跟我學(xué)漢語課堂練習(xí)與活動使用建議-在線瀏覽
2024-08-27 22:40本頁面
【正文】 :帶照片來 , 介紹朋友和她們喜歡的體育活動 ? 總結(jié)： 循序漸進（層次性、階梯性）、趣味性、動靜交替、活動性（逐漸內(nèi)化） 使用分析舉例（ 2） ?第八課， P41。 ?語言點：“有”、動賓結(jié)構(gòu)：學(xué)漢語 ?思考： 與第 7課的關(guān)系？ ? 使用分析舉例（ 3A） ?第九課， P47 ? : ?表達擁有、學(xué)習(xí)量詞、數(shù)字。 ? 漢語基本語序、最常用基本詞匯、 6種基本問句形式、能愿動詞“會、”等 ? 2 課堂練習(xí)與活動成體系，有利于教學(xué)活動的開展和效果的保持： ?（ 1）從內(nèi)容上分：詞匯、語法；（語音、漢字） ?（ 2）從自由度看：封閉、半封閉、開放性練習(xí) 課堂練習(xí)與活動的體系（ 2） ?（ 3）從參與者人數(shù)看：個體練習(xí)、兩人練習(xí)、小組活動、全班活動 ?（ 4）從交際活動的真實程度看：模仿活動、半真實活動、完全真實的語言實踐（ p6 p7 p868 p123）、大量游戲活動、文化活動。保證了課文教學(xué)的質(zhì)量。 ?課文是“ 魚 ”，課堂練習(xí)是“ 水 ”。 ? 少年兒童語言學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢是：自然習(xí)得和無意學(xué)習(xí)。生動有趣，強化了聽力理解能力的同時又擴展了學(xué)生的詞匯量，加強了語感。 ?（ 1）從漢字結(jié)構(gòu)觀察入手（用顏色體現(xiàn)）→ 筆畫的書寫 → 漢字演變發(fā)展（象形字的引入以引起興趣）； ?（ 2）從獨體字 → 偏旁 → 合體字 。 漢字結(jié)構(gòu)觀察與筆畫知識 漢字演變簡介 學(xué)生練習(xí)手冊的使用舉
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