【摘要】課件(粵教版高中必修三)復(fù)述情節(jié)阿諾德和布魯諾同樣受雇于一家店鋪,拿同樣的薪水,阿諾德“青云直上”,而布魯諾則“原地踏步”,布魯諾不滿老板的不公平待遇,跑到老板那里發(fā)牢騷,老板聽(tīng)后讓兩人分頭去了解集市情況。結(jié)果是布魯諾跑了三次得到的信息,阿諾德一次就得到了,還帶來(lái)了許多有利的相關(guān)信息。
2025-01-15 16:08
【摘要】江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心擾壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬,不必取長(zhǎng)途。此詩(shī)以首句頭兩字“江漢”為題,正是漂泊流徒的標(biāo)志。盡管如此,詩(shī)人孤忠仍存,壯心猶在,此詩(shī)就集中地表現(xiàn)了一種到老不衰、頑強(qiáng)不息的精神,十分感人。(1)這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片
【摘要】鄒荻帆(1917—1995)當(dāng)代詩(shī)人和翻譯家。
2025-01-19 15:50
【摘要】一九三三年秋生于北京。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。一九四七年于北京二中就讀時(shí)開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品。畢業(yè)后留校任語(yǔ)文教師。在職期間曾先后于中國(guó)人民大學(xué)新聞系旁聽(tīng)和北京電視大學(xué)中文系就讀。至六十年代初乃有作品發(fā)表,其中,《序曲》被認(rèn)為是其成名作。新時(shí)期以來(lái),創(chuàng)作以散文為主,兼及報(bào)告文學(xué)和小說(shuō)。曾獲得首屆和第二屆全同優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)
2025-01-12 07:45
【摘要】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問(wèn)題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問(wèn)題1、戀愛(ài)階段,男女雙方各有何舉動(dòng)?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對(duì)比、比喻?3、本詩(shī)采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談?wù)勗?shī)中棄婦的形象。分析解決1、戀愛(ài)階段,男女雙方各有何舉動(dòng)?反映出男女主人公什么樣的性格?
【摘要】文體知識(shí)詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂(lè)歌唱,也叫曲子詞又因句式不齊,也稱長(zhǎng)短句。詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取,有人作詩(shī)詠其事,此詞牌由此而得名。寫作背景
2025-01-15 18:13
【摘要】《直書》劉知幾寧鄉(xiāng)四中符豪良?劉知幾(661―721)唐代著名史學(xué)家。字子玄,彭城(今江蘇徐州)人。?唐高宗永隆元年(680)舉進(jìn)士。武則天長(zhǎng)安二年(702)開(kāi)始擔(dān)任史官,撰起居注,歷任著作佐郎、左史、著作郎等職,兼修國(guó)史。?劉知幾不滿于當(dāng)時(shí)史館制度的混亂和監(jiān)修貴臣對(duì)修
2025-01-15 17:15
【摘要】河床昌耀河床?谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方稱為河床。走進(jìn)作者?昌耀(1936—2020),原名王昌耀。中國(guó)偉大的民族詩(shī)人。籍貫湖南桃源。1950年參加中國(guó)人民解放軍,入師文工團(tuán)。1953年,在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學(xué)校讀書。1954年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作。1955年調(diào)青海省文聯(lián)。195
2025-01-15 17:16
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞散文部分(配人教版)第四單元云霓詩(shī)海探珠獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山?!举p析】這首五絕作于秋游宣州時(shí),距李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安已整整十年。此詩(shī)的情趣,正是詩(shī)人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情,到大自然懷抱
2025-01-15 16:10
【摘要】語(yǔ)文:“四兩撥千斤”——虛詞課件(人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》)?四只手撥著兩顆頭,都彎了腰,在粉墻上映出一個(gè)藍(lán)色的虹影,至于半點(diǎn)鐘之久了。?“好了,好了!”看的人們說(shuō),大約是勸解的。?“好,好!”看的人們說(shuō),不知道是解勸,是頌揚(yáng),還是煽動(dòng)。?“好!”與“好了!”僅僅是一個(gè)虛詞“了”的有無(wú),
【摘要】詩(shī)歌部分第一單元生命的律動(dòng)單元概述單元目標(biāo)一、理解現(xiàn)代詩(shī)歌“生命的律動(dòng)”的內(nèi)涵。二、體會(huì)各篇課文包含的人格魅力。三、結(jié)合課文,領(lǐng)悟中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的奇特的思維方式。四、體會(huì)詩(shī)的韻律和節(jié)奏,學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的朗誦。單元說(shuō)明本單元都是展示“生命的律動(dòng)”的詩(shī)篇。這些詩(shī)篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài),或如“天狗”般充
2025-01-12 07:46
【摘要】傷逝【背景鏈接】?魯迅(1881—1936),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文(詩(shī))集《朝花夕拾》、《野
【摘要】教材:人教版初中《語(yǔ)文》第一冊(cè)第三課—朱自清江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測(cè)評(píng)正音練習(xí):給加底線的詞注音交卸()奔喪()橘子()晶瑩()迂腐()瑣屑()柵欄()差使()照看行李(
【摘要】天狗郭沫若個(gè)人簡(jiǎn)介郭沫若(1892年11月16日~1978年6月12日),原名郭開(kāi)貞,為我國(guó)著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動(dòng)家、詩(shī)人。生于四川樂(lè)山沙灣,幼年入家塾讀書,1906年入嘉定高等學(xué)堂學(xué)習(xí),開(kāi)始接受民主思想。1914年春赴日本留學(xué),先學(xué)醫(yī),后從文。這個(gè)
2025-01-15 18:15
【摘要】聞一多?教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn):聞一多的這首《也許》對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不熟悉,前面教師在講《現(xiàn)代詩(shī)三首》前,可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國(guó)新詩(shī)發(fā)展概述》,使學(xué)生逐步了解我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點(diǎn),初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩(shī)歌,感受作者內(nèi)心對(duì)女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情,
2025-01-15 16:11