【正文】 內容撰寫與格式要求。二、優(yōu)秀指導教師的評選要求（設計）工作方面的文件精神，履行畢業(yè)設計指導教師職責，畢業(yè)論文（設計）過程管理規(guī)范，認真對待畢業(yè)論文（設計）工作的每一個環(huán)節(jié)。（設計）工作的各個環(huán)節(jié)認真負責，啟發(fā)學生深入思考，培養(yǎng)學生獨立工作能力和創(chuàng)新精神，定期檢查學生畢業(yè)論文（設計）的工作進展情況，幫助學生解決遇到的困難，積極配合學院答辯委員會的工作，對存在的問題及時與相關部門溝通。（設計）被評為學校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）。評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）一等獎、二等獎、三等獎若干名及優(yōu)秀指導教師若干名，填寫“安徽新華學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）推薦表”（附件15），根據名額分配推薦上報學校教務處。榮獲一、二、三等獎校級優(yōu)秀指導教師，將分別給予200元、150元、100元的獎勵。附件1：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）課題任務書2：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）課題申請表3：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告表4：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）選題匯總表5：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表6：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）課題變更申請表7：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）獨創(chuàng)承諾書8：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）格式要求(自然科學論文)安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）格式要求(社會科學論文)9：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評價意見表10：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）提前/暫緩答辯申請表11：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）評閱意見表12：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及成績評定表13：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）評分標準14：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）基本數據統(tǒng)計表15：安徽新華學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）推薦表1附件1：安徽新華學院 屆本科畢業(yè)論文（設計）課題任務書課題名稱 開題單位選題性質選題類型選題來源選題難度指導教師（職稱/學位） 往年是否指導過 課題意義及要求 學生承擔的任務學生提交的成果主要參考文獻需要的實踐條件及實踐時間備 注（1）課題性質分為：A論文；B設計。（3）課題來源分為：A生產實踐；B實驗實訓；C社會調查；D教學科研；E其他。附件2：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）課題申請表學 院姓 名專業(yè)班級學 號申請課題：申請指導教師（校內\校外）：申請理由： 學生簽字： 年 月 日指導教師意見： 指導教師： 年 月 日院系審批意見： 院系負責人（簽章）： 年 月 日備注：附件3:安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告表學 院姓 名專業(yè)班級學 號指導教師 職稱/學位畢業(yè)論文（設計）題目： 立題依據（課題研究的目的與意義及國內外研究現狀）：課題研究內容：課題研究的條件（材料、主要實驗儀器設備等）：研究計劃與進度安排：主要參考文獻：指導教師意見： 指導教師： 年 月 日院系意見：院系負責人（簽章）： 年 月 日附件4：安徽新華學院 屆本科畢業(yè)論文（設計）選題匯總表二級學院： 序號專業(yè)班級姓 名學 號畢業(yè)論文（設計）題目課題性質課題類型課題來源課題難度指導教師備注姓名職稱學位專任/聘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　說明：（1）課題性質分為：A論文；B設計。（3）課題來源分為：A生產實踐；B實驗實訓；C社會調查；D教學科研；E其他。（5）指導老師學位指的是獲得的最高學位，按學士、碩士、博士項填寫。填表人（簽字）： 二級學院負責人（簽字）： 附件5：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表學 院姓 名專業(yè)班級學 號指導教師 職稱/學位畢業(yè)論文（設計）題目：計劃完成時間：已經完成的內容及進度情況： 指導教師意見： 指導教師： 單位蓋章 年 月 日備注：附件6：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）課題變更申請表申請人姓名申請人學號申請人專業(yè)班級指導教師（職稱/學位）原選課題名稱新選課題名稱新選課題性質論文（ ） 設計（ ）新選課題難度新選課題來源新選課題類型是否變更指導教師是 （ ） 否 （ ）新指導教師（職稱/學位）變更課題的理由 學生簽字：年 月 日 指導教師意見指導教師： 年 月 日 院系意見院系負責人（簽章）： 年 月 日教務處意見負責人 (簽章)：年 月 日附件7：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）獨創(chuàng)承諾書本人按照畢業(yè)論文（設計）進度計劃積極開展實驗（調查）研究活動，實事求是地做好實驗（調查）記錄，所呈交的畢業(yè)論文（設計）是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的工作已在論文中作了明確說明并表示謝意。據我所知，除文中特別加以標注引用參考文獻資料外，論文（設計）中所有數據均為自己研究成果，不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。畢業(yè)論文（設計）作者簽名： 日期： 學院****屆本科畢業(yè)論文（設計）宋體，小五，數字Times New Roman黑體，小二，居中。中間空3格。結合企業(yè)生產綜合指標的統(tǒng)計要求，在對生產環(huán)境數據的分布、采集特點、數據統(tǒng)計的復雜關系等各方面進行綜合分析的基礎上，采用目前國際上流行的標準建模語言UML作為標準，對該系統(tǒng)的功能需求作了詳細的分析，闡述了UML建模的基本步驟、UML與關系數據庫的映射關系，建立了相應的用例圖、類圖、狀態(tài)圖、協(xié)作圖、組件圖、展開圖等模型圖，使系統(tǒng)的開發(fā)有一個合理的模型基礎，滿足系統(tǒng)的易維護性和擴充性。宋體，小四， ，限一頁。小三，加粗，Times New Roman，居中。目 錄所有標號與標題間空一格目錄中層次不超過3級，占滿一頁為宜（左對齊） （右對齊）1 緒 論（4 號黑體）………………………………………………… 二級標題（4 號宋體）………….……………………..………..…… 三級標題（4 號宋體）…………………………………………… 二級標題（4 號宋體）………………………………..……...……… 三級標題（4 號宋體）…………………………………..………… 三級標題（4 號宋體）…………………………………..…………2 解決問題（4 號黑體）……………………………………...…….…… 二級標題（4 號宋體）……………………………………….…..… 二級標題（4 號宋體）……………………………………………… 三級標題（4 號宋體）…………………………………………… 三級標題（4 號宋體）……………………………………..………3 結 論（4 號黑體）……………………………………..…………致 謝（4 號黑體）……………………………………………………參考文獻（4 號黑體）……………………………………...……….……附 錄（必要時）………………………………………………………黑體，小二，居中，中間空3格注意：所有章標題都包含章號和章名稱兩部分，并且章號和章名稱之間用空格隔開。注意：所有節(jié)標題都包含節(jié)號和節(jié)名稱兩部分，并且節(jié)號和節(jié)名稱之間用空格隔開?！谙到y(tǒng)設計方案上，我們不僅要滿足基本數據處理的需求，而且要面向企業(yè)的可擴展化、規(guī)范化、集成化的高指標要求，為此，在結合企業(yè)實際生產環(huán)節(jié)的各種數據基礎上，結合計算機技術的最新發(fā)展來規(guī)劃和實現系統(tǒng)的體系化分析和設計。黑體，小三，左對齊，, 三級標題OOA/OOD即Coad/Yourdon方法：它是最早的面向對象的分析和設計方法之一。黑體，小四，左對齊，, 四級標題UML中的視圖包括：連續(xù)報道劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：1518 ，31.、系列報道 GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S] ．北京：中國標準出版社，1996．、整合報道毛 峽．情感工學破解‘舒服’之迷[N] ．光明日報，2000417(B1)．，用例視圖（Usecase view）、邏輯視圖（Logical view）、組件視圖（Component view）、并發(fā)視圖（Concurrency view）、展開視圖（Deployment view）等五種。注意“(1)”在英文狀態(tài)下輸入的,字體為Times New Roman。 (2) 靜態(tài)圖：。② 對象圖：圖中的術語、符號、單位等應同文字表述所用一致；圖序及圖名置于圖的下方，居中排寫。換章另起一頁換頁操作方法：在上一頁文字末尾按下ctrl+Enter組合鍵2 解決問題 頁眉、頁腳說明在版心上邊線隔一行細線，其上居中打印頁眉。頁碼置于頁腳中間，采用形式為：“*”，具體設置參考模板。 厘米。按照GB3100～3102及GB715987的規(guī)定使用，即物理量符號、物理常量、變量符號（如：a(t) , (i1)ThtiTh , m , n）用斜體，計量單位（如：t（設置字體快捷鍵ctrl+D) 公式、插圖和插表說明公式居中寫，公式末不加標點，序號按章節(jié)編排，如有“假定，解”字樣，文字空兩格寫，若有對公式變量的說明，以分號結束。通?！俺恕钡年P系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。圖號與圖題間空一格。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。若有分頁，需在另一頁第一行添加續(xù)表。表內文字或數字上下或左右相同時，采用通欄處理方式。表21 形狀變化特征值及相應比例形狀模型變化： 特征值編號特征值比例1比例21%%2%%3%%4%%5%%6%7%%8%%續(xù)表特征值編號特征值比例1比例2910%%3