【摘要】《領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)則》史蒂芬·柯維美國(guó)《時(shí)代周刊》、《商業(yè)周刊》聯(lián)合組織世界500強(qiáng)CEO評(píng)選的最具影響力的商業(yè)書!如何創(chuàng)建一種“以原則為核心的領(lǐng)導(dǎo)方式”,即一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的、由里及外的使個(gè)人和機(jī)構(gòu)得以發(fā)展的方式。如果我們企盼得到幸福和美好的未來(lái),我們應(yīng)該力求將柯維關(guān)于在工作場(chǎng)所創(chuàng)建更有意義的關(guān)系和成功的哲學(xué)思想試運(yùn)用在工商業(yè)、家庭或其它方面前言
2025-08-16 02:56
【摘要】1/21本期導(dǎo)讀本期與您交流的是:一個(gè)企業(yè)從小做大不難,從大做強(qiáng)卻如登天,為什么?殊不知領(lǐng)導(dǎo)者如何把握“小”與“大”,“粗”與“細(xì)”,“高”與“低”,“放權(quán)”與“授權(quán)”,“戰(zhàn)略”與“戰(zhàn)術(shù)”是十分必要的?!按筇幹?、小處著手”,成敗關(guān)鍵在于對(duì)細(xì)節(jié)的掌控上。本期——“細(xì)節(jié)管理”下期與您交流的是:“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”,敬請(qǐng)關(guān)注。
2025-08-16 03:15
【摘要】鮑威爾領(lǐng)導(dǎo)秘訣《鮑威爾領(lǐng)導(dǎo)秘訣》中信出版社(我發(fā)現(xiàn)中信最近出了一系列好書)是一本值得一讀的好書。全書共16章,介紹了鮑威爾的18個(gè)管理方法。我制作成了幻燈片ppt.,現(xiàn)把文字部分精華貼出共享。(你可根據(jù)情況制成培訓(xùn)教案或分發(fā)資料)另:我有以下的英文版及幻燈片ppt.,需要的請(qǐng)聯(lián)系我:alan2008@(你必須已經(jīng)看過此書或?qū)Υ烁信d趣)1.“有時(shí),
2025-08-16 03:23
【摘要】25/27目錄【新銳觀點(diǎn)】1別和顧客貼得太緊1挖人不解決問題2不要渾蛋原則3作秀是個(gè)好習(xí)慣4【卓越實(shí)務(wù)】8顧客心,海底針——海底撈針法8他開著門,睡十年覺9商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),假動(dòng)作不可少10萬(wàn)向集團(tuán)的OEM11【管理思考】21淘汰誰(shuí),重用誰(shuí)21簡(jiǎn)潔說話才有力22公司安全1:小心10%的不忠實(shí)雇員23
2025-05-24 04:34
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-02-05 11:42
【摘要】第一章導(dǎo)論重點(diǎn)輔導(dǎo)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求; 2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生; 社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開:一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次包括:農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?,F(xiàn)代社會(huì)
2025-08-15 21:44
【摘要】大連理工大學(xué)管理學(xué)院陳樹文教授現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第一講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)分享一句格言:“人生無(wú)富貴貧賤之列,唯有勤于學(xué)問,廣知事物的人才能成為高貴的人和富有的人?!鳖I(lǐng)導(dǎo)者要成為出眾的領(lǐng)導(dǎo)者,唯有學(xué)習(xí),以求知識(shí)的超越。一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理念基礎(chǔ)———人與人性人:動(dòng)物中的人;文化中的人;意義中的人人性
2025-02-21 15:48
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)大綱課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程編碼:090626000英文名稱:Leadership學(xué)時(shí):54學(xué)分:3適用專業(yè):行政管理課程類別:必修課程性質(zhì):專業(yè)課先修課程:管理學(xué)行政學(xué)參考教材:領(lǐng)導(dǎo)學(xué),天津大學(xué)出版社,常健,2005一、課程性質(zhì)與任務(wù)
2025-06-20 00:11
【摘要】第三章早期理論:現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論的基礎(chǔ)?研究人員運(yùn)用科學(xué)的方法通過識(shí)別與衡量領(lǐng)導(dǎo)特征來(lái)解釋、揭示領(lǐng)導(dǎo)效果。?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的三個(gè)時(shí)期:特質(zhì)時(shí)期、行為時(shí)期、權(quán)變時(shí)期。?時(shí)間:19世紀(jì)末—20世紀(jì)40年代中期?這個(gè)時(shí)代的一些著作認(rèn)為人的個(gè)性和行為是天生的,因此領(lǐng)導(dǎo)者天生就具有某些特殊才能.?如:托馬斯
【摘要】現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2023/2/72?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者十大新理念?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)九大內(nèi)涵?提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六條建議內(nèi)容提示★2023/2/731.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)2.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人才3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)4.關(guān)于管理定義5.關(guān)于管理本質(zhì)6.
2025-02-21 15:51
【摘要】現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講人吳德貴研究員人事部中國(guó)人事科學(xué)研究院副院長(zhǎng)(正司級(jí))2023/2/72?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者十大新理念?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)九大內(nèi)涵?提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六條建議內(nèi)
2025-02-21 15:49
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人格魅力張國(guó)良教授2022/5/262有職位的沒有職位的正式任命,有合法權(quán)力群體中自然產(chǎn)生,沒有職位和職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)詞領(lǐng)導(dǎo)者的行為指導(dǎo)和影響群體或組織成員的思想和行為,使其為實(shí)現(xiàn)群體或組織目標(biāo)而作出努力和貢獻(xiàn)的過程或藝術(shù)名詞領(lǐng)導(dǎo)概述2022/5/263
2025-06-29 23:02
【摘要】現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)導(dǎo)語(yǔ)?領(lǐng)導(dǎo),即率領(lǐng)與引導(dǎo)的意思。?領(lǐng)導(dǎo)人才,在任何組織里,都是最重要的、最寶貴的、最核心的資源。?兩個(gè)不等式:好人不等于好干部。好干部不等于好領(lǐng)導(dǎo)。好人不能不行,能人不好更不行。?領(lǐng)導(dǎo)干部=好人+能人。?管理之精在于化繁為簡(jiǎn),管理之要在于抓大放小,管理之妙在于事殊理同。
2025-08-09 08:11
【摘要】開放教育(本科)《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心文法導(dǎo)學(xué)部2006年3月修訂《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)開放教育(本科)行政管理專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課。為搞好本課程的教學(xué)與管理工作,確保本課程的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)開放教育本科的培養(yǎng)目
2025-08-10 17:00
【摘要】ZhejiangGongshangUniversity1第4章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者[學(xué)習(xí)目的]?明確企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)?認(rèn)識(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力?掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)群體的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)?了解提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑ZhejiangGongshangUniversity2要實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),企業(yè)
2025-02-20 03:38