【摘要】棗兒話劇小品作者簡介?孫鴻劇作家1999年《棗兒》榮獲曹禺優(yōu)秀話劇小品獎什么叫象征??象征就是托意于物,通過某一特定的具體形象來表現(xiàn)抽象事物和思想感情。談?wù)剹梼涸趧≈兴鸬淖饔?/span>
2024-08-30 05:00
【摘要】風(fēng)箏魯迅魯迅(1881—1936),我國現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902年去日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,大膽揭露人吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)運動的
2024-09-11 17:55
【摘要】轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋著名的豪放派詩人、大文豪。他與其弟蘇轍、其父蘇洵被世人合稱“三蘇”。蘇軾的文學(xué)成就在北宋是首屈一指的,也是我國文學(xué)史上第一流的文學(xué)大家,其
【摘要】名句導(dǎo)入路漫漫其修進兮,吾將上下而求索?!肚贰?、矛盾沖突呾主要內(nèi)容。。學(xué)習(xí)目標(biāo)《屈原(節(jié)選)》第一課時郭沫若(1892-1978),原名
2024-09-14 23:17
【摘要】九年級下冊語文課件教案 《雪》教案 教學(xué)目的 。 ,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。 教學(xué)重點、難點 。 。 教學(xué)時數(shù)...
2024-12-06 03:05
【摘要】課外古詩詞背誦新課標(biāo)八年級上冊1長歌行漢樂府?陽春布德澤③,萬物生光輝。?常恐秋節(jié)至,黃華葉衰④。?百川東到海,何時復(fù)西歸⑤??少壯不努力,老大徒傷悲⑥。①萬物生光輝2野望2野望王績?東皋薄暮望,徙倚欲何依。?樹樹皆秋色,山山唯落暉。?牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
2025-01-14 07:27
【摘要】?野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。?天街小雨潤如酥,草色要看近卻無。?晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。?天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。?亂換漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。?誰言寸草心,報得三春暉。草王愿堅你會讀嗎?焦灼火燎慍怒蔫巴拽住
2025-01-13 23:16
【摘要】草王愿堅廣東博文學(xué)校糖果學(xué)習(xí)目標(biāo):1、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫的表達作用。2、理解周副主席的高大形象。3、重要語句的深刻含義。山東諸城縣相州鎮(zhèn)人。現(xiàn)代作家。創(chuàng)作了《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動
2025-01-13 05:16
【摘要】執(zhí)教者:新圍初中汪志雄春酒琦qí君文學(xué)特色:作品多以兒童故事為主,以家鄉(xiāng)溫州為背景,多取溫馨回憶,不離親情人倫之美,語言溫婉自然,長于細(xì)節(jié)描繪。琦君,祖籍溫州,臺灣女作家,現(xiàn)定居美國,代表作品有散文集、小說集及兒童文
2025-01-12 06:51
【摘要】端午的鴨蛋汪曾祺端午的鴨蛋汪曾祺執(zhí)教蔣小龍說鴨蛋課文寫鴨蛋,作者會寫些什么呢?請朗讀課文,讀后說說你的發(fā)現(xiàn)。嘗鴨蛋作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷,在文中怎樣體現(xiàn)出來的?家鄉(xiāng)的鴨蛋與眾不同嘗鴨蛋端午的鴨蛋其樂無窮
2025-01-09 20:26
【摘要】青年攝影家,客座教授,特聘研究員。1982年畢業(yè)于北京電影學(xué)院攝影系,曾拍攝故事片《青春祭》等數(shù)部影視作品,1980年至1985年自費拍攝完成中國第一部名人肖像攝影集錢鐘書(1910—1998)字默存,號槐聚,江蘇無錫人。是我國當(dāng)代著名的學(xué)者和作家主要作品有:《管錐編》、《
2025-01-09 12:41
【摘要】第一篇:八年級上冊語文課后詞語 第一單元 豫綏靖阻遏銳不可當(dāng) 能耐悠閑寒噤陰慘仄歪央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清張皇失措瓦礫地窖鞠躬顫巍巍箱篋制裁蕩然無存荒謬健忘第二單元 擄悚惶急瘡疤咭問渴慕疏懶霹靂孤...
2024-11-09 14:19
【摘要】金桂橋銀桂橋丹桂橋雙鶴橋龍?zhí)豆艠螨執(zhí)稑蛄讟蛭骱訕蛭骱予F路西河新橋30年改革開放,30年波瀾壯闊,30年春華秋實。城市地標(biāo)、都市霓虹
2025-01-12 06:40
【摘要】第5課仿佛泰戈爾?【教學(xué)目標(biāo)】?1.通過反復(fù)誦讀,品味語言等方式,感受小詩中詩人豐厚的念母、愛母、頌?zāi)傅那閼选?2.學(xué)會一種“美讀”(從欣賞的角度去讀)詩歌的方法。?【教學(xué)重點與難點】?1.重點:反復(fù)誦讀,仔細(xì)品味,用心感受字里行間汩汩流淌著的念母、頌?zāi)傅纳钋椤?2.難點:感悟作者樸實的
2024-09-25 20:29
【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文,把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露出自己對兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人
2024-08-30 05:08