創(chuàng)新學的發(fā)展與進步-在線瀏覽
2024-08-09 11:02本頁面
【正文】 黨興衰成敗的歷史經(jīng)驗和教訓得出的科學結論?？梢赃@樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。既然改革被視為經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力，促進創(chuàng)新的因素也被視為至關重要。創(chuàng)新思維的特點主要有以下幾點。創(chuàng)新思維不同于常規(guī)思維，其探索的方向是客觀世界中尚未認識的事物的規(guī)律，所要解決的是實踐中不斷出現(xiàn)的新情況和新問題，從而為人們的實踐活動開辟新領域、新天地。創(chuàng)新思維不局限于某種固定的思維模式、程序和方法，表現(xiàn)為可以靈活地從一個思路轉向另一個思路，從一個意境進入另一個意境，多方位地試探解決問題的辦法，因而具有多方向發(fā)散和立體型特征。它是在探索中發(fā)現(xiàn)和解決問題的，沒有成功的經(jīng)驗可以借鑒，沒有現(xiàn)成的方法可以套用。這就是它本身所具有的風險性。即使是它的不成功結果，也向人們提供了以后少走彎路的教訓。在思維的時空上，擴大比較的參照系，從多項比較中尋求最佳突破口。 5．綜合性和概括性 創(chuàng)新思維的綜合性和概括性是指善于選取前人智慧寶庫中的精華，通過巧妙結合，形成新的成果，能把大量的概念、事實和觀察材料綜合在一起，加以抽象總結，形成科學的結論和體系；能對占有的材料進行深入分析，把握其中的個性特點，然后從這些特點中概括出事物的規(guī)律。創(chuàng)新思維的綜合性，首先表現(xiàn)為“智慧雜交能力”，就是善于選取前人智慧寶庫的精華，經(jīng)過巧妙結合，形成新的富有創(chuàng)造性的成果；其次表現(xiàn)為“思維統(tǒng)攝能力”，把獲取的大量概念、信息、事實、資料綜合在一起，進行科學的概括整理，形成能夠準確反映客觀真理的概念和系統(tǒng)；再次表現(xiàn)為“辯證分析能力”，即對客觀事物經(jīng)過細微觀察之后，進行深入分析，準確把握最能反映其本質屬性的個性特點，從中概括出事物發(fā)展的規(guī)律。創(chuàng)新的意義（為什么要創(chuàng)新）從一下要點展開：（1）在當前激烈的國際競爭中，創(chuàng)新成為關鍵因素（2）人類歷史就是一部創(chuàng)造、創(chuàng)新的歷史（3）消除中國與發(fā)達國家的差距要創(chuàng)新（4）振興中華民族需要開發(fā)我們的創(chuàng)新能力 1）中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族 2）我國古代、近代都有對創(chuàng)新、創(chuàng)造探索 3）我國黨和國家領導人非常重視創(chuàng)造與創(chuàng)新創(chuàng)造的基本特性—— 1）主體性、 2）新穎性 、3）價值性思維的定義：思維是高度組織起來的物質即人腦的機能。思維慣性：這次這樣解決了一個問題，下次遇到類似的問題或表面看起來相同的問題，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。特征：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性思維定勢： 思考同類或相似問題的慣性軌道，來自于心理定勢。思維視角：人的思維活動不僅有方向，有次序，還有起點。我們把思維開始時的切入角度，就叫做思維視角。特征：形象性、概括性、超越性聯(lián)想思維：是指在人腦內(nèi)記憶表象系統(tǒng)中由于某種誘因使不同表象發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動。人的能力分三個層次： （1）職業(yè)特有能力； （2）行業(yè)通用能力； （3）核心能力。影響創(chuàng)新的不良個性品質 1）從眾性 2）保守性 聯(lián)想思維的作用 1）在兩個以上的思維對象之間建立聯(lián)系 2）為其他思維方法提供一定的基礎 3）活化創(chuàng)新思維的活動空間 4）有利于信息的儲存和檢索直覺思維：是認知的一種方式具體說就是人腦對于突然出現(xiàn)在其面前的新事物、新現(xiàn)象、新問題及其關系的一種迅速的識別，敏銳而深入的洞察，直接的本質的理解和綜合的整體判斷。靈感是人腦的機能，是人對客觀現(xiàn)實的反映?？梢蕴岣呷藗兊膭?chuàng)造力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造、創(chuàng)新成果的實現(xiàn)率。創(chuàng)新即創(chuàng)造革新，不斷創(chuàng)造新文明，開創(chuàng)新局面；創(chuàng)新是人類最高的本質性能，是人的生命活力和社會價值的最高體現(xiàn)，是推動個體成才創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力；創(chuàng)新是當今時代的本質、知識經(jīng)濟的動力，是科技進步的生命、文明財富的源泉；創(chuàng)新是我們在國際上搶占科技制高點、掌握經(jīng)濟主動權，在國際競爭中立于不敗之地的根本保證?！痹诋斀袷澜缟?，創(chuàng)新則興，不創(chuàng)新則亡。培養(yǎng)創(chuàng)新意識，首先要提高創(chuàng)新認識，確立自覺創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、主動創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新的觀念和欲望。第三，要激活和強化學生的“三欲”——求知欲、探索欲和
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