【摘要】滬教版二年級數(shù)學下冊銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形學習目標:1.認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.能夠熟練辨認三種三角形。能告訴我,下面各是什么角嗎?銳角直角鈍角鈍角銳角直角請你們動手在小卡片上任意的畫一個三角形,畫完后標一標你畫的這個三角形內(nèi)的每個角分別是
2025-02-13 09:30
【摘要】解直角三角形的概念:在一個直角三角形中,已知一條邊和一銳角,或者已知兩條邊,求出其他的邊和角直角三角形中邊角之間的關(guān)系:ABC三邊關(guān)系:222BCACAB??內(nèi)角間的關(guān)系:???????90CBA邊與角之間的關(guān)系:ABBCA?sinABACA?cosACBCA?tanBC
2025-01-13 12:42
【摘要】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形教學目標:[知識與技能]1.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。[過程能力與方法]培養(yǎng)學生的觀察能力,動手操作能力和合作交流能力。[態(tài)度和價值觀]提高學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:通過動手操作,能將
2025-02-03 05:22
【摘要】給你一個銳角三角形ABC和一條直線MN;問題你能用直線MN去截三角形ABC,使截得的三角形與原三角形相似嗎?練一練基本圖形DEMNH過D作DH∥EC交BC延長線于點H(1)試找出圖中的相似三角形?(2)若AE:AC=1:2,則AC:DH=_______;(3)若⊿
2024-08-31 07:51
【摘要】學習目標:1.使同學們清楚三角形的分類。2.能夠熟練辨認鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形。543216小組活動要求:(1)每人量一個三角形(2)用三角尺分別量三角形的三個角(3)將結(jié)果記錄在活動表上圖號銳角個數(shù)直角個數(shù)鈍角個數(shù)
2025-01-20 00:24
【摘要】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形學習目標:1.使同學們認識銳角、鈍角及直角三角形。2.能夠熟練判斷三角形的類型。任意畫一個角如果添上一條線段,能圍成一個什么圖形呢?鈍角直角銳角322213113判斷三角形的類型。這樣的三角形都是不存在的。尋找生活中的
【摘要】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形學習目標:1.認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.能夠熟練辨認三種三角形。能告訴我,下面各是什么角嗎?銳角直角鈍角鈍角銳角直角請你們動手在小卡片上任意的畫一個三角形,畫完后標一標你畫的這個三角形內(nèi)的每個角分別是什么角。鈍角三
【摘要】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形教學目標:1.知道三角形可按角分成直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。2.會辨認這三種三角形。3.培養(yǎng)動手操作的能力。教學準備:學生要準備三角尺、方格紙、課件、三角形教具若干,每組學生信封中裝有9個三角形。教學過程:一、引入師:上節(jié)課,大家認識了幾種角,在生活中,角是無處不在的。看老
2025-01-22 14:09
【摘要】全等三角形初二數(shù)學備課組學習目標:?1、能正確說出全等形、全等三角形的意義和性質(zhì)。?2、能正確辨認全等形中的對應(yīng)元素。?3、能運用全等三角形的性質(zhì)正確說出相等的邊、角。重點是:理解全等三角形的意義和性質(zhì)難點是:正確辨認全等三角形中的對應(yīng)元素在預(yù)習過程中思考下列問
2025-01-10 01:04
【摘要】三角形定義、有關(guān)概念、邊、角、外角主要線段三角形的角平分線三角形的中線三角形的高分類按邊分不等邊三角形等腰三角形底邊和腰不相等的等腰三角形等邊三角形按角分直角三角形斜三角形銳角三角形鈍角三角形性質(zhì)(一般三角形)邊的關(guān)系三角形兩邊的和大
2025-01-09 21:58
【摘要】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形教學目標:1.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。3.通過操作、觀察、比較、分類等數(shù)學活動培養(yǎng)學生主動探究數(shù)學知識的意識。4.在活動中培養(yǎng)小組合作的意識,學習用自己的語言表達數(shù)學概念的本領(lǐng)。教學重點:能將三角形按角分類,并
2025-01-31 17:27
【摘要】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形教學目標:[知識與技能]1.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。[過程能力與方法]培養(yǎng)學生的觀察能力,動手操作能力和合作交流能力。[態(tài)度和價值觀]提高學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:通過動手操作,能將三角
【摘要】Page1第二十八章銳角三角函數(shù)鞏固提高精典范例(變式練習)中考熱點加餐銳角三角函數(shù)的實際應(yīng)用Page2例,兩座建筑物AD與BC,其地面距離CD為60m,從AD的頂點A測得BC頂部B的仰角α=30°,測得其底部C的俯角β=45°,求建筑物BC的高(結(jié)果保留根號)
2024-07-23 01:17
【摘要】三角形的內(nèi)切圓如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABCABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓三角形叫圓的外切三角形(一)引入新課問題1:作圓的關(guān)鍵是什么?問題2:怎樣確定圓心的位置?問題3:圓心
【摘要】等邊三角形有一根12㎝的鐵絲,將它折成一個三角形,有幾種折法?(邊長取整數(shù))5㎝3㎝4㎝5㎝2㎝5㎝4㎝4㎝4㎝(1)若∠B=70°則∠C=__,∠A=__.(2)若∠A=70°則∠C=__,∠B=
2025-01-12 00:36