全球性大氣環(huán)流季風(fēng)環(huán)流及氣候-在線瀏覽

【摘要】赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶東北信風(fēng)中緯西風(fēng)極地東風(fēng)東南信風(fēng)中緯西風(fēng)極地東風(fēng)1、自己動(dòng)手畫出七壓六帶分布圖（包括南半球）2、P52填除了“

2024-09-05 18:22

大氣環(huán)流試題-在線瀏覽

【摘要】大氣環(huán)流復(fù)習(xí)題1一、選擇題（2018·江蘇卷）公元399年～412年，僧人法顯西行求法，游歷三十余國(guó)，其旅行見(jiàn)聞《佛國(guó)記》是現(xiàn)存最早關(guān)于中國(guó)與南亞陸海交通的地理文獻(xiàn)。圖1為“法顯求法路線示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。1．《佛國(guó)記》中有“無(wú)冬夏之異，草木常茂，田種隨人，無(wú)有時(shí)節(jié)”的記載，其描述的區(qū)域是A.印度河上游谷地B.帕米爾高原C.斯里蘭卡

2024-09-15 05:11

熱力環(huán)流的形成原理和大氣運(yùn)動(dòng)-在線瀏覽

【摘要】舟山中學(xué)歡迎你執(zhí)教：舟山中學(xué)方建福海邊夜排檔大氣環(huán)境熱力環(huán)流形成的原理和大氣的水平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)假設(shè)某一理想?yún)^(qū)域，地表性質(zhì)均一，且受熱均勻。Pa1、Pa2、Pa3大小如何？地面高空ABCb1.b2.

2025-06-17 02:37

高中地理課件：大氣環(huán)流-在線瀏覽

【摘要】一.教材分析1地位和作用——承上啟下的知識(shí)點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)→全球性大氣環(huán)流→世界氣候類型、自然帶的形成及分布2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和分析重點(diǎn)：三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風(fēng)帶的形成及移動(dòng)的過(guò)程。難點(diǎn)：三維空間中的風(fēng)的方向3、學(xué)生情況分析：對(duì)于高一新生，剛剛接觸高中地理，

2025-02-24 14:32

探秘世界最高火爐對(duì)大氣和大氣環(huán)流的加熱作用-在線瀏覽

【摘要】探秘世界最高火爐對(duì)大氣和大氣環(huán)流的加熱作用2015-3-9世界最高峰—珠穆朗瑪峰以接近九千米的海拔高度兀立于地球之巔，它是地球上最接近太陽(yáng)的地方。。如果是在珠穆朗瑪峰頂峰觀測(cè)，我想，它所接收的太陽(yáng)輻射應(yīng)該是地球表明最大的地方。那么，珠峰大火爐到底能夠給大氣多少熱量呢？根據(jù)我們?cè)谥榉宓貐^(qū)的觀測(cè)資料，按照地面與空氣交換熱量的公式，計(jì)算結(jié)果表明，在珠峰地區(qū)大約5千平方千米的范圍

2024-08-03 08:22

高三地理大氣運(yùn)動(dòng)和大氣環(huán)流專題復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】?熱力環(huán)流(1)熱力環(huán)流的形成過(guò)程?(上升或下沉)所示：?(2)常見(jiàn)的三種熱力環(huán)流形式?①城市風(fēng)：由于城市人們的生產(chǎn)、生活釋放出大量人為熱，使城市氣溫升高，空氣上升，與郊區(qū)下沉氣流形成城市熱力環(huán)流，下沉氣流又從近地面把郊區(qū)污染物帶入城市中心，嚴(yán)重污染了城市環(huán)境。因此，為了減輕城市污染，如何減少化石燃料的使

2024-09-26 00:34

必修一二章三節(jié)大氣環(huán)流(二)-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)大氣環(huán)境（二）————大氣保溫作用和熱力環(huán)流湖南省郴州市宜章縣第六中學(xué)：李志凌第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換本課三維目標(biāo)：?1、理解大氣的保溫作用，并運(yùn)用這一原理解釋相關(guān)現(xiàn)象；?2、理解熱力環(huán)流的形成原理，并運(yùn)用這一原理解釋相關(guān)現(xiàn)象；?3、學(xué)會(huì)繪制熱力環(huán)流示意圖，探究氣壓高低與空氣運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及其

2025-03-07 01:33

233大氣熱力環(huán)流原理與實(shí)例-在線瀏覽

【摘要】第1課時(shí)巫山高級(jí)中學(xué)陳輝大氣環(huán)境第三課時(shí)重點(diǎn)冷熱不均引起的熱力環(huán)流城市風(fēng)、大陸風(fēng)、山谷風(fēng)難點(diǎn)熱力環(huán)流的形成過(guò)程?氣壓：?jiǎn)挝幻娣e上空氣柱的質(zhì)量?等壓面：空間氣壓相等的點(diǎn)組

2024-09-03 04:29

熱帶大氣的動(dòng)力學(xué)特征與輻散環(huán)流-在線瀏覽

【摘要】第七講熱帶大氣的動(dòng)力學(xué)特征與輻散環(huán)流丁一匯國(guó)家氣候中心高等天氣學(xué)系列講座單元三：熱帶大氣環(huán)流和天氣系統(tǒng)熱帶一般是指南北半球副熱帶高壓脊線之間的區(qū)域，而副熱帶高壓脊線也是地面東風(fēng)帶和西風(fēng)帶之間的分界線。這個(gè)分界線平均位于30o緯度左右。熱帶幾乎占全球面積的一半。它之所以重要主要有三個(gè)方面：第一，熱帶是整個(gè)

2024-11-10 15:28

高一地理大氣的受熱過(guò)程熱力環(huán)流-在線瀏覽

【摘要】、理解大氣保溫作用的基本原理。，并能運(yùn)用其原理解釋城市熱島效應(yīng)、海陸風(fēng)等。。。。，說(shuō)出下列描述的是大氣受熱過(guò)程(太陽(yáng)暖大地、大地暖大氣、大氣還大地)的哪一部分嗎？提示:太陽(yáng)輻射能到達(dá)地面，地面吸收太陽(yáng)輻射能后增溫：太陽(yáng)暖大地；地面增溫產(chǎn)生地面輻射，大氣吸收地面輻射能而增溫

2025-01-15 19:34

地理周練大氣的受熱過(guò)程熱力環(huán)流-在線瀏覽

【摘要】2017年9月17日高中地理作業(yè)大湖湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國(guó)某大湖東湖岸某時(shí)刻實(shí)測(cè)風(fēng)速（m/s）垂直剖面圖，完成下列各題。1．形成大湖湖泊與湖岸之間局部環(huán)流的根本原因是A.湖、岸地形高低差異B.湖、岸熱力性質(zhì)差異C.湖、岸太陽(yáng)輻射差異D.湖、岸植被類型差異2．圖示環(huán)流最明顯的時(shí)間可能是A.夏季白天B.夏季晚

2024-09-15 04:33

[理學(xué)]第一節(jié)大氣環(huán)流基本特征-在線瀏覽

【摘要】2022/3/13synopticmeteorologyby:Xieqian1大氣環(huán)流的基本特征2022/3/13synopticmeteorologyby:Xieqian2中國(guó)天氣過(guò)程第一章中國(guó)天氣過(guò)程發(fā)生的環(huán)流背景第二章影響我國(guó)天氣的主要天氣系統(tǒng)第三章影響我國(guó)天氣的主

2025-04-10 12:45

高三地理大氣組成及熱力環(huán)流專題復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】大氣的重要作用?改變地表形態(tài)?保護(hù)地球的體溫?形成水循環(huán)----“保溫被”----“永動(dòng)機(jī)”----“雕塑師”保護(hù)層（1）對(duì)地面的影響提供氣體（2）對(duì)生物和人類的影響----“生命之本”一大氣的組成1、組成及作用低層大氣組成干潔空氣水汽

2025-01-13 00:31

全球性的大氣環(huán)流(20xx年11月)-在線瀏覽

【摘要】人教版高中地理必修教材上冊(cè)第二單元:大氣第四節(jié):全球性大氣環(huán)流全球性大氣環(huán)流說(shuō)課步驟二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、板書設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容(一)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:?一、教材內(nèi)容全球性大氣環(huán)流三圈環(huán)流季風(fēng)環(huán)流海陸分布

2024-09-25 20:26

24全球性大氣環(huán)流1課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】示范教案一(全球性大氣環(huán)流1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。1月、7月北半球海陸氣壓形勢(shì)。。。能力目標(biāo)、類比方法，在三圈環(huán)流示意圖上理解、識(shí)記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)?！皝喼藜撅L(fēng)”圖，會(huì)分析季風(fēng)的形成，特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別。1月、7月海平面等壓線圖，分析北半

2025-01-11 22:09

大氣環(huán)流的概念(更新版)

大氣環(huán)流的概念(專業(yè)版)

大氣環(huán)流的概念(留存版)

大氣環(huán)流的概念-文庫(kù)吧