現(xiàn)代培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn)-在線瀏覽
2024-08-09 15:34本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)： 與組織戰(zhàn)略的聯(lián)結(jié)合整合 具有前瞻性和主動(dòng)性 戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程 整合組織中的各種資源 戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程十五、培訓(xùn)需求分析模型P69 組織層面的培訓(xùn)需求分析：① 組織目標(biāo)② 組織資源③ 組織特征 工作層面的培訓(xùn)需求分析：① 工作的復(fù)雜程度② 工作的飽和程度③ 工作內(nèi)容和形式的變化 人員層面的培訓(xùn)需求分析：① 員工的知識(shí)② 員工的專業(yè)③ 員工的年齡結(jié)構(gòu)④ 員工個(gè)性⑤ 員工能力分析十六、傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法：（會(huì)區(qū)分P74） 訪談法 問(wèn)卷調(diào)查法 觀察法 關(guān)鍵事件法 績(jī)效分析法 經(jīng)驗(yàn)預(yù)計(jì)法 頭腦風(fēng)暴法 專項(xiàng)測(cè)評(píng)法十七、培訓(xùn)計(jì)劃的制定步驟：十八、新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的必要性： 新員工進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，面臨的主要問(wèn)題有三個(gè)方面：① 進(jìn)入群體的問(wèn)題② 現(xiàn)實(shí)與期望的矛盾③ 第一工作環(huán)境的問(wèn)題 新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的作用：① 幫助新員工了解和熟悉新的工作環(huán)境，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。③ 加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高員工的保留率。十九、新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的主要內(nèi)容： 公司基本情況及相關(guān)制度和政策 基本禮儀與工作基礎(chǔ)知識(shí) 部門職能與崗位職責(zé)及知識(shí)技能二十、常用的在職培訓(xùn)方法：（詳看P113，指為了使員工具備有效完成工作任務(wù)所必需的知識(shí)、技能和態(tài)度，在不離開(kāi)工作崗位的情況下，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。 教練：教練方法是一種由管理人員與專業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行的一對(duì)一的培訓(xùn)方式。） 演講法 案例研究法 情景模擬法 行為示范法二十二、應(yīng)用新興技術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)： 以技術(shù)為支
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