幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價(jià)與分析參考表-中班-在線瀏覽
2024-08-10 22:18本頁面
【正文】 性地曲線跑，能手腳并用著地向前爬行。耐力能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、爬。語言傾聽能聽懂故事中所表達(dá)的不同含義，并及時(shí)回應(yīng)老師提出的問題。語言習(xí)慣與表達(dá)能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗讀詩歌，能根據(jù)故事畫面內(nèi)容，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。社會(huì)情感能感受到家人的愛，懂得關(guān)愛自己的家人，樂于幫助同伴。歸屬感了解國慶節(jié)，認(rèn)識國旗的特征，感知理解“祖國”的含義。交往意愿喜歡與家人、老師交談、有事愿意告訴長輩。比較能夠根據(jù)物體的粗細(xì)進(jìn)行排序。探究興趣探究家用電器、家具及日用品的不同材質(zhì)和特性，能安全使用。制作能用團(tuán)、壓、搓等技能做橡皮泥月餅。主動(dòng)表達(dá)能形象地隨音樂模擬大人做飯的動(dòng)作，表演中動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情生動(dòng)。知道秋天水果豐富、有營養(yǎng)，喜歡吃水果。大動(dòng)作發(fā)展與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持到底。在一事實(shí)上范圍內(nèi)四散跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)，能躲閃碰撞，反應(yīng)較靈敏。語言傾聽與理解他人對自己講話時(shí)能回應(yīng)。樂意參與散文詩、詩歌、童謠的學(xué)習(xí)與欣賞活動(dòng)，能理解作品表達(dá)的優(yōu)美、活潑、幽默等情緒。閱讀喜歡閱讀圖書，能較專注地觀察畫面，有較準(zhǔn)確的理解。樂于嘗試用較恰當(dāng)?shù)恼Z氣、聲調(diào)有韻律地進(jìn)行童謠、小快板等說唱活動(dòng)。合作交往樂于參與同伴集體游戲及合作表演活動(dòng)，情緒愉快。遇到困難時(shí)能尋求幫助或嘗試解決，不輕易放棄?？茖W(xué)認(rèn)知知道秋天樹葉飄落和變色、菊花開放、果實(shí)豐收的典型特征。數(shù)學(xué)認(rèn)識理解5添1是6及6兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。記錄嘗試用簡單的圖畫、符號記錄觀察到的動(dòng)植物信息及數(shù)量關(guān)系。藝術(shù)感受與欣賞能感受到歌唱、韻律、樂器演奏活動(dòng)帶來的愉悅，情緒愉快，興趣濃厚。音樂能力與素養(yǎng)能用舒緩、愉快、有力等不同風(fēng)格的聲調(diào)演唱不同的歌曲。樂意嘗試用身體動(dòng)作、打擊樂器現(xiàn)現(xiàn)簡單的韻律節(jié)奏。學(xué)習(xí)用峰折、谷折的方法進(jìn)行折紙，知道折紙步驟圖會(huì)提供幫助。想象與創(chuàng)造性表達(dá)能按自己的意愿和想象大膽進(jìn)行拓印、水果造型活動(dòng)。綜合分析： 幼兒“學(xué)習(xí)與發(fā)展”評價(jià)與分析參考表（四）領(lǐng)域評價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評價(jià)等級☆☆☆☆☆☆健康平衡能力能原地自轉(zhuǎn)13圈；在較窄的低矮物體上走
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