跟崗學習心得體會doc-在線瀏覽
2024-08-27 13:06本頁面
【正文】 圍，默默的讀著、品著，不知不覺地……學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。這些對于我來說都是全新的理念。幸運的是我有機會跟著一位有耐心而負責任的信息技術導師。在導師孟祥明老師的指導下，順利完成了跟崗學習的所有流程。全球信息數字化、學習網絡化的時代已經到來，計算機輔助教學顯示出傳統教育手段不可比擬的優(yōu)越性，它能拓展教學資源，形象直觀地呈現教學內容，有利于激發(fā)學生的學習興趣?，F代教育技術的合理使用，讓他們的課堂容量大，效率高。準備了大量的件知識。我聽了很多老師的課，不僅有語文、數學、歷史、生物、化學，還有更多的是英語課，因為這是外國語學校，所以英語成績用他們的話說是必須全縣第一，所以老師和同學們都比較辛苦，帶著很大的壓力，連下課短短的10分鐘時間，學生都自覺主動的來辦公室找老師背英語短文，學生個個能開口說英語，著到我們都是說Holle，Techer，這個學校上英語一般很少說漢語，特別是讓我印象最深的是，有一節(jié)課是我們跟崗老師上，在他們那邊叫做同課異構（就是同一個內容，不同的老師在不同的班級上，然后大家來評價效果）是初一的學生，他們在面對陌生的老師，仍然能夠做到很好的配合，跟崗老師隨意提問哪個學生，他們都能用英語回答，而且答案基本都接近。但是他們的飲食和我們相比可相差甚遠。從落實雙基能到三維目標，從知識獲取到形成技能和能力，從學習到應試，方方面面都落實到位。他們的上課模式基本上都是先展示本節(jié)課的學習目標，然后找一位同學起來把學習目標讀一遍，然后順著本節(jié)課的目標進行下去。三、提高了思想認識 這個學校除了重視硬件設備，更重視創(chuàng)設
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