【摘要】?把一個多項式化成幾個整式積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式.●想一想:分解因式與整式乘法有何關(guān)系?分解因式與整式乘法是互逆過程?回顧&思考?完全平方式:提取公因式:平方差:??mambmab???22()()ababab????
2024-12-06 13:50
【摘要】梯形復(fù)習(xí)⒈梯形定義:只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。⒉等腰梯形定義:兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。⒊直角梯形定義:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。CBDACBDACBDA一、知識梳理二、知識概要性質(zhì)判定邊兩底平行,兩腰相等
2025-01-13 22:30
【摘要】ABDC1、定義有兩腰相等的梯形是等腰梯形2、同一底上的兩個底角相等的梯形是等腰梯形嗎?ABCD方法方法方法在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形.如圖,已知:在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C.求證:AB=DC.ABCD
2024-09-14 17:33
【摘要】學(xué)海中學(xué)王雷友閱讀理解型問題06-06-10學(xué)情分析:閱讀理解型問題是許多學(xué)生感覺棘手的問題,它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。1、何種問題是閱讀理解問題?閱讀理解問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供新的方法或新的知識,并靈活運(yùn)用這些新方法或
2025-01-13 12:52
【摘要】初三下學(xué)期數(shù)學(xué)知識點歸納 初三下學(xué)期數(shù)學(xué)知識點歸納1 用運(yùn)算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子,叫做代數(shù)式。單獨(dú)的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。 整式和分式統(tǒng)稱為有理式。 ...
2024-12-03 22:28
【摘要】第一篇:2013下學(xué)期數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)知識競賽 活動總結(jié) 隨著中學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的進(jìn)一步加深,數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固基礎(chǔ)知...
2024-10-13 17:14
【摘要】初一數(shù)學(xué)(下)應(yīng)知應(yīng)會的知識點一、概念知識1、單項式:數(shù)字與字母的積,叫做單項式。2、多項式:幾個單項式的和,叫做多項式。3、整式:單項式和多項式統(tǒng)稱整式。4、單項式的次數(shù):單項式中所有字母的指數(shù)的和叫單項式的次數(shù)。5、多項式的次數(shù):多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù),就是這個多項式的次數(shù)。6、余角:兩個角的和為90度,這兩個角叫做互為余角。
2025-05-22 03:41
【摘要】1、把一個圖形沿著某一條直線對折,若直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,則這樣的圖形稱之為圖形,這條直線叫做這個圖形的。2、由一個圖形變?yōu)榱硪粋€圖形,使這兩個圖形關(guān)于某條直線成軸對稱,這樣的圖形改變叫做圖形的變換,也叫
2024-08-28 12:39
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊知識點二、因數(shù)與倍數(shù)1、在整數(shù)除法中,如果商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。2、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。3、一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小倍數(shù)的是它本身,沒有最大的倍數(shù)。4、2的倍數(shù)的特征:個位上是0、2、4、6、8的數(shù),都是2的倍數(shù)。5、5的倍數(shù)的特征:個位上是0或5的數(shù),是5
2024-09-15 01:46
【摘要】等腰1、一般的,判斷一件事情的句子叫做命題,命題分為真命題與假命題。2、假命題的證明是利用反例可以說明,反例必須是具備命題的條件,卻不具備命題的結(jié)論,從而說明命題錯誤。3、說明一個命題是假命題,通常只用找出一個反例,但要說明一個命題是真命題,就必須用推理的方法,而不能光憑一個例子。判斷下列命題的真假:(1)素數(shù)是奇數(shù);
2025-01-09 23:49
【摘要】相似變換ACB如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,人物的形狀還相同嗎?如圖,幾個足球的形狀相同嗎?他們的大小呢?如圖所示的幾個正方體的形狀相同嗎?觀察下面的兩個圖形,從一個圖形到另一圖形哪些改變了,哪些沒有改變?(九寨溝風(fēng)景區(qū)拍攝)由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖
2024-12-05 18:08
【摘要】CP×PD=AP×PB1、如右圖,由射影定理可以得出什么關(guān)系式?OAPBC2、根據(jù)垂徑定理,改寫上式:OAPBCD口答:將AC、BE改為兩條對一般情形的相交弦,上式還會成立嗎?OAPBCDACBDPOAP×PB==
2025-01-12 03:54
【摘要】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1+∠DOB=圖中∠1+∠2=AOB21如果兩個角的和是
2025-01-10 01:11
【摘要】課題:曲線運(yùn)動世界是多彩的,即有簡單,也有復(fù)雜。同樣,在精彩的物理世界中,呈現(xiàn)在我們面前的有直線的運(yùn)動,也有曲線的運(yùn)動。讓我們懷著孩童般的好奇心去體會世界的精彩!教學(xué)目標(biāo):1、掌握曲線運(yùn)動中速度的方向,理解曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動。2、掌握物體做曲線運(yùn)動的條件。教學(xué)重點:
2025-01-12 06:11
【摘要】觀察下列圖形問題:它們是軸對稱圖形嗎?有什么特征?觀察下列圖形,它們都是軸對稱圖形嗎?有什么特征?你能夠?qū)D形分成兩類?(1)(6)(5)(3)(2)(4)()()()它是軸對稱圖形嗎?問題:這幅圖片是否能夠通過某種圖形運(yùn)動與自身重合呢?
2025-01-09 21:45