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2024-08-28 08:06本頁面
【正文】 走過去。而后則因男的跨步大，女的 3步才能跟上男的 2步。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準確地計算出答案。 ?圖形推理 ?演繹推理 ?定義判斷 判斷推理 —— 圖形推理 要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。 例題： 彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家。這里假設(shè)這個概念的定義是正確的，不容置疑的。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是： ，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感 ，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好 ，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。 例題： 盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。具體包括：捕捉聽力材料中的主要信息、重要細節(jié)；理解聽力材料的基本大意；概括歸納聽力材料的中心、主旨；分析聽力材料中的具體因果關(guān)系，根據(jù)聽力材料進行合理推斷，根據(jù)聽力材料判斷說話人的真實態(tài)度、意圖、傾向、目的等。共播放若干段錄音材料，考生聽完每段錄音材料后，還將聽到若干個問題，每個問題后都有一段答題時間，考生應(yīng)從試題本上的備選答案中選出最恰當?shù)拇鸢?。所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。 板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會產(chǎn)生了新的海洋。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。 問題： ①大陸漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一，從全文看，這句話是說： A． 板塊移動是大陸漂移的動力 B． 板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移 C． 板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D． 板塊移動造成了大陸漂移 ②下列判斷與文意相符合的一項是： A． 板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B． 板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反 C． 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D． 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上 解答：題①的答案是 D； 題②的答案是 B。針對一段資料一般有 1~5個問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。 能力測評示意 測評要素：邏輯思維能力 測評標志 1：回答問題層次是否清楚 水平標度：清楚、一般、混亂 測評標志 2：論述問題是否周密 水平標度：周密、一般、不周密 測評標志 3：論點論據(jù)照應(yīng)是否連貫 水平標度：連貫、一般、不連貫 創(chuàng)造性思維： ? 在常規(guī)性工作方向上具有不同于別人的新思路（創(chuàng)新思路） ? 在工作方法上能采取新的措施（創(chuàng)
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