【正文】 必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)有情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問(wèn)題的工友，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)注意力；對(duì)受到批評(píng)的人必談：對(duì)受到批評(píng)或處罰的人，單獨(dú)與其談心，講明原因，消除抵觸情緒；每月必須召開(kāi)一次談心會(huì)：每月至少召開(kāi)一次談心會(huì)，組織工友聚在一起，談安全工作經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題和不足，互學(xué)互幫、共同提高。提高安全意識(shí)：引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立“安全第一”理念，通過(guò)各種方式教導(dǎo)工友時(shí)刻繃緊安全這根弦，時(shí)刻把安全放在心上，堅(jiān)決做到不安全絕不生產(chǎn)；提高崗位技能：經(jīng)常和工友一起學(xué)習(xí)、研究掘進(jìn)各工種的工作原理和操作技術(shù)，提高安全操作技能。針對(duì)職工中存在的一些不文明現(xiàn)象，要求大家做文明人、行文明事。（二）班組安全工作要做到『嚴(yán)』『細(xì)』『實(shí)』班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。要做好班組安全工作，應(yīng)當(dāng)著重在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”三個(gè)方面下功夫。認(rèn)真執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把班組的安全工作放在首位。管生產(chǎn)必須管安全”的原則，杜絕出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。同時(shí)，還要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度及安全技術(shù)和組織措施。當(dāng)發(fā)生事故、故障或不安全行為時(shí)，要嚴(yán)格按照“三不放過(guò)”的原則認(rèn)真處理。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求?！皩?shí)”，就是要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法明確。耍在班組中實(shí)行安全崗位動(dòng)態(tài)管理，使安全責(zé)任落實(shí)到人，班組成員遵章守紀(jì)好，在安全生產(chǎn)中做出貢獻(xiàn)的可給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；違章違紀(jì)危及安全生產(chǎn)者則按條例處罰，造成責(zé)任事故者應(yīng)當(dāng)受到重罰重處。安全生產(chǎn)是班組工作永恒的主題和頭等大事，必須做到“有組織、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比”。（三）班組安全管理要用“心”作為企業(yè)最小的細(xì)胞——班組，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是安全工作的關(guān)鍵一環(huán)。而要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些關(guān)心；在對(duì)職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心；管理過(guò)程中更為細(xì)心；對(duì)待違章作業(yè)多一些“狠”心。班組安全管理要充滿愛(ài)心在日常的班組管理工作中，要做到認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行安全規(guī)定，一絲不茍把好安全每一關(guān)，需要真心實(shí)意地用愛(ài)心做好每一件事。班組安全管理中如果缺乏愛(ài)心，那么安全就只會(huì)喊在口頭上，寫(xiě)在筆記本上，落實(shí)在會(huì)議中，就不會(huì)真正做到“安全第一”，真正把職工的安全放在心上，真正地把安全落到實(shí)處。同時(shí)，生活在一個(gè)充滿愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的班組中的職工，才會(huì)具有愛(ài)心，才會(huì)在工作中互相配合、自覺(jué)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，做到“不傷害他人”、“保護(hù)他人不受傷害”。也只有關(guān)心了解班組成員的思想狀況，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)防范，在工作安排中不把危險(xiǎn)的、重要的工作交給他，以防事故發(fā)生。另一方面，耐心細(xì)致地做好職工的技術(shù)培訓(xùn)工作，可以不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會(huì)安全。再者，隨著電力網(wǎng)絡(luò)的不斷擴(kuò)大、電壓等級(jí)的逐漸升高、各種高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用、自動(dòng)化程度的不斷提高，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)也是我們工作的迫切需要，否則只能做個(gè)新時(shí)期的“文盲”，對(duì)事故隱患視而不見(jiàn)，安全工作也就無(wú)從談起。粗心大意、馬馬虎虎，必然釀成惡果。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，違章作業(yè)并不是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，而是礙于情面，或者這樣那樣的原因，對(duì)待違章不理不問(wèn)，聽(tīng)之任之，最終釀成大禍。而要堵住這個(gè)源頭就要靠我們?cè)诎嘟M安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無(wú)違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故?；鶎蛹?xì)胞安全現(xiàn)場(chǎng)管理，直接反映整體安全管理水平。5 J0 Y39。 G$ x0 U, v% A: \5 X {　　一是思想素質(zhì)要高。6 i6 I0 F7 F: x( [amp。 |( G6 E7 d$ Gamp。如果一個(gè)班組長(zhǎng)沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過(guò)程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺不開(kāi)，很難想象能出色地完成班組任務(wù)。 T8 }2 n6 q4 `, + x9 N+ C0 y2 Y v9 x G0 {　　三是原則性要強(qiáng)。39。 k* c/ ^/ ?$ L: S　　四是民主作風(fēng)要好。班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職能就是民主作風(fēng)，班長(zhǎng)要善解人意、善于團(tuán)結(jié)班組成員，把分散的個(gè)人粘在一起，使之成為搞好安全工作的聚合力。 Q P五是以身作則要做表率。39。 v, a　　六是思想工作要以人為本。* g4 A.（五）班組長(zhǎng)要“嚴(yán)管厚愛(ài)”班組長(zhǎng)雖說(shuō)是“兵頭將尾”，但有著舉足輕重的作用。班組長(zhǎng)素質(zhì)的好壞，管理水平的高低，直接影響著班組的整體水平，甚至影響著企業(yè)的整體利益。首先，班組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為班組的榜樣。班組長(zhǎng)要吃苦耐勞、克已奉公、兢兢業(yè)業(yè)、以身作則、身先士卒。這樣，才能讓其他人心悅誠(chéng)服、聽(tīng)從指揮。在工作上，班組長(zhǎng)對(duì)每一項(xiàng)操作，每一道工序都要親自過(guò)問(wèn)，帶領(lǐng)大家做好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控及防范措施，確保萬(wàn)元一失。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”班組長(zhǎng)只有“嚴(yán)管”，才能帶出優(yōu)秀的班組。 所謂“厚愛(ài)”，就是用一片真心誠(chéng)意去關(guān)愛(ài)班組的每一個(gè)職工，讓他們得到集體的溫暖，使班組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。其次，班組長(zhǎng)要關(guān)心職工的生活，主動(dòng)為職工排憂解難，為職工送去關(guān)愛(ài)。班組長(zhǎng)“嚴(yán)管厚愛(ài)”對(duì)建設(shè)一個(gè)合格優(yōu)秀的班組，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和文明建議大有裨益。人體頻繁接觸的電動(dòng)工具；潮濕、狹窄、危險(xiǎn)的井下、孔洞和容器內(nèi)；其它各類行燈。）哪些情況下禁止進(jìn)行焊接工作？答：（不準(zhǔn)在帶有壓力或帶電的設(shè)備上進(jìn)行焊接；禁止在裝有易燃物品的容器上或在油漆未干的物體上進(jìn)行焊接；禁止在儲(chǔ)有易燃易爆物品的房間內(nèi)進(jìn)行焊接；在風(fēng)力超過(guò)５級(jí)時(shí)禁止進(jìn)行焊接或氣割；下雨雪時(shí)，不可露天進(jìn)行焊接或切割工作?；加芯癫?、癲癇病及經(jīng)醫(yī)師鑒定患有高血壓、心臟病等不易從事高處作業(yè)的人員，不準(zhǔn)參加高處作業(yè)。）撥打“119”報(bào)火警時(shí)，應(yīng)講清哪些事項(xiàng)？答：1）要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門(mén)牌號(hào)碼；2）要講清什么物品著火、火勢(shì)大小如何、有無(wú)爆炸物品、危險(xiǎn)化學(xué)品、是否有人員被圍困；3）要講清報(bào)警人的姓名、單位及使用的電話號(hào)碼；4）清楚、簡(jiǎn)潔地回答消防隊(duì)的詢問(wèn)。應(yīng)使用干式滅火器，二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器進(jìn)行滅火。對(duì)注油設(shè)備，使用泡沫滅火器或干砂滅火。）電焊工應(yīng)備有哪些防護(hù)用品？答：（(1)鑲有濾光鏡的手把面罩或套頭面罩；(2)電焊手套；(3)橡膠絕緣鞋；(4)清除焊渣用的白光眼鏡。“四口”指、預(yù)留洞口、通道口。1消防安全“三知、三會(huì)”的內(nèi)容是什么？答：三知內(nèi)容：①知道本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性。③知道預(yù)防火災(zāi)的措施。①會(huì)報(bào)警。③會(huì)撲救初起火災(zāi)。）1煤氣有哪三大特性？答：（可燃性、毒害性、爆炸性。）1氣瓶安全附件有哪些？答：（有瓶帽、瓶閥、易熔合金塞和防震圈等。）1素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。1電工在停電檢修時(shí)，必須在閘刀處掛上什么樣的警示牌？答：（懸掛“正在修檢，不得合閘”的警示牌。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。）2機(jī)械設(shè)備必須做到的“四有四必有”指什么？答：（“四有四必有”指有輪必有罩；有軸必有套；有臺(tái)必有欄；有洞必有蓋。2員工安全教育的主要形式有哪幾種？答：（ 三級(jí)安全教育；日常安全教育；專業(yè)安全教育。）2那些作業(yè)為特種作業(yè)？答：（電工、焊工、煤氣作業(yè)、高處作業(yè)、起重機(jī)司機(jī)、起重工、鍋爐操作等。）2定期安全檢查的有哪些？答：（(1)季節(jié)性檢查 (2)節(jié)日前安全檢查。）2夏季安全檢查以什么為重點(diǎn)內(nèi)容？答：（ 夏季安全檢查以防暑降溫、防汛、防暴風(fēng)為重點(diǎn)。）3冬季安全檢查以什么為重點(diǎn)內(nèi)容？答：（冬季安全檢查以防火、防爆、防凍、防凝、防滑為重點(diǎn)。）3干粉適宜于撲滅哪些火災(zāi)？答：（易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備火災(zāi)。）3撲救電氣火災(zāi)用什么滅火器？為什么？答：（用干粉滅火器、二氧化碳滅火器。）3燃燒分為哪幾個(gè)階段？答：（分為：初起、發(fā)展、猛烈、下降、熄滅五個(gè)階段。）3滅火的四種基本方法？答：（窒息法 冷卻法 隔離法 抑制法 。二是向提高職工素質(zhì)延伸，加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)，提升職工素質(zhì)，使其更好地適應(yīng)崗位要求，實(shí)現(xiàn)自主管理。4什么是安全生產(chǎn)？答：安全生產(chǎn)是指為了使勞動(dòng)過(guò)程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動(dòng)者的安全健康和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程的正常進(jìn)行而采取的各種措施和從事的一切活動(dòng)。46S管理含義及作用？答：6S管理是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。(1)思想政治教育； (2)安全生產(chǎn)方針政策教育；(3)安全技術(shù)知識(shí)教育； 4安全工作四個(gè)一樣的內(nèi)容是什么？答：領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與不在場(chǎng)一樣；晚上和白天一樣；簡(jiǎn)單工作與復(fù)雜工作一樣；不是工作負(fù)責(zé)人和工作負(fù)責(zé)人一樣。46S的內(nèi)容是什么？答：整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全。50、安全生產(chǎn)體系由哪15個(gè)要素構(gòu)成？答：組織實(shí)施、自主管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、事故防范、隱患排查、“三違”整治、安全技術(shù)、安全投入、安全環(huán)境、安全監(jiān)督、安全理論、安全文化、安全素質(zhì)、安全責(zé)任、安全制度5保障體系是由哪四項(xiàng)要素構(gòu)成？答：安全技術(shù)、安全投入、安全環(huán)境、安全監(jiān)督四項(xiàng)要素構(gòu)成。5何謂四不傷害？答：不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷