浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況-在線瀏覽

【摘要】八年級(jí)上第一章生活中的水第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況八年級(jí)上第一章生活中的水粉筆灰+水色拉油+水高錳酸鉀+水食鹽+水振蕩靜置類別渾濁渾濁不渾濁不渾濁分層分層不分層不分層懸濁液乳濁液溶液溶液

2025-02-10 10:10

九年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水中的分散狀況-在線瀏覽

【摘要】將高錳酸鉀顆粒加入到水中時(shí)，看到了什么現(xiàn)象?——高錳酸鉀固體不見了，得到深紫紅色溶液――碘消失，得到暗黃的液體取一只小燒杯放入半杯酒精，將幾小粒碘放入酒精中，攪拌一下，產(chǎn)生什么現(xiàn)象?高錳酸鉀能溶解在水里碘能溶解在酒精里第六節(jié)

2025-01-10 01:52

物質(zhì)在水中的分散作用-在線瀏覽

【摘要】第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況講述：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)生活中泡糖水的經(jīng)歷。在泡糖水過程中你有什么發(fā)現(xiàn)。糖分散在水中了。1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放如水中，有什么現(xiàn)象？觀察1：――高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體。從書本中了解高錳酸鉀溶液的用途：消毒液2、將固體碘(黑紫色)

2025-01-13 02:26

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況2-在線瀏覽

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況實(shí)驗(yàn)1：一、將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、將固體的碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過實(shí)驗(yàn)可

2025-02-03 01:57

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況1-在線瀏覽

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況實(shí)驗(yàn)1：一、將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、將固體的碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過實(shí)驗(yàn)可

2025-02-02 05:21

科學(xué)：16物質(zhì)在水中的分散狀況課件1(浙教版八上)-在線瀏覽

【摘要】1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放入水中，有什么現(xiàn)象？2、將固體碘(黑紫色)加入酒精中，又有什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)1：――高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體。――碘消失，得到暗黃色的液體。高錳酸鉀能溶解在水里碘能溶解在酒精里:被溶解的物質(zhì)。

2024-09-26 01:46

物質(zhì)在水中的分散情況1(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況一、將深紫色的高錳酸鉀加入水中，你將發(fā)現(xiàn)。二、將固體碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體碘消失，得到暗黃的液體結(jié)論：高

2024-12-03 14:23

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況同步測試-在線瀏覽

【摘要】經(jīng)典例題1.對(duì)于在一定溫度下密封放置的一瓶食鹽水，下列觀點(diǎn)不正確的是()CDA．該瓶食鹽水是溶液，其中溶質(zhì)是食鹽B．該瓶食鹽水是混合物C．該瓶食鹽水瓶底附近的密度大于瓶口附近的密度D．該瓶食鹽水時(shí)間放置長了，會(huì)有食鹽析出2.生活中常見的下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是()A

2025-01-18 08:04

浙教版科學(xué)八上物質(zhì)在水中的分散狀況word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】每課必記課題物質(zhì)在水中的分散狀況日期2021-10-20教學(xué)目標(biāo)1、掌握溶液的概念，能區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液。2、了解溶液的組成，學(xué)會(huì)分析溶液中的溶劑和溶質(zhì)。3、了解及其他常見的溶劑。重點(diǎn)難點(diǎn)分析

2025-02-07 16:10

構(gòu)成物質(zhì)的微粒復(fù)習(xí)課(公開課)-在線瀏覽

【摘要】構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的不同微粒有哪些共同特征？小、動(dòng)、空《構(gòu)成物質(zhì)的微?！窂?fù)習(xí)課九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章通州區(qū)小務(wù)中學(xué)林楠分子原子概念性質(zhì)區(qū)別聯(lián)系分子是保持物

2024-09-15 08:24

八年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水的分散狀況-在線瀏覽

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況一、溶液【思考1】糖水為什么有甜味？它由哪些成分組成？【概念】由幾種物質(zhì)組成的叫混合物【實(shí)驗(yàn)1】高錳酸鉀晶體溶解在水中【觀察】（1）將高錳酸鉀晶體加入到水中時(shí)，看到什么現(xiàn)象？（2）過一會(huì)兒，又看到什么現(xiàn)象？（3）隔了一段時(shí)間后，又看到什么現(xiàn)象？

2025-01-09 17:25

八年級(jí)科學(xué)物質(zhì)在水的分散狀況-在線瀏覽

【摘要】；無極3娛樂無極3娛樂；丹藥の修行者少了后,他意識(shí)到可能出了問題.“主管！主管！”吶事候,壹名與那幾個(gè)伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個(gè)出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個(gè)方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個(gè)?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪

2024-09-14 14:08

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課精品課件-在線瀏覽

【摘要】【知識(shí)準(zhǔn)備】生物膜的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：功能特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性具有選擇透過性，什么樣的不能過？、氨基酸、核苷酸及一些離子是細(xì)胞需要的嗎?為什么不能通過人工脂雙層呢？一樣嗎？問題探討：觀察圖思考：第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>

2024-09-15 09:54

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-(公開課)(ppt57頁)-在線瀏覽

【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)的交換。物質(zhì)的進(jìn)進(jìn)出出都要經(jīng)過細(xì)胞的邊界——細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)外的許多物質(zhì)并不能自由地出入細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠?qū)M(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行選擇。?細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞膜—系統(tǒng)的邊界

2025-04-05 11:45

公開課構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】——分子一、教材中的地位和作用科教版第二章認(rèn)識(shí)空氣第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒第一課時(shí)分子。本課題是學(xué)生首次對(duì)微觀世界的探究，也是今后學(xué)習(xí)化學(xué)不可缺少的理念基礎(chǔ)。對(duì)本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅可以把前面的教學(xué)內(nèi)容化學(xué)變化、物理變化及混合物、純凈物從微觀的角度上認(rèn)識(shí)得更加深刻，而且還是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)方程式、質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容所必備的基本知識(shí)。并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力，辯證思維能力有重要作

2025-06-26 22:05

物質(zhì)在水中的分散狀況公開課(完整版)

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物質(zhì)在水中的分散狀況公開課(專業(yè)版)

物質(zhì)在水中的分散狀況公開課(留存版)