【摘要】第二節(jié)化學(xué)能和電能授課人:江蘇省泰州中學(xué)付勇2020年我國(guó)發(fā)電總量構(gòu)成圖碳棒表面的反應(yīng):2MnO2+2NH4++2e-=Mn2O3+2NH3+H2O電極材料探究
2024-12-27 14:22
【摘要】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)什么是化學(xué)?什么是化學(xué)??化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。?我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐爛、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會(huì)慢慢生銹等。認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特
2025-01-16 12:01
【摘要】華育學(xué)校孫迎春歡迎你與我一同走進(jìn)化學(xué)世界!初中化學(xué)第一冊(cè)第一章第一節(jié)化學(xué)變化和物理變化一、看到下列現(xiàn)象,你能能用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋么?的環(huán)境中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會(huì)生銹呢?如何防止和減緩它的生銹?這樣為什么就能防止和減緩生銹呢?2、堆放著的大草堆、大煤堆等,在沒(méi)有任何
2025-01-16 12:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(魯教版)九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二節(jié)“化學(xué)之旅”第三課時(shí)對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思一、教材分析:1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑,對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代
2025-02-23 14:56
【摘要】第二部分物質(zhì)的化學(xué)變化第1節(jié)物質(zhì)的變化與性質(zhì)考綱要求1.化學(xué)變化的基本特征(認(rèn)識(shí))2.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)(認(rèn)識(shí))3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量變化(知道)4.通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性(認(rèn)識(shí))5.催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用(知道)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)梳理物理變化
2025-08-04 15:51
【摘要】第二章果蔬產(chǎn)品采后生理和化學(xué)變化,,,?,教學(xué)要求,要求掌握呼吸作用、蒸騰作用、采后成熟生理;熟悉采后衰老生理、采后休眠與生長(zhǎng);了解抗病生物化學(xué)。重點(diǎn)內(nèi)容:呼吸作用、蒸騰作用、采后成熟生理。難點(diǎn)內(nèi)容:...
2024-11-19 22:12
2025-08-03 23:20
【摘要】溫故知新判斷對(duì)錯(cuò)1、飯前便后不洗手。2、亂喝生水。3、不剪指甲。4、隨地吐痰。5、對(duì)著他人打噴嚏、咳嗽。第四章第二節(jié)細(xì)菌?學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?1、描述細(xì)菌的主要特征。?2、通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。?能力目標(biāo):?1、通過(guò)對(duì)細(xì)菌分裂后的細(xì)胞數(shù)目
2025-01-27 17:32
【摘要】【內(nèi)容提要】1、化學(xué)變化的現(xiàn)象及描述2、化學(xué)變化與人類的關(guān)系:①化學(xué)變化的用途②化學(xué)變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)(用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:①學(xué)會(huì)觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;②了解化學(xué)變化與人類的關(guān)系;③從微觀
2025-01-16 11:57
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)化學(xué)(人教版)(人教版)問(wèn)題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)化學(xué)(人教版)(人教版)問(wèn)題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)一、一、影響反應(yīng)速率的因素影響反應(yīng)速率的因素((1)內(nèi)因(主
2024-09-15 09:50
【摘要】第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化第2節(jié)化學(xué)變化中的質(zhì)量關(guān)系原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量元素的化合價(jià)質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么?學(xué)了該定律,對(duì)我們有什么用?質(zhì)量守恒
2025-08-03 05:09
【摘要】人教版高一化學(xué)必修一第二章第二節(jié)離子反應(yīng)主講:梁斯思考:下列哪些物質(zhì)能夠?qū)щ姡?1)鹽酸(2)NaOH溶液(3)NaCl固體(4)酒精溶液(5)K2SO4溶液(6)Cu(7)熔融KNO3回顧:酸、堿、鹽在水溶液
2025-03-07 00:47
【摘要】第二節(jié)對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)?一、社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出(一)提出過(guò)程:針對(duì)歷史上出現(xiàn)的脫離國(guó)情抽象想象社會(huì)主義的問(wèn)題,鄧小平在解決中國(guó)改革開放實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成了對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)理解(一)針對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制“我們分田到戶,家家戶主簽字蓋章,如以后能干,每戶保證完成全年上交的公糧,不再向國(guó)家伸手要錢要糧。如不
2024-09-11 13:12
【摘要】練習(xí)提高一一、選擇題1.(2012·武漢高一檢測(cè))下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( )①氫氧化鈉?、诹蛩徜^?、坫~?、苷崽恰、荻趸駻.①②⑤B.①②C.③④ D.①⑤2.(2012·廈門高一檢測(cè))下列敘述正確的是( )A.純堿和燒堿都屬于堿B.氨水能導(dǎo)電,所以NH3是電解
2025-07-28 00:26
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化,第一頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)十三分。,第二頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)十三分。,一、人口的遷移1.概念一段時(shí)間內(nèi)人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。2.分類(1)國(guó)際人口遷移:...
2024-10-25 00:37