【摘要】西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)題目:交通咨詢(xún)系統(tǒng)2013年9月20日第19頁(yè)共16頁(yè)西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目交通咨詢(xún)系統(tǒng)二、本次課程設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)達(dá)到的目的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課程設(shè)計(jì)
2025-08-12 07:21
【摘要】第一篇:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程論文 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程小論文 10計(jì)本一班王曉龍1004011026一.內(nèi)容概要: 如何合理地組織數(shù)據(jù)、高效地處理數(shù)據(jù)是擴(kuò)大計(jì)算機(jī)領(lǐng)域、提高軟件效率的關(guān)鍵。在軟件開(kāi)發(fā)...
2024-11-13 18:01
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的、要求和任務(wù)?本課程設(shè)計(jì)是為了配合《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程的開(kāi)設(shè),通過(guò)設(shè)計(jì)完整的程序,使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用、算法的編寫(xiě)等基本方法。???(1)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握課堂上所學(xué)各種基本抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和操作實(shí)現(xiàn)算法,以及它們?cè)诔绦蛑械氖褂梅椒ā?(2)使學(xué)生掌握軟
2025-08-12 07:18
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告——實(shí)驗(yàn)二學(xué)院:自動(dòng)化學(xué)院班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康陌凑账膭t運(yùn)算加、減、乘、除、冪(^)和括號(hào)的優(yōu)先關(guān)系和慣例,編寫(xiě)計(jì)算器程序。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)單計(jì)算器。請(qǐng)按照四則運(yùn)算加、減、乘、除、冪(^)和括號(hào)的優(yōu)先關(guān)系和慣例,編寫(xiě)計(jì)算器程序。要求:①?gòu)逆I盤(pán)輸入一
2024-08-09 03:13
【摘要】第三章線(xiàn)性表線(xiàn)性表的邏輯結(jié)構(gòu)?基本概念線(xiàn)性表(Linearlist)是數(shù)據(jù)元素的一個(gè)有限序列,在這個(gè)序列中,每個(gè)元素有一個(gè)唯一的(直接)前趨和一個(gè)唯一的(直接)后繼,第一個(gè)元素可以無(wú)前趨,而最后一個(gè)元素也可以無(wú)后繼。線(xiàn)性表可記為L(zhǎng)=(a1,a2,…,an);這里,a
2024-12-05 15:43
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)目錄一、課程設(shè)計(jì)目的………………………………………………………….3二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容……………………………………………………………….3三、需求分析……………………………………………………………………..3四、概要設(shè)計(jì)……………………………………………………………………..3五、詳細(xì)設(shè)計(jì)及運(yùn)行結(jié)果……………………………………………………….
2024-08-08 14:38
【摘要】黑河學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)論文學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,
2024-08-08 14:13
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:銀行營(yíng)業(yè)模擬演示系統(tǒng)班級(jí):0003201班姓名:朱吉學(xué)號(hào):040310207完成日期:一、需求分析:用隊(duì)列CQueue來(lái)模擬演示銀行中客戶(hù)排的隊(duì)。當(dāng)客戶(hù)進(jìn)入銀行后,會(huì)排到最短的隊(duì)列;而當(dāng)排隊(duì)的過(guò)程中,如果某條隊(duì)明顯短了,排在較長(zhǎng)隊(duì)列的客戶(hù)就會(huì)轉(zhuǎn)到最短的隊(duì)列。在程序中,用隨機(jī)數(shù)發(fā)生函數(shù)來(lái)產(chǎn)生客戶(hù)進(jìn)入銀行的時(shí)間,此時(shí),檢測(cè)各隊(duì)列的長(zhǎng)度,將客戶(hù)
2025-08-04 15:56
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言算法以下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法由C語(yǔ)言編譯,并在TC上運(yùn)行通過(guò),其中,擴(kuò)展名為”.CPP”的為頭文件,運(yùn)行時(shí)只需將頭文件與相應(yīng)算法連接即可。第一章緒論(預(yù)備知識(shí))/*試寫(xiě)一算法,自大至小輸出順序讀入的三個(gè)整數(shù)X,Y和Z的值*/62/62#includevoidswap(int*x,in
2025-08-04 06:52
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目一:約瑟夫環(huán)題目二:停車(chē)場(chǎng)管理題目一:約瑟夫環(huán)一、問(wèn)題描述:約瑟夫問(wèn)題的一種描述是:編號(hào)為1,2183。183。183。,n的n個(gè)人按順時(shí)針?lè)较驀蝗?,每人持有一個(gè)密碼(正整數(shù))。一開(kāi)始任選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m,從第一個(gè)人開(kāi)始按順時(shí)
2025-08-10 06:47
【摘要】第一篇:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法設(shè)計(jì)與分析 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、軟件工程、軟件測(cè)試等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課程; 網(wǎng)頁(yè)制作、程序設(shè)計(jì)Java、...
2024-11-04 23:17
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)歐拉回路學(xué)生姓名陶飛學(xué)號(hào)1104012039專(zhuān)業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)3班指導(dǎo)教師李紅,何立新,華珊珊,陳艷平2013年3月題目
2025-03-10 17:01
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析論文遞歸算法的討論學(xué)號(hào)1415211013姓名李莉姍班級(jí)14電子1班華僑大學(xué)電子工程系遞歸算法的討論所謂遞歸算法是把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為規(guī)??s小了的同類(lèi)問(wèn)題的子問(wèn)題。然后遞歸調(diào)用函數(shù)(或過(guò)程)來(lái)表示問(wèn)題的解。一個(gè)過(guò)程(或函數(shù)
2025-08-06 23:12
【摘要】1《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:排序算法比較學(xué)生姓名:汪洪學(xué)號(hào):202120211805
2025-08-06 15:08
【摘要】I數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法在線(xiàn)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)摘要現(xiàn)今,隨著網(wǎng)絡(luò)急速的普及和發(fā)展,越來(lái)越多的人能夠利用網(wǎng)絡(luò)通信來(lái)使自己的生活和學(xué)習(xí)更加方便和高效,而網(wǎng)絡(luò)教育(E-Learning)就是這方面的典范。作為一種突破了時(shí)間和空間的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)絡(luò)教育在國(guó)外的發(fā)展已趨于完善,近幾年我國(guó)也越來(lái)越重視網(wǎng)絡(luò)教育,越來(lái)越多的高校重視和搭建自己的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),其中Moodle就是發(fā)展比
2024-08-07 18:29