服裝設計與制造-在線瀏覽
2024-08-10 05:03本頁面
【正文】 學生動手操作能力。二、教學重點：服裝設計和制作的基本知識。四、教學方法：情境體驗法、講授法、演示法、觀察法、探究法、實踐操作法。六、教學時間：一課時七、教學過程：（一）播放小豬班納童裝表演錄像，展示各種各樣的紙服裝創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，導入新課。服裝不僅起到遮蓋、保暖的作用，還可以美化人的外在形象，提升其內(nèi)在的氣質(zhì)?？赐晷∧Ｌ貍兊谋硌?，你們有什么感受？（學生會說這些小模特表演很精彩，他們的服裝真是非常漂亮等）的確，美的服飾不僅能愉悅身心，還會使我們的生活更加多姿多彩。隨著科學技術(shù)的不斷進步，不同面料的服裝材料使我們的衣服更加異彩紛呈?？?，這些衣服都是用不同的紙做成的。它們漂亮嗎?設計這些服裝的設計師們真棒，你們愿不愿意設計一件比他們的更漂亮的服裝呢？今天我們就來學習紙服裝的設計與制作。1學生學習設計服裝的知識看了那么多漂亮的紙服裝，你們覺得要設計出令人滿意的漂亮服裝，要從哪些方面入手呢？（教師根據(jù)學生的回答，總結(jié)服裝的款式要新穎如果讓同學們?nèi)ピO計制作一件服裝，也應該充分考慮到這些設計元素。）（板書：量體）做馬甲要測量身長、肩寬、胸圍、腰圍，如果做上衣只需在測量一下袖長，而做褲子短裙則要在測量腰圍、臀圍、下身長等（課件出示：做馬甲要測量身長、肩寬、胸圍、腰圍。做褲子短裙要測量腰圍、臀圍、下身長等）（3
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