教師錦囊：生活小故事教育大智慧資料讀書心得doc-在線瀏覽
2024-08-28 05:55本頁面
【正文】 個(gè)世界，一朵花里發(fā)現(xiàn)一個(gè)天堂。記者首先稱贊道：“有哈里這樣的兒子，您一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同道，“不過，我還有一個(gè)兒子，同樣使我感到自豪?！八诘乩锿谕炼?。教師如果都能擁有杜魯門母親這樣良好的心態(tài)，就等于攥緊了開啟一扇扇心扉的鑰匙。珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人碰弄丟了。當(dāng)然，教師的激勵(lì)和賞識(shí)需要適度，如果一味地、毫無原則地賞識(shí)而忽視適當(dāng)?shù)拇煺叟c指正，這對(duì)于孩子的成長也是不利的?！职謰寢屨f，你自己干了壞事，自己去接受別人的訓(xùn)斥吧！’面對(duì)著這個(gè)小學(xué)一年級(jí)孩子的可憐模樣，我們摸摸他的頭，真是不忍心訓(xùn)斥他，結(jié)果還給他一些小點(diǎn)心帶回家去。對(duì)此，高橋敷很不解。請(qǐng)您原諒，我想讓他再來一次，這次希望您看在朋友的情份上，給他以嚴(yán)厲的管教吧！”拉納夫婦對(duì)于兒子做錯(cuò)了事不是簡(jiǎn)單的包容，而是警戒教育，是一種促使兒子認(rèn)識(shí)自己行為并進(jìn)行自我反思、獲得向善德行的負(fù)責(zé)態(tài)度。平時(shí)教育活動(dòng)中教師更應(yīng)注重教育評(píng)價(jià)背后的“挖掘”，既要善于從學(xué)生的平凡中挖掘偉大，進(jìn)行賞識(shí)性教育評(píng)價(jià)，又要善于對(duì)學(xué)生的“小惡”給予警醒和矯正，進(jìn)行警戒
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