幼兒階段性發(fā)展評價分析表-在線瀏覽
2024-08-10 20:06本頁面
【正文】 戲，不爭搶玩具在家經(jīng)常自哼自唱、涂涂畫畫愛家人，并關(guān)心身邊生病的人不隨便拿別人的東西，愛護玩教具能說出自己所在街道、小區(qū)的名稱對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，提很多問題能認識常見的動植物能知道物體的大小、多少、高矮能手口一致的點數(shù)，用數(shù)詞描述事物第五幼兒園幼兒階段性發(fā)展評價分析表（小班）第一階段（——）姓名班級年齡評價時間教師評價家長評價幼兒自 評幼兒自評項目我能做到我在進步我還需加油情緒比較穩(wěn)定，很少因一些小事哭鬧能雙腳靈活交替并靠右走上下樓梯能熟練的用勺子吃飯，喜歡吃水果蔬菜能每天早晚刷牙，飯前便后洗手能不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走能注意傾聽別人講話并使用禮貌用語能口齒清楚的說兒歌并表達自己的想法愿意和小朋友一起游戲，不爭搶玩具在家經(jīng)常自哼自唱、涂涂畫畫愛家人，并關(guān)心身邊生病的人不隨便拿別人的東西，愛護玩教具能說出自己所在街道、小區(qū)的名稱對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，提很多問題能認識常見的動植物能知道物體的大小、多少、高矮能手口一致的點數(shù)，用數(shù)詞描述事物第五幼兒園幼兒階段性發(fā)展評價分析表（小班）第一階段（——）姓名班級年齡評價時間教師評價家長評
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