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2024-08-30 05:57本頁面
【正文】 驗二、設(shè)計目的 綜合性實驗是開設(shè)《三維CAD造型》、《機械CAD/CAM》、《機械制造學》、《數(shù)控機床》課程之后進行的一個綜合性、基本方法以及機床數(shù)控技術(shù)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學生借助計算機進行機械產(chǎn)品的設(shè)計、:1. 掌握產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計過程和方法,培養(yǎng)利用計算機進行結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。2. 掌握零件的計算機輔助制造過程和方法,培養(yǎng)數(shù)控編程及加工仿真的能力。:根據(jù)三維幾何模型,擬定該零件的數(shù)控加工工藝路線(需要選擇毛坯、機床、刀具、切削用量、夾具輔助量具等)。:在PRO/ENGINEER()軟件平臺下,根據(jù)前面得到的數(shù)控加工程序進行數(shù)控加工仿真,考慮工件有毛坯成為零件過程中形狀、尺寸的變化,檢查刀具與被切工件輪廓的干涉情況和檢查刀具、夾具、機床、工件之間的運動碰撞等,完成幾何模型的計算機仿真加工。 (A4紙,1萬字左右). 正文:宋體五號,單倍行距。 頁腳:右下腳頁碼. :課程設(shè)計說明書(應(yīng)包括設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計思想、設(shè)計步驟、設(shè)計過程的說明和階段結(jié)果.).五、設(shè)計內(nèi)容及時間分配1． 準備工作：布置設(shè)計任務(wù)，認真閱讀設(shè)計任務(wù)書，收集資料（1天）2． 零件proe三維造型及仿真。 （3天）4． 零件實物加工。 （1天）6． 設(shè)計結(jié)果提交及答辯。如PRO/ENGNEER的基礎(chǔ)訓練教程、PRO/ENGINEER的零件設(shè)計教程、PRO/ENGINEER的數(shù)控加工教程等等。采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分評定學生的綜合性實驗成績。CAD/CAM等新技術(shù)在制造業(yè)的應(yīng)用，對制造業(yè)的制造模式和市場形勢產(chǎn)生了巨大影響，促進了生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變和制造業(yè)市場形勢的變化。在產(chǎn)品設(shè)計階段，要完成任務(wù)規(guī)劃、概念設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析、詳細設(shè)計和工程設(shè)計等工作，如果借助計算機手段完成這些工作任務(wù)，稱之為CAD；在工藝設(shè)計階段，要完成毛坯設(shè)計、工藝路線規(guī)劃、工藝設(shè)計、工裝設(shè)計等任務(wù)，如果借助計算機手段來完成這些任務(wù)，稱之為CAPP；在生產(chǎn)階段，要完成數(shù)控（NC）加工編程、加工過程仿真、數(shù)控加工、質(zhì)量檢驗、產(chǎn)品裝配、性能測試與分析等工作，如果借助計算機手段來完成這些工作，稱之為CAM。 作為一名當代大學生，特別是一名機械專業(yè)的學生，我們理應(yīng)熟練掌握CAD/CAM技術(shù)，理應(yīng)善于操作部分CAD/CAM軟件，以便于工作的使用。第一章 設(shè)計思路及實體模型本次課程設(shè)計是通過PRO/E M050軟件來實現(xiàn)的。包含眾多功能模塊，我們這次課程設(shè)計主要應(yīng)用建模和制造兩個模塊。圖31參照模型 表1零件數(shù)控加工刀具卡片產(chǎn)品名稱或代號零件名稱零件圖號序號編號刀具規(guī)格名稱數(shù)量加工表面?zhèn)渥?T01Φ20硬質(zhì)合金端銑刀1粗銑表面2T08Φ20硬質(zhì)合金端銑刀1精加工表面3T02Φ6硬質(zhì)合金端銑刀1粗銑體積塊4T03Φ12硬質(zhì)合金端銑刀1粗銑外輪廓5T041打孔6T05Φ14基本鉆頭17T06 Φ10鉸刀1絞孔8T07Φ6硬質(zhì)合金端銑刀1半精銑銑體積塊編制審校批準日期共1 頁第 1頁表2加工內(nèi)容NC序列類型刀具材料刀具類型刀具直徑mm進給速度mm/min主軸轉(zhuǎn)速r/min跨度mm步長深度mm粗銑底面體積塊硬質(zhì)合金鋼端銑刀2010002000151精銑底面體積塊硬質(zhì)合金鋼外圓角銑削刀201000240010粗銑上表面體積塊硬質(zhì)合金鋼端銑削61200400043粗銑周表面外輪廓硬質(zhì)合金鋼端削刀1212003000/2鉆孔硬質(zhì)合金鋼基本鉆頭200800//鉆沉孔Φ14鉆孔硬質(zhì)合金鋼基本鉆頭14200800//鉸孔Φ10鉸孔硬質(zhì)
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