經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(2)-在線瀏覽

【摘要】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)濟重心南移的原因是什么？2.經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)有哪些？3.宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？經(jīng)濟重心南移根據(jù)你的了解，你認(rèn)為我國哪些地方經(jīng)濟比較發(fā)達？請觀察下面三幅圖，說說從古到今，我國經(jīng)濟重心有何發(fā)展趨勢？經(jīng)濟重心南

2025-06-17 05:46

第十課，經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)小測第10課經(jīng)濟重心的南移小欖一中2020-03-08即與其他地區(qū)相比，人煙稠密，經(jīng)濟發(fā)達，是國家和當(dāng)時社會最主要的經(jīng)濟區(qū)中原地區(qū)江南地區(qū)目錄?南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?南方手工業(yè)的興旺?南方商業(yè)的繁榮請同學(xué)們閱讀教材，從課文中找出有關(guān)南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商

2025-01-27 15:15

廣大附中經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-在線瀏覽

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，衣覆天下。（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，…….語曰“蘇湖熟，天下足?！遍喿x材料：這兩則材料分別說明了什么問題？看看答案吧?說明到了南朝，南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，逐漸

2025-02-10 01:43

教案區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-在線瀏覽

【摘要】陜西省西安中學(xué)附屬遠程教育學(xué)校區(qū)域經(jīng)濟和重心的轉(zhuǎn)移【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力：①掌握西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍，重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學(xué)會不同學(xué)科之間知識的遷移和運用，運用多門學(xué)科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?！　?、過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖

2025-06-15 19:19

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面？)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪

2025-02-02 07:03

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來江水綠如藍，能不憶江南？為什么南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展？?南方戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定。?北方人民的南遷，帶來大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。（打一農(nóng)作物）②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。（打一農(nóng)作物）

2025-02-10 01:51

經(jīng)濟重心南移與財務(wù)知識分析-在線瀏覽

【摘要】謎語三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2-在線瀏覽

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移?南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。?——《史記》??(南朝時)江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z錦布帛之饒，衣覆天下。???(宋朝時)朝

2025-01-25 04:29

第3課區(qū)域經(jīng)濟與重心南移-在線瀏覽

【摘要】設(shè)計:濱河中學(xué)陳德基第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)是根據(jù)司馬遷的劃分，在漢代已經(jīng)形成的經(jīng)濟區(qū)域。一、中國古代四大經(jīng)濟區(qū)的形成司馬遷把全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)的依據(jù)是（）山東山西江南龍門碣石以北1、時間：

2024-09-26 02:27

華師大版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】請同學(xué)們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運動“空悲切”岳家軍以其軍紀(jì)嚴(yán)明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動,讓金兵聞風(fēng)喪膽,流下了“

2025-02-10 07:34

[政史地]第十課經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】作業(yè)?我們應(yīng)該怎樣評價澶淵之盟？?對遼來說，澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”。?對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為它的沉重負(fù)擔(dān)。?從整個中華民族的發(fā)展史看，澶淵之盟有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使以后的遼宋邊境長期處于和平穩(wěn)定的狀態(tài)，促進雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn)，而且還彼此進行貿(mào)易。第十課經(jīng)濟

2025-03-04 20:07

中華書局版第10課_經(jīng)濟重心的南移-在線瀏覽

【摘要】江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來江水綠如藍，能不憶江南？——（唐）白居易《憶江南》閱讀以下史料，分析不同時期江南的特點。材料一：司馬遷在《史記》中是這樣描述漢朝時江南的經(jīng)濟發(fā)展情況的：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食

2025-01-29 18:27

經(jīng)濟重心南移教學(xué)過程設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】1第10課經(jīng)濟重心的南移（教案設(shè)計）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力：掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況；掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況；掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。2．能力：通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能

2025-08-10 02:43

第六單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系-在線瀏覽

【摘要】第六單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系1、遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立2、中國古代經(jīng)濟重心的南移3、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和元朝的建立4、元朝民族關(guān)系的發(fā)展（表現(xiàn)、影響）遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立①遼、北宋、西夏政權(quán)的建立（時間、人物、都城）。②遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)遼與北宋西夏與北宋③金和南宋的對峙

2024-09-11 13:21

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析㈠教材地位及課程標(biāo)準(zhǔn)《經(jīng)濟發(fā)展與重心南移》是七年級下冊第二單元“多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展”的第三課，是中國古代史經(jīng)濟社會的一個重要內(nèi)容。兩宋時期是繼隋唐我國封建經(jīng)濟繁榮后出現(xiàn)的又一個封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的時期。盡管兩宋政權(quán)沒有在政治上達到如隋唐那樣統(tǒng)一強大的局面，特別是南宋偏安東南一隅，但經(jīng)濟卻在

2025-01-27 14:48

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經(jīng)濟重心的南移(參考版)

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