七年級生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱-在線瀏覽
2025-01-12 00:56本頁面
【正文】 ? ▲ 觀察的物像與實(shí)際圖像相反。 ? ▲放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù) X目鏡倍數(shù) ? ▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該 薄而透明，光線能透過 ，才能觀察清楚。 ? ▲觀察植物細(xì)胞： 實(shí)驗(yàn)過程 P43－ 44 ? ▲ 切片、涂片、裝片 的區(qū)別 P42 ? ▲ 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) ? 細(xì)胞壁：支持、保護(hù) ? 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出， ? 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。 ? ▲ 細(xì)胞的生活需要 物質(zhì)和能量 ? 細(xì)胞 是構(gòu)成生物體的 結(jié)構(gòu)和功能 基本單位。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。注意課本 52頁圖叫什么 ? ▲ 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： ? 葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。 ? 二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 ? 二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中； ? 線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。 ? ▲ 細(xì)胞核 是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核 中 ? 多莉羊的例子 p55， ? 57頁 1題 ? ▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體 —— DNA ? DNA的結(jié)構(gòu)像一個 螺旋形 的梯子 ? ▲ 基因 是 DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷 ? ▲ DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 ? 不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 ? 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 ? ▲染色體容易被堿性染料染成深色 ? 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病 ? ▲細(xì)胞的控制中心是 細(xì)胞核 ? ▲細(xì)胞通過 分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ? ▲生物的由小長大是由于： 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長 ? ▲ 細(xì)胞的分裂 ? 染色體進(jìn)行復(fù)制 ? 細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核 ? 細(xì)胞質(zhì)分成兩份 ? 植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 ? 動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞 ? ▲新生命的開端 受精卵 ? ▲ 經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些 形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同 的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做 組織。 ? ▲動物和人的基本組織可以分為四種： 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 ? 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成 系統(tǒng)。 ? ▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 動物體和人體 ? ▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）： 細(xì)胞 → 組織→ 器官 → 植物體 ? ▲ P65題 3 ? 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 ? ▲綠色開花植物的六大器官 ? 營養(yǎng)器官： 根、莖、葉 ； ? 生殖器官： 花、果實(shí)、種子 ? 植物的組織： 分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 ? 課本 57頁最后一段 ? 第三節(jié) 只有一個細(xì)胞的生物體 ? ▲ 單細(xì)胞生物 ：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲 ? ▲草履蟲見課本 70頁圖， 71頁 2題 ? ▲單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系： 有利也有害 2020/12/15 27 草履蟲 分類：動物界 \原生動物門 \纖毛綱 \草履蟲 第三單元 生物圈中的綠色植物 ? ▲ 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。 ? ▲蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤ 古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤 。所以苔蘚植
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