農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2024-08-30 10:15本頁(yè)面
【正文】 子的觀念以及方法，更重要的是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。留守兒童的教育狀況由于父母外出打工，家務(wù)勞動(dòng)甚至一些農(nóng)活都落到了留守兒童的身上，不能保證他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)因此而直線下降。另外，由于目前農(nóng)村教育資源不足、教育質(zhì)量偏低，致使很多留守兒童都沒(méi)能夠完成九年義務(wù)教育，導(dǎo)致孩子的受教育程度偏低。此外，鄉(xiāng)村的學(xué)校由于教學(xué)資源不足、教學(xué)觀念傳統(tǒng)，常忽視引導(dǎo)孩子主動(dòng)認(rèn)知外部世界，而課本里的知識(shí)永遠(yuǎn)滿足不了孩子的好奇心，致使他們沒(méi)有興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和也體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才會(huì)產(chǎn)生以上的教育狀況。更重要的是給予他們精神上的支持和知識(shí)上的解答，培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于那些單親家庭的孩子以及失去雙親的孤兒，可以開(kāi)辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來(lái)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。還可以在學(xué)校開(kāi)通親情熱線電話，為留守兒童提供可以與父母定時(shí)交流的方便。(3) 政府方面：政府應(yīng)制定并及時(shí)實(shí)行一些政策，如禁止未成年人到網(wǎng)吧、游戲廳等不利于孩子成長(zhǎng)的地方，因?yàn)榱羰貎和狈α己玫募彝ソ逃諊?，而且那些地方?duì)自制力較差的兒童有很大的吸引力，容易使他們誤入歧途。三、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育存在的問(wèn)題及原因分析對(duì)于那些隨父母進(jìn)城讀書的孩子，我從村委那里了解了一下他們的家庭狀況，他們一般都是相對(duì)于其它的家庭富有一些的人家，能夠支付得起孩子在城里讀書的費(fèi)用，或者就是找不到人托付而必須把孩子帶在身邊的人。教育狀況農(nóng)村與城市的教學(xué)差距，讓這些從農(nóng)村來(lái)的孩子無(wú)法適應(yīng)
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