年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。-在線瀏覽
2024-08-29 00:13本頁面
【正文】 述六個部分的內容 速讀課文，說出文章表達了作者什么樣的思想感情。 從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關鍵語句。 第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的“五四”時代的歌，第六部分。 結構內容 概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧稼先。 通過對比敘寫，突出表現鄧稼先同志作為中國科學家的 純樸氣質和高尚品格。 具體表現鄧稼先同志將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇 高情懷：英勇無畏，身先士卒。 第三部分： 與奧本海默作對比（第二部分的補充） 第四部分： 作者的感受（第二部分的補充） 第五部分： 將鄧稼先的能力、精神和品格具體化。 第一部分：在列舉一個世紀中國的屈辱歷史，中國人站起來后，推出了鮮為人知、作出巨大貢獻的科學家 —— 鄧稼先。寫了他不平凡的人生經歷，特別是對中國核武器設計研究所做出的巨大貢獻。 第三部分：寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現鄧稼先的人品。 第四部分：通過寫鄧稼先的誠懇周到及領導中國原子彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。 第六部分：總體評價，是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時也是一首唱給祖國的頌歌和戀歌。河水象飄帶一樣彎曲流動。幽暗啊悲慘凄涼，明風悲號，天日昏黃。亭長告訴我說： “ 這猶是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸家箾]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。 第五部分 鄧稼先是一位著名的科學家，由于他的作用，改變的中華民族的歷史，張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，可是課文中卻說他長期以來鮮為人知，這樣寫是否矛盾？ 這看似矛盾的兩種形容，恰到好處地表現了鄧稼先為了祖國的國防事業(yè)，不計個人名利得失，將一切獻給科學、獻給祖國的做人原則和高尚品德，也愈見其人格的偉大。 這是 1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。河水象飄帶一 樣彎曲流動。 幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。 各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。 ” 原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。黯兮慘悴，風悲日曛。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰： “此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。 我 不 能 走 ?問題 1 .在文中劃出兩個問句，體會表達了作者怎樣的思想感情？ 第一聲關切的詢問，充滿了作者對友人的關懷。 ?問題 2 .“我不能走”表現了鄧稼先怎樣的思想品質？ 濃情流溢，不帶一絲雕琢。 ?問題 ，作為“鄧稼先”傳的 背景音樂？ 烘托鄧稼先貢獻的偉大。 永恒的驕傲 ?這一部分作者為什么用四個破折號引出四段？ 作者以四個 破折號 ，引出自己對鄧稼先的懷念和評價。前兩個評論緊扣“ 永恒 ”二字，盡管他去世了，但無論是鄧稼先的精神還是他對社會的貢獻，都已獲得了 永恒 ，
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