醫(yī)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)作業(yè)治療技術(shù)期末考試b卷(附答案)doc-在線瀏覽
2024-08-27 22:02本頁面
【正文】 或正常生活的環(huán)境中訓(xùn)練A單側(cè)忽略 B記憶力障礙 C物體恒常性識別障礙D推理功能障礙 E定向力障礙A時間定向力的訓(xùn)練 B記憶力障礙的訓(xùn)練C推理功能障礙 D注意力障礙的訓(xùn)練 E理解力的訓(xùn)練A環(huán)境適應(yīng)的一種 B外在記憶輔助工具 C內(nèi)在記憶輔助工具D助記術(shù) E電子記憶輔助具A圖形背景分辨困難 B物體恒常性識別障礙 C地形定向障礙D單側(cè)忽略 E空間定位障礙，最正確的是A故事圖片排序練習(xí) B ADL訓(xùn)練盡可能在相應(yīng)的時間地點(diǎn)和場景進(jìn)行C盡量減少口頭指令 D應(yīng)選用動作簡化或步驟少的代償方法E盡量使活動在無意識的水平上整體地出現(xiàn)A注意力障礙 B記憶力障礙 C物體恒常性識別障礙D執(zhí)行功能障礙 E意念性失用A物體失認(rèn) B手指失認(rèn) C顏色失認(rèn) D同時失認(rèn) E面容失認(rèn)，一般不包括那一項(xiàng)A功能獨(dú)立性評定 B系列動作測試 C Barthel指數(shù)D行為注意障礙評測（BIT） E日常生活行為觀察A骨折 B燒傷 C嚴(yán)重骨質(zhì)疏松 D周圍神經(jīng)損傷 E肌腱攣縮,其主要目的是A功能訓(xùn)練 B增加ROM C提高肌力 D關(guān)節(jié)制動 E牽伸關(guān)節(jié)二、多選題：（10分，共10個題，每題1分）A梳頭 B洗臉 C刷牙 D漱口 E穿上衣A橋式運(yùn)動 B床上翻身 C臥坐轉(zhuǎn)移 D坐站轉(zhuǎn)移 E坐位平衡A轉(zhuǎn)向健側(cè) B健腿幫助患腿將雙小腿放于床外C用健手和上肢支撐坐起 D移動軀干到直立坐位E保持直立坐位平衡A活動行為成分 B一般的分析 C活動行為范疇D限定的分析 E活動行為背景A利于提高治療的積極性 B利于患者間交流和學(xué)習(xí)C利于治療師提供個性化的治療 D利于促進(jìn)重返社會E利于提高工作效率A具有專業(yè)的球技 B基本的平衡能力 C一定的認(rèn)知和感知功能D正常的手功能 E具有一定的手眼協(xié)調(diào)能力,以下正確的是A陶冶情操,發(fā)展個人興趣和愛好 B改善手的靈活性C調(diào)節(jié)情緒 D增強(qiáng)肌力 E增強(qiáng)坐或站立平衡能力A“爪形手”畸形 B“垂腕”畸形 C“猿手”畸形 D“鏟形手
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