九年級數(shù)學(xué)反證法-在線瀏覽

【摘要】從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么，王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設(shè)“李子甜”樹在道

2025-01-15 00:07

浙教版八下反證法-在線瀏覽

【摘要】從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么，王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設(shè)“李子甜”樹在道

2025-02-10 09:05

路邊苦李反證法ppt課件-在線瀏覽

【摘要】古時候有個人叫王戎，7歲那年的某一天和小伙伴在路邊玩，看見一棵李子樹上的果實多得把樹枝都快壓斷了，小伙伴們都跑去摘，只有王戎站著沒動。他說：“李子是苦的,我不吃?！毙』锇檎獊硪粐L，李子果然苦的沒法吃。路邊苦李小故事小伙伴問王戎:“這就怪了!你又沒有吃,怎么知道李子是苦的啊?”王戎說:“如果李子

2025-06-20 18:30

華師大版數(shù)學(xué)九下反證法ppt課件-在線瀏覽

【摘要】大英實驗學(xué)校九年級數(shù)學(xué)組路邊苦李王戎7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么?王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設(shè)李子

2025-01-22 10:55

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的反證法-在線瀏覽

【摘要】本科生畢業(yè)論文淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的反證法院系：數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：2022級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(2)班學(xué)號：202207110211姓名：黎康樂

2025-07-28 01:16

反證法和放縮法我的-在線瀏覽

【摘要】直接證明綜合法和分析法的推證過程如下：??????????綜合法已知條件結(jié)論分析法結(jié)論已知條件如圖，在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b,如果∠C=90°，a、b、c三邊有何關(guān)系？為什么？ACCabc一、復(fù)習(xí)引入若將上面的條件改為“

2024-09-11 18:04

22反證法導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】§反證法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實例，了解間接證明的一種基本方法——反證法；2.理解反證法的思考過程，會用反證法證明數(shù)學(xué)問題.重點難點重點：反證法的概念及思考過程和特征；難點：用反證法解答問題.學(xué)習(xí)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]與方[來源

2025-01-24 01:20

華師大版九下292反證法-在線瀏覽

【摘要】路邊苦李王戎7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?這與事實矛盾。說明李子是甜的這個假設(shè)是錯的還是對的

2025-02-02 00:20

青島版八下116反證法-在線瀏覽

【摘要】第11章幾何證明初步交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題,并與同學(xué)交流:在上題中采用的證明方法與第五節(jié)中所用的證明方法有什么不同?在上題中采用的證明方法與第五節(jié)中所用的證明方法不同,它不是由已知條件出發(fā)直接證明命題的結(jié)論,而是先提出與命題的結(jié)論相反的假設(shè),推出矛盾,從而證明命題成立.這種證明的方法叫做反證法.用

2025-02-10 12:06

2-2-2反證法-在線瀏覽

【摘要】選修1-2反證法一、選擇題1．反證法是()A．從結(jié)論的反面出發(fā)，推出矛盾的證法B．對其否命題的證明C．對其逆命題的證明D．分析法的證明方法[答案]A[解析]反證法是先否定結(jié)論，在此基礎(chǔ)上，運用演繹推理，導(dǎo)出矛盾，從而肯定結(jié)論的真實性．2．設(shè)x，y，z∈R＋，a＝x＋1y，b＝y(tǒng)

2025-01-11 22:02

放縮法與反證法證明不等式-在線瀏覽

【摘要】不等式的證明復(fù)習(xí)?不等式證明的常用方法:?比較法、綜合法、分析法反證法先假設(shè)要證明的命題不成立，以此為出發(fā)點,結(jié)合已知條件,應(yīng)用公理、定義、定理、性質(zhì)等，進(jìn)行正確的推理，得到矛盾，說明假設(shè)不正確，從而間接說明原命題成立的方法。1.xy02.1x12.yxy

2024-09-11 17:41

華師大九年級下反證法-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬林中學(xué)教研課之解析：由∠C=90°可知是直角三角形，根據(jù)勾股定理可知a2+b2＝c2.如圖，在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b,如果∠C=90°，a、b、c三邊有何關(guān)系？為什么？ACCa

2025-01-31 01:07

華師大版九下292反證法ppt課件之一-在線瀏覽

【摘要】“在⊿ABC中，如果AB=c，BC=a，CA=b,且∠C=90°，那么”是真命題嗎？222abc??“在⊿ABC中，如果AB=c，BC=a，CA=b,且∠C≠90°，那么”是真命題嗎？222abc??想一想是真

2025-01-21 21:28

人教a版選修1-2反證法-在線瀏覽

【摘要】反證法教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過程分析教學(xué)評價一、教材分析?推理與證明是數(shù)學(xué)的基本思維過程，也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式。反證法是繼前面學(xué)習(xí)完推理知識后的證明方法中的一種間接證明問題的基本方法，它彌補了直接證明的不足，完善了證明方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。

2025-01-21 15:25

中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法研究反證法畢業(yè)論文-在線瀏覽

【摘要】中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法研究反證法畢業(yè)論文目錄摘要 I緒論 11.反證法的概念與來源 2反證法的概念 2反證法的來源 2古希臘的反證法 2中國古代數(shù)學(xué)的反證法 3反證法的其他來源 42.反證法的本質(zhì)及步驟 5反證法的本質(zhì) 5反證法的定義 5反證法的步驟 53.反證法的應(yīng)用 6

2025-05-22 03:00

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