【正文】 ows 98 的膝上型電腦到運(yùn)行Microsoft Windows 2000 的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺使用。它是微軟提供數(shù)據(jù)庫web開發(fā)者最有效的開發(fā)方案，它將原本煩雜的數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)變?yōu)檩p松容易的工作，ADO是微軟替數(shù)據(jù)庫量身訂做的開發(fā)環(huán)境，出來 具有傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)外，還增加了一些更為先進(jìn)的功能；另外，ADO幾乎兼容了各種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，無論是MS ACESS、FoxPro甚至Microsoft SQL Server，以及Oracle、Informix、Sybase公司出版的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，ADO都提供了相同的處理界面供程序設(shè)計(jì)人員使用。例如 VB，C++、JAVA 語言，甚至Script環(huán)境下的VBScript 以及Java Script 。 ADO幾乎可以在任何支持COM以及OLE的服務(wù)器端操作系統(tǒng)上使用，包含了兼容Intel家族的Microsoft Windows 9NT Workstation 以及NT Server 操作系統(tǒng)，甚至DEC、Alpha、PowerPC都可以在上頭開發(fā)出的web數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。2：內(nèi)部多個(gè)互相獨(dú)立的對象模型。4：支持多種不同的數(shù)據(jù)控制指標(biāo)形式。6：允許在程序中使用多個(gè)Recordset對象或者多個(gè)分批修改區(qū)塊傳送。3．1 系統(tǒng)需求隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，有關(guān)教務(wù)管理的學(xué)生信息和教師信息日益龐大。特別是隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門對有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)的需要也日益頻繁，并且更加全面、詳細(xì)。這些都是傳統(tǒng)的手工管理方法難以做到的。學(xué)校信息管理手工管理主要包括學(xué)生檔案管理、學(xué)生成績管理等。3．2 功能需求根據(jù)上述的管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、要求以及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們可以擬出以下需求目標(biāo)：建立學(xué)生檔案、教師檔案的管理和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動化管理機(jī)制。建立學(xué)生成績管理機(jī)制，快速的完成學(xué)生成績的查詢、修改。3．3 性能需求系統(tǒng)的運(yùn)行對運(yùn)行環(huán)境的要求是：服務(wù)器：采用PC服務(wù)器或?qū)I(yè)服務(wù)器，運(yùn)行Windows 2000或Windows 2003操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫： Microsoft SQL Server 2000中文企業(yè)版工作站：安裝Windows 98或更高版本3．4 數(shù)據(jù)需求數(shù)據(jù)的一致性與完整性由于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是共享的，在不同的部門中，有一些共享數(shù)據(jù)，所以如何保證這些數(shù)據(jù)的一致性，是系統(tǒng)必須解決的問題。對于輸入的數(shù)據(jù)，要為其定義完整性規(guī)則，如果不能符合完整性約束，系統(tǒng)應(yīng)該拒絕該數(shù)據(jù)。然而，從系統(tǒng)開發(fā)的角度上看，共享會給設(shè)計(jì)和調(diào)試帶來困難。這樣，也能提供系統(tǒng)的強(qiáng)壯性。由于該系統(tǒng)的使用對象多,要求有較好的權(quán)限管理。在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；數(shù)據(jù)計(jì)算自動完成，盡量減少人工干預(yù)。開發(fā)任何一個(gè)基于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，都會受到時(shí)間和資源上的限制。可行性研究包括經(jīng)濟(jì)可行性，技術(shù)可行性和操作可行性。該系統(tǒng)所需硬件設(shè)備，市場上銷售且價(jià)格較低，甚至可以使用原有的設(shè)備，軟件上，操作系統(tǒng)采用WINDOWS系列操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用 SQL SERVER 2000，其可與Windows Server系列形成無縫集成，從而保證了產(chǎn)品系統(tǒng)的靈活性及安全性，上述的軟硬件在MIS開發(fā)中已被大量應(yīng)用，技術(shù)上都比較成熟，今后的升級方便，因此在技術(shù)上是可行的。相對于當(dāng)前系統(tǒng)開發(fā)、配置所需的費(fèi)用，教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用對其當(dāng)前的高效的管理、今后的發(fā)展等等各個(gè)方面所帶來的便利和利益無可比擬的。作為一個(gè)快有五十年歷史的正在蓬勃發(fā)展的學(xué)校，在資源方面應(yīng)該是可以充分滿足的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開發(fā)該系統(tǒng)出是大力支持的。4．1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的目標(biāo)研究生教學(xué)管理系統(tǒng)的管理員系統(tǒng)設(shè)計(jì)的功能主要有以下幾個(gè)方面：系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)信息管理、成績管理、選課管理、開課計(jì)劃管理、培養(yǎng)方案管理，各個(gè)主要功能模塊下還有更細(xì)致的劃分。4．2 系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)管理員系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)置基本信息管理培養(yǎng)方案管理開課計(jì)劃管理選課管理成績管理4．3 系統(tǒng)總體數(shù)據(jù)流程圖外部實(shí)體處理數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)流成績輸入選課信息培養(yǎng)方案、開課計(jì)劃上報(bào)設(shè)定成績輸入時(shí)間設(shè)定選課時(shí)間設(shè)定培養(yǎng)方案、開課計(jì)劃上報(bào)時(shí)間錄入基本信息設(shè)置系統(tǒng)信息管理員系統(tǒng)管理員學(xué)院學(xué)生教師4．4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫 設(shè)計(jì)信息需求處理需求DBMS與軟硬件特征數(shù)據(jù)庫模式應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是根據(jù)一個(gè)單位的信息需求、處理需求和數(shù)據(jù)庫的支撐環(huán)境(包括DBMS、操作系統(tǒng)和硬件)，設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)模式(包括外模式、邏輯(概念)模式和內(nèi)模式)以及典型的應(yīng)用程序。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)如圖：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以降低數(shù)據(jù)冗余，保證數(shù)據(jù)完整性及一致性和提高數(shù)據(jù)并發(fā)性能力為原則。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)應(yīng)該與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)相結(jié)合，即數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容:一是結(jié)構(gòu)(數(shù)據(jù))設(shè)計(jì)，也就是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫框架和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜性導(dǎo)致了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。目前最常用是規(guī)范化設(shè)計(jì)法，即運(yùn)用軟件工程的思想和方法，根據(jù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，提出各種設(shè)計(jì)規(guī)則與設(shè)計(jì)規(guī)程。邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是根據(jù)用戶要求和特定數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的具體特定，以數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的全局邏輯結(jié)構(gòu)和每個(gè)用戶的局部邏輯結(jié)構(gòu)。它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。如圖所示：實(shí)體屬性聯(lián)系教師工號姓名職稱年齡研究方向﹍﹍研究生學(xué)號姓名﹍﹍性別籍貫民族課程課程號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)﹍﹍學(xué)院代碼名稱用戶名密碼專業(yè)代號名稱學(xué)院代碼pm1n1mn1nnmnnmn學(xué)院專業(yè)系課程班級教師開設(shè)設(shè)置上課擔(dān)任教室擁有組成學(xué)生管理教師聘用教科書選修學(xué)期4．4．2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)把上面設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為SQL Server2000數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)庫模型，即數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。主要數(shù)據(jù)表如下：管理員登陸表： 描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空學(xué)期currentsemesterchar11是學(xué)期開始時(shí)間firstdaydatatime8是學(xué)期結(jié)束時(shí)間enddaydatatime8是用戶名admincodenvarchar12是角色rolechar10是密碼passwordnvarchar20是學(xué)生個(gè)人培養(yǎng)方案開始上報(bào)時(shí)間personal_plan_startdatatime8是學(xué)生個(gè)人培養(yǎng)方案上報(bào)結(jié)束時(shí)間personal_plan_enddatatime8是學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案開始上報(bào)時(shí)間major_startdatatime8是學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案上報(bào)結(jié)束時(shí)間major_enddatatime8是選課開始時(shí)間enroll_course_startdatatime8是選課結(jié)束時(shí)間enroll_course_enddatatime8是開課計(jì)劃開始上報(bào)時(shí)間course_plan_startdatatime8是開課計(jì)劃上報(bào)結(jié)束時(shí)間course_plan_enddatatime8是開課學(xué)期plan_semesterchar11是學(xué)院信息表：tbacademy描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空代碼（主鍵）AcademyCodechar2否名稱AcademyNamenvrchar50否用戶名admincodenvrchar10是密碼passwordnvrchar50是專業(yè)信息表：描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空專業(yè)代號MajorCodechar6否專業(yè)名稱MajorNamenvarchar30是學(xué)院代號AcademyCodechar2是培養(yǎng)形式表：tbstudyform描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空培養(yǎng)形式號（主鍵）StudyFormCodechar2否培養(yǎng)形式名StudyFormNamenvarchar15否招生類別：tbstudytype描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空招生代碼（主鍵）StudyTypeCodechar2否招生名稱StudyTypeNamenvzrchar50是教師信息表：tbteacher描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空教師工號（主鍵）Teacheridchar4否教師姓名TeacherNamenvarchar10否學(xué)院代號AcademyCodechar2是學(xué)歷職稱TeacherTitlenvarchar5是年齡TeacherAgenvarchar10是密碼TeacherRecordnvarchar50是研究方向TescherResearchnvarchar30是備注beizhuntext16是學(xué)生信息表：tbstudent_2007描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空學(xué)號（主鍵）xhnvarchar10否年級njchar4否專業(yè)代碼zydmchar10否專業(yè)名稱zynvarchar30是姓名xmnvarchar10是性別xbnvarchar2是籍貫jgszdnvarchar50是婚姻hynvarchar5是證件類型zjlxnvarchar10是身份證號sfzhnvarchar20是出生日期csrqnvarchar20是民族mznvarchar20是聯(lián)系電話lxdhnvarchar50是電子信箱dzxxnvarchar50是政治面貌zzmmnvarchar10是課程信息表：tbcourse描述列名數(shù)據(jù)類型長度允許空課程號（主鍵）CourseCodechar8否課程名稱CourseNamenvrchar50是學(xué)分CourseCreditchar5是學(xué)時(shí)classtimechar5是試驗(yàn)學(xué)時(shí)ExperimentTimechar5是開課學(xué)院AcademyCodechar2是備注beizhunvrchar100是5．1 用戶界面設(shè)計(jì)用戶界面又稱人機(jī)界面，實(shí)現(xiàn)用戶與計(jì)算機(jī)之間的通信，以控制計(jì)算機(jī)或進(jìn)行用戶和計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)傳送的系統(tǒng)部件。5．1．1 用戶登陸界面5．1．2 系統(tǒng)主界面5．2 功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)研究生教學(xué)管理系統(tǒng)的管理員系統(tǒng)設(shè)計(jì)的功能主要有以下幾個(gè)方面：系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、基礎(chǔ)信息管理、導(dǎo)師管理、成績管理、選課管理、開課計(jì)劃管理、培養(yǎng)方案管理5．2．1 系統(tǒng)設(shè)置模塊 功能模塊圖系統(tǒng)設(shè)置設(shè)置院系信息設(shè)置專業(yè)信息設(shè)置培養(yǎng)形式設(shè)置招生類別修改密碼數(shù)據(jù)流程圖管理員系統(tǒng)信息表錄入系統(tǒng)信息學(xué)院 功能介紹以及界面（1）設(shè)置院系信息：用于院、系、部的基本信息維護(hù)，包括代碼、名稱、用戶名、密碼等信息的維護(hù)。（2）設(shè)置專業(yè)信息：用于本校的碩士點(diǎn)信息的維護(hù)，包括專業(yè)代碼、專業(yè)名稱等信息的維護(hù)。（3）設(shè)置培養(yǎng)形式：用于對培養(yǎng)形式的管理，如統(tǒng)考、定向等。（4）設(shè)置招生類別：用于對招生類別的管理，如全日制、工程碩士等。（5）設(shè)置當(dāng)前所在學(xué)期：用于設(shè)置當(dāng)前的學(xué)期。5．2．2 基礎(chǔ)信息模塊教師學(xué)生學(xué)院基本信息表修改管理員基本信息學(xué)生信息教師信息課程信息學(xué)生信息課程信息教師信息課程信息 功能模塊圖基本信息管理學(xué)生信息管理教師信息管理課程信息管理數(shù)據(jù)流程圖 功能介紹以及界面（1）學(xué)生信息管理：通過學(xué)號可以查詢學(xué)生的基本信息，包括學(xué)號、姓名、性別、專業(yè)等等方面，其中的信息可以進(jìn)行修改更新。（3）課程信息管理：通過課程號查詢課程基本信息，還可以添加新的課程，對現(xiàn)有課程信息進(jìn)行修改，或者刪除現(xiàn)有課程。（2）設(shè)定院、系上報(bào)或修訂培養(yǎng)方案的期限：用于設(shè)定時(shí)間，以免耽誤工作，過了期限就不可以上報(bào)。（2）設(shè)定開課計(jì)劃上報(bào)的期限：根據(jù)培養(yǎng)流程要求，設(shè)定各院、系上報(bào)開課計(jì)劃的時(shí)間期限，逾期將不能上報(bào)。并可以導(dǎo)出到EXCEL中。（2）設(shè)定學(xué)生選課時(shí)間：學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間期限內(nèi)進(jìn)行選課，逾期將不能進(jìn)行選課。（3）查看未提交成績的課程：此功能可以