【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)教案 《曹劌論戰(zhàn)》教案教學(xué)目標: :⑴識記作家、作品的文學(xué)常識,積累文言字詞。 ⑵了解魯國以弱勝強的原因。 :⑴探究對話描寫對于表現(xiàn)人物性格的作用。 ⑵在朗讀中體會本文的語言...
2024-11-09 22:18
【摘要】曹劌論戰(zhàn)作家作品《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。《史記》和《漢書》都認為它是孔子的同代人魯國史官左丘明而作。記事起于魯隱公元年(前722年),終于魯哀公十四年(前454年)。書中保存了大量古代史料
2025-01-12 04:11
【摘要】曹劌論戰(zhàn)第二課時授課教師:馬勤玲學(xué)習(xí)目標:一.理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二.評析人物形象。三.開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積累萬花筒讓你展才能犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。古義:今義:
2025-01-27 15:38
【摘要】曹劌論戰(zhàn)比較閱讀(一)[甲]十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!保ü?jié)選自《曹劌論
2025-08-15 09:37
【摘要】集體備課教案曹劌論戰(zhàn)執(zhí)教:吳海濤復(fù)習(xí)目標1、掌握文中的重點實詞;2、掌握文中的重點句子;3、綜合理解課文內(nèi)容;4、鑒賞拓展復(fù)習(xí)重點:1、實詞解釋。2、句子翻譯。3、曹劌、莊公的人物形象;4、曹劌的“遠謀”和莊公的“鄙”。復(fù)習(xí)難點:1
2025-06-04 01:56
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是我國一部編年體史書。相傳是春秋末年左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。其中記載著春秋時期各諸侯國的政治、軍事、文化等方面的活動。記事起于魯隱公元年,止于魯哀公十四年。書中保存了大量古代史料,為《春秋》作了較為詳備的注釋。文字簡練生動
2025-01-24 05:37
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》 一、詞類活用:指出句中詞類活用的詞,指明用法并解釋。 ,必以分人: 形作動,獨自享有 : 名作動,賜福,保佑 :一鼓作氣: 名作動,擊鼓進軍 : 形作動,盡力做好分內(nèi)的...
【摘要】《左傳》?《左傳》傳說是春秋時期左丘明所作,是根據(jù)魯國的歷史寫的編年體史書,保存了我國自公元前722年以后200多年間的許多史料,文字優(yōu)美,尤其善于描寫戰(zhàn)爭及復(fù)雜事件,又善于通過對話和行動表現(xiàn)出人物的性格特點,對后代散文的發(fā)展有很大影響。?《曹劌論戰(zhàn)》記載了發(fā)生在公元前684年魯國與齊國的一場戰(zhàn)爭。當(dāng)時,齊魯兩國都在現(xiàn)在的山東境
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)重點:——理解人民群眾是否支持、指揮戰(zhàn)爭的策略是否得當(dāng),是決定戰(zhàn)爭勝負的兩大因素。,突出重點,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c?!爸薄ⅰ捌洹钡挠梅?。掌握下列字詞:(1)曹劌()(2)又何間()焉(
2025-01-12 04:12
【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)習(xí)題 “《曹劌論戰(zhàn)》中考試題之大全 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,...
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計方案|?一、教學(xué)三維目標?1、知識與技能(1).了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,理解魯國以弱勝強的原因?!。?).把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c。(3).分析曹劌和魯莊公兩個人物形象,體會作品的藝術(shù)魅力?!?、過程與方法(1).反復(fù)朗讀課文,掌握文中實詞的意義和虛詞的用法,
2025-08-15 09:52
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》講學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標:“夫”的用法和判斷句式。。、戰(zhàn)術(shù)思想,并聯(lián)系實際進行思想教育,培養(yǎng)機智沉著的品質(zhì)。二、資料鏈接(一)關(guān)于課文標題和《左傳》本文選自《左傳?莊公十年》,“曹劌論戰(zhàn)”意思是曹劌論作戰(zhàn)的道理,所以文章的重點不在記敘戰(zhàn)斗情況,而在記敘曹劌“論”戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一,是是我國古代第一部編
2025-07-26 15:04
【摘要】學(xué)科語文課題21、曹劌論戰(zhàn)課型新授教學(xué)目標知識能力1.積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強的原因。3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。過程方法通過讀議結(jié)合、討論探究等教學(xué)手段,探究曹劌取勝的原因,從而理解人物形象
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》的閱讀練習(xí) 《曹劌論戰(zhàn)》的閱讀練習(xí) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所...
2024-11-09 12:53
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?!妒酚洝泛汀稘h書·藝文志》都認為它是孔子的同代人魯國史官左丘明所作。清代有的學(xué)者認為系劉歆改編。近人認為是戰(zhàn)國初年人根據(jù)各諸侯國史編成。
2025-01-27 11:23