【摘要】雜交育種的概念:雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。原理:基因自由組合定律。優(yōu)點(diǎn):能集中位于不同品種中的優(yōu)良性狀。缺點(diǎn):只能利用已有的基因組,并不能產(chǎn)生新的基因。雜交進(jìn)程緩慢,過程繁瑣。騾能吃苦耐勞,可以在馬、驢等牲畜不能承
2025-02-24 12:11
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2025-01-14 01:21
【摘要】生物與環(huán)境光合作用與生物固氮專題講座生物與環(huán)境?生物與環(huán)境,人與自然的關(guān)系,是當(dāng)今社會(huì)全人類共同關(guān)心的問題,也是當(dāng)代自然科學(xué)共同研究的重大課題。本專題在宏觀上是聯(lián)系整個(gè)生物學(xué)各章節(jié)內(nèi)容的紐帶,在高考中以及其他綜合考試中占有舉足輕重的地位,是2022年高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。?本專題中的種群特征、生態(tài)
2024-09-14 09:54
【摘要】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)劉潔群小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對(duì)不抗銹病(t)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平,怎樣才能得到矮
2025-03-02 04:47
【摘要】專題10晨背關(guān)鍵語(yǔ)句導(dǎo)練感悟高考熱點(diǎn)透析高考考點(diǎn)一考點(diǎn)二拾遺自主補(bǔ)給沖刺直擊高考考點(diǎn)三1.基因突變?????形式:堿基對(duì)的增添、缺失或替換結(jié)果:基因結(jié)構(gòu)改變,但性狀不一定改變特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性等2.自然狀態(tài)下,基
2025-02-25 12:18
【摘要】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求基因突變及其意義Ⅱ基因突變的特征及其原因Ⅱ染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ轉(zhuǎn)基因食物的安全Ⅰ低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)調(diào)查常見的人類遺傳病實(shí)驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第1節(jié)基因突變和基因重組一、基因突變1.基因突變的
2025-02-25 12:36
【摘要】變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w變異基因重組由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其后代將繼承這種改變第2節(jié)染色體變異學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說(shuō)出染色體結(jié)構(gòu)變異類型和數(shù)目變異。2.掌握染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。
2025-02-24 12:13
【摘要】?1.(2022·江蘇生物)育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()?A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的?B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體?C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生
2024-09-26 02:10
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個(gè)生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持
2025-01-14 02:49
【摘要】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說(shuō),在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別?自然選擇學(xué)說(shuō)是從性狀水平上以個(gè)體為單位研究生物的進(jìn)化;現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介(一)、種群是生物進(jìn)化的單位(二)、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(
2025-01-12 09:07
【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個(gè)體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來(lái)維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,通過免疫,機(jī)
2025-01-12 02:08
【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子是怎么來(lái)的?拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。,長(zhǎng)頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長(zhǎng)脖子,脖子逐漸拉長(zhǎng),而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長(zhǎng)有短。,
【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國(guó)博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號(hào)做環(huán)球考察,在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),并于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)
2025-01-12 01:44
【摘要】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學(xué)起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當(dāng)一個(gè)活的生物被外部物質(zhì)攻擊的時(shí)候,防御功能立刻反應(yīng)來(lái)抵抗.免疫反應(yīng)是防御功能之一。請(qǐng)看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2025-01-13 00:43
【摘要】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳更多資源雜交育種與誘變育種廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)劉潔群小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對(duì)不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆
2025-02-24 10:48