word版可編輯-畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書精精心整理doc-在線瀏覽
2024-08-25 12:22本頁面
【正文】 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程最后階段的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。其目的是：1．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，綜合分析和解決生產(chǎn)技術(shù)問題的能力。為今后從事工藝設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。其要求：1．了解本專業(yè)的發(fā)展概況，掌握產(chǎn)品的主要物理化學(xué)性質(zhì)及用途。3．掌握原料的性質(zhì)、規(guī)格、檢驗(yàn)方法、儲(chǔ)運(yùn)和價(jià)格。5．根據(jù)工藝流程的組織原則和方法，能比較合理地組織所設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工藝流程。7．能熟練地繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖和車間平面布置圖。9．字?jǐn)?shù)要求：5000字以上（?？疲?000字以上（本科）。內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)計(jì)題目（產(chǎn)品、生產(chǎn)能力、車間名稱、工段名稱）、原始數(shù)據(jù)（已知條件）、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、應(yīng)提交的技術(shù)文件等。3．設(shè)計(jì)任務(wù)書及收集設(shè)計(jì)資料提綱，應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)下廠前發(fā)給。四、設(shè)計(jì)文件設(shè)計(jì)文件包括設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì)圖紙兩部分。2．說明書中所列計(jì)算正確，引用的重要數(shù)據(jù)及公式應(yīng)注明出處，并附有與計(jì)算有關(guān)的必要簡(jiǎn)圖。與設(shè)計(jì)圖紙一道交給指導(dǎo)老師審定。設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包含的內(nèi)容：1．目錄（標(biāo)題及頁次）。②文獻(xiàn)綜述設(shè)計(jì)過程中，首先要查閱文獻(xiàn)（國內(nèi)外期刊和有關(guān)圖書）。③設(shè)計(jì)任務(wù)的依據(jù)或項(xiàng)目來源說明選題情況，是由指導(dǎo)老師指定的課題，還是從實(shí)際中承接的項(xiàng)目。⑤其他：如交通運(yùn)輸、節(jié)能和環(huán)保等措施。簡(jiǎn)述能量綜合利用情況，設(shè)計(jì)中所采用的節(jié)能措施。4．生產(chǎn)流程或生產(chǎn)方案確定根據(jù)查閱文獻(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)所掌握的情況確定，有時(shí)是依據(jù)科學(xué)試驗(yàn)報(bào)告和小試結(jié)果進(jìn)行放大設(shè)計(jì)，分析各種生產(chǎn)方法及其特點(diǎn)。畫出一個(gè)簡(jiǎn)單流程圖。6．工藝計(jì)算書這部分內(nèi)容是畢業(yè)設(shè)計(jì)中的主要工作，在實(shí)際工業(yè)設(shè)計(jì)中，也是必不可少的。它包括物料衡算、熱量衡算。7．主要設(shè)備的工藝計(jì)算和設(shè)備選型根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)工作量的大小，要選定2～3個(gè)主要設(shè)備（非定型設(shè)備）進(jìn)行工藝計(jì)算（一般選擇的設(shè)備為：反應(yīng)器、主換熱器或板式塔或填料塔等）。其他設(shè)備都作為輔助設(shè)備要根據(jù)生產(chǎn)能力，按前邊的物料衡算結(jié)果進(jìn)行選型。對(duì)所選設(shè)備結(jié)果列出設(shè)備一覽表，見下表。列入下面相應(yīng)的表中。對(duì)自己的設(shè)計(jì)哪些特點(diǎn)值得肯定，還有哪些不足之處，如有可能提出今后改進(jìn)意見和措施（優(yōu)缺點(diǎn)分析、設(shè)計(jì)合理性、可行性論證）。按編劇者或作者、書名或文獻(xiàn)名稱、出版社、出版日期的順序列出。內(nèi)容包括：⑴帶控制點(diǎn)的工藝流程圖一張。⑵設(shè)備平面布置圖一張。五、設(shè)計(jì)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定1．畢業(yè)答辯小組由化學(xué)工程系主任及指導(dǎo)教師組成，可邀請(qǐng)有關(guān)專家參加。⑵參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的人員就設(shè)計(jì)中涉及到的計(jì)算、繪圖、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)等方面向?qū)W生提問，考核學(xué)生運(yùn)行所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。3．設(shè)計(jì)成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。既是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和工程能力的教育過程，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的一次全面檢驗(yàn)；同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；是衡量教育質(zhì)量和學(xué)院辦學(xué)效果的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。二、畢業(yè)論文的要求（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求畢業(yè)論文教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。1．指導(dǎo)教師的條件應(yīng)當(dāng)由學(xué)術(shù)水平較高，具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。2．指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用①指導(dǎo)學(xué)生選題，包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量大小及準(zhǔn)備程度，現(xiàn)有技術(shù)和物資條件等，供確定課題時(shí)審查和學(xué)生選擇。②指導(dǎo)教師有責(zé)任幫助學(xué)生選好課題，指導(dǎo)學(xué)生制定并周密安排好畢業(yè)論文的進(jìn)度計(jì)劃，師生共同制定教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃。④指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)論文任務(wù)進(jìn)行全面審查，簽審全部書面材料，審查基本合格后方可允許參加畢業(yè)論文答辯。⑤指導(dǎo)教師要從德、智、體各方面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，做學(xué)生的良師益友。對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文和違反紀(jì)錄的學(xué)生要及時(shí)幫助和教育，及時(shí)處理。（二）對(duì)學(xué)生的要求畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)是綜合性的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，為達(dá)到此目的，對(duì)學(xué)生提出如下要求：1．畢業(yè)論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，使學(xué)生受到如何解決實(shí)際問題的初步訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)它的重要性。2．學(xué)生在接到畢業(yè)論文任務(wù)書后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下提出調(diào)查研究提綱，學(xué)生在畢業(yè)論文中應(yīng)結(jié)合畢業(yè)論文課題進(jìn)行必要的文獻(xiàn)閱讀、外文閱讀及翻譯外文資料。編寫的計(jì)劃經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實(shí)施。5．學(xué)生在畢業(yè)論文工作中應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，樹立實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，愛護(hù)公共財(cái)物和文獻(xiàn)資料，自覺遵守和維護(hù)安全技術(shù)規(guī)程，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，堅(jiān)持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，遵守規(guī)章制度和作息時(shí)間。7．學(xué)生在畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，應(yīng)交回畢業(yè)論文的所有材料（包括設(shè)計(jì)說明書、圖紙、論文、調(diào)研資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、讀書筆記、軟件文檔等），學(xué)生對(duì)論文內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密的責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，并協(xié)助做好材料的歸檔工作。9．字?jǐn)?shù)要求：8000字以上三、畢業(yè)論文選題指南畢業(yè)論文是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)倪x題對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量有著直接影響，合適的課題能使指導(dǎo)教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使教與學(xué)兩個(gè)方面都得到收益和提高；選擇合適的題目，能有針對(duì)性地使學(xué)生得到全面鍛煉，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。2．應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，力求來源于實(shí)際，盡量不做虛擬題目，結(jié)合教學(xué)、生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)際任務(wù)的題目應(yīng)達(dá)到60%以上。4．課題應(yīng)力求有益于綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。6．課題分配原則上每位學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)課題，以達(dá)到因材施教和全面訓(xùn)練的目的。對(duì)綜合訓(xùn)練不夠的實(shí)際課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)增補(bǔ)，使其滿足教學(xué)要求。2．答辯按下列程序進(jìn)行：⑴學(xué)生對(duì)其所作的論文簡(jiǎn)要進(jìn)行分析評(píng)述。⑶由答辯小組根據(jù)論文的質(zhì)量和答辯的情況綜合評(píng)定成績(jī)。五、畢業(yè)論文安排畢業(yè)論文安排表 項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容時(shí) 間論文準(zhǔn)備論文選題、查閱和收集各種資料論文時(shí)
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