理解進(jìn)程競爭資源的現(xiàn)象,互斥與同步的基本概念,掌握相關(guān)的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)線程的同步與互斥的基本方法。三.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析已編制的一個(gè)“生產(chǎn)者—消費(fèi)者”實(shí)例,并將缺失的代碼補(bǔ)充完整,然后調(diào)試這段程序,得出最終的
2024-09-15 08:26