第20課社會生活的變化-在線瀏覽
2024-08-30 08:44本頁面
【正文】 針對這一特征，結(jié)合本課內(nèi)容，在教學中，可以形象為載體，通過觀察照片、服裝展示、欣賞圖片、觀賞電影、學生親自表演等方式，創(chuàng)設一種身臨其境的歷史氛圍，豐富學生的視覺、聽覺、觸覺，發(fā)揮學生形象思維的特點，激活學生的想像力，激發(fā)學習興趣。 導入新課 新授 課堂小結(jié) 練習反饋 四、教學過程 導入新課 復習提問： 鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民為反抗侵略、挽救中國，從各個途徑進行了不懈的努力。） （通過對百年中國歷史的回顧，學生們再一次深刻地感悟到，在這些探索和變革中，中國的近代化開始了艱難的起步，而在這一過程中，人們的生活也必然會隨之發(fā)生巨大的變化。） 近代交通、通訊工具的出現(xiàn) 教師展示中國早期輪船、火車、電報、老照片等相關(guān)資料圖片，組織學生講述輪船、火車等發(fā)明的故事。 文化生活的變化 （一） 中國近代報刊、書籍出版業(yè)的興起 教師指導學生閱讀課文，歸納相關(guān)資料。 學會用發(fā)展的觀點對歷史進行縱向比較的方法。 請幾名同學分別展示并描述自己或家庭不同時期的照片，如照相的時間、相片中的人物、當時的生活等。通過這樣的比較，以學生的現(xiàn)實生活和親身經(jīng)歷，縮短了教材與學生的距離，學生對照相術(shù)的發(fā)明和發(fā)展產(chǎn)生了深入探究的愿望，更能引發(fā)學習本課知識的興趣。 19世紀晚期，照相術(shù)在清朝的宮廷十分盛行，慈禧太后、末代皇帝溥儀和末代王妃婉容等都十分喜歡拍照。 婉容大婚 婉容 溥儀剪辮裝 教師進一步引導：為什么在 19世紀 40年代以后傳入中國？ （是鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門。在這一時期，隨著國門的被迫打開，外國先進的科技成果也傳入中國，并終將被國人所接受。 （三）電影 教師提問：與照相術(shù)同時傳入中國的還有一項更為先進的記錄方式，就是電影。 電影和電影明星是學生最熟悉、最感興趣和最關(guān)注的，易引起共鳴和學習興趣。學生閱讀教材，簡要回答；教師主要對 《 定軍山 》 進行資料介紹。他請來了當時著名的京劇演員 “ 譚派 ” 創(chuàng)始人 譚鑫培 ，讓他表演 京劇 《 定軍山 》 ，自己進行拍攝。 它是 中國人自己拍攝的第一部電影 。 《 定軍山 》 劇照 我國第一部無聲電影 是 1905年拍攝的、由京劇大師譚鑫培先生主演的京劇片 《 定軍山 》 。 （保存成長過程中美好的記憶，是珍貴的人類歷史資料，也能豐富我們的生活） 服飾的變化 總體設計為服裝表演和圖片展示，但要引導學生注意古今中外對照，總結(jié)服裝服飾變化的趨勢，理解服裝的內(nèi)涵。課堂上請學生上前為大家展示，其他學生認真觀察、思考問題。 教師提問：同一時期外國男士的主要衣著是什么？與清代男裝相比有什么不同？
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