【正文】 瓦1華多和布歇被譽為（a寫實b巴洛克c新古典d羅可可1以下哪座教堂是哥特式建筑（a萬神廟巴黎圣母院d圣索菲亞教堂二、填空(20分每空二分)原詞的原義指含有不整齊、扭曲、怪誕的意思，最早產生于意大利承襲自文藝復興末期的矯飾主義，著重在強烈感情的表現(xiàn)，強調流動感、戲劇性、夸張性。大衛(wèi)、安格爾為后期印象派代表有塞尚、最先將設計的批評標準問題推向前臺的是擔任了“包豪斯”設計學校的校長，推行一套新的教學制度和設計理論，使該校成了現(xiàn)代主義設計的搖籃。倡導了“工藝美術運動”。的工作。左青龍、右白虎、上朱雀、下______。設計過香港中銀大廈和北京香山飯店以及盧浮宮入口設計的是著名建筑設計家三、名詞解釋(20分每題5分)“視覺符號”“哥窯”“包豪斯”四、簡答（20分每題10分）1．簡述設計類型的劃分及其原理。五、論述(16分)圍繞“為人類的利益設計”的內涵進行論述題目自擬答案：一、選擇b10 d二、填空三、名詞解釋“視覺符號”所謂視覺符號，是指人類的視知覺器官——眼睛所能看到的，表現(xiàn)事物一定性質(質地或現(xiàn)象)的符號。的特點是宋代名窯，位于浙江省龍泉縣。這種裂紋，是由于釉和胎的收縮率不同而在冷卻過程中形成的。根據開片的不同形狀和大小，又賦予它們以各種名稱。設計批評從歷史看，可以說有設計就有設計批評，就單個設計活動來說，從創(chuàng)意到生產，消費的整個活動中，始終存在著設計批評?！肮浪箤W?！钡暮喎Q，后改稱“設計學院”,習慣上仍沿稱“包豪斯”。她的成立標志著現(xiàn)代設計的誕生，對世界現(xiàn)代設計的發(fā)展產生了深遠的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設計教育而建立的學院。四、簡答簡述設計類型的劃分及其原理設計師和理論家傾向于按設計目的之不同，將設計大致劃分成：為了傳達的設計——視覺傳達設計；為了使用的設計——產品設計和為了居住的設計——環(huán)境設計三大類型。因此，這種劃分具有相對廣泛的包容性、正確性和科學性。區(qū)別于產品設計的是：環(huán)境設計創(chuàng)造的是人類的生存空間，而產品設計創(chuàng)造的是空間中的要素。所有生物，包括人類，都無法脫離這個環(huán)境。其中，建筑是人工環(huán)境的主體，人工環(huán)境的空間是建筑圍合的結果。環(huán)境設計的范疇包括城市規(guī)劃設計、建筑設計、室內設計、室外設計、公共藝術設計等。“為人類的利益設計”，是社會對設計師的要求，也是設計師崇高的社會職責所在，也只有在實現(xiàn)這個目標的同時，設計師的設計才有意義，設計師才能實現(xiàn)自己的價值。設計不能只是為了滿足一部分人，或者說，不能只有滿足這部分人的利益的設計、而沒有滿足另一部分人的利益的設計，或者滿足了這部分人的利益而損害了另一部分人的利益。在我國一些內陸城鎮(zhèn)和邊遠鄉(xiāng)村，許多家庭、學校、醫(yī)院、診所、農場的工具、用具、設備都是缺乏設計的。因此，設計師有責任將設計的領域滲透到社會的方方面面，而不僅僅是利潤豐厚的部門，惠及到每一個有需要的地區(qū)和人群，而不只是有消費的經濟實力的地區(qū)和人群。例如一次性消費的日用品，從設計角度來看，它是成功的，它給人的生活帶來方便，又給商家?guī)砝麧?，但從人類長遠的利益考慮，從人類未來的生存環(huán)境角度來看，一次性消費品是有害的。在此基礎上，進而使學生具備基本的理論研究能力，反思設計教育、設計行為，反思設計師的社會定位與社會職責。(2)突破國際上對該學科的研究依附一般的造型藝術研究的狀況，把設計學劃分為設計史、設計理論與設計批評三大部分，為學生進入該學科提供了明確的路標，為設計研究確立了長遠的目的。(4)本課程試卷試題力圖體現(xiàn)學科的多元性與教學的多元性。(5)本課程考題力圖體現(xiàn)學科與教學的系統(tǒng)性，通過對設計的內涵、形態(tài)、界面、文化、創(chuàng)新、表達等基本問題及其發(fā)展態(tài)勢的研究，以建立設計概論系統(tǒng)的理論。（6）本課程試卷采用了選擇、填空、名詞解釋、簡答、論述、勾畫草圖等形式?！端囆g設計概論》期終考試A卷試題本考試需用2B以上鉛筆橡皮勾畫草圖時量：120分鐘共100分一、填空（16分，每空1分）設計藝術學是一門多學科交叉的、實用性的藝術學科，其內涵是按照與科學技術相結合的規(guī)律，創(chuàng)造人類生活的物質產品和精神產品的一門科學。神廟。、古典主義藝術的奠基人是法國十七世紀的他的代表作有《阿爾卡迪亞的牧人》。的作品。青銅是銅和________的合金，由于材料顏色呈青灰色而稱青銅。的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。式、式、式、二、選擇（單項選擇15分每題1分）《春》和《維納斯的誕生》是15世紀佛羅倫薩畫家A波提切利D提香以下哪一件是米開朗基的繪畫作品B被縛的奴隸C巖間圣母D西斯廷圣母浪漫主義藝術注重的表現(xiàn)?？陀^對象之結構D素描4．ABA莫里斯B米斯D格羅佩斯6．設計disegno概念產生于( )文藝復興時期。法國B德國中國7．人面魚身紋是( )彩陶上最具代表性的紋飾。馬家窯彩陶廟低溝彩陶仰韻文化彩陶半山彩陶( )?！犊脊び洝稢《天工開物》《園冶》敦煌莫高窟開鑿于A公元366年D公元前22110. 1919年，( )擔任了“包豪斯”設計學校的校長，推行一套新的教學制度和設計理論，使該校成了現(xiàn)代主義設計的搖籃。彼特 貝倫斯B格羅佩斯C羅維赫爾佐格11．將需要傳達的信息轉化為視覺符號，并將之傳達給信息接受者，是( )的工作。C設計師D包豪斯的成立C( )設計著名的“水晶宮”。博克斯登BC畢亞萊至14． 中國當今評價設計采用的參考坐標是從設計的( )上去進行考察?？茖W性D新藝術運動BC現(xiàn)代設計三、名詞解釋(33分每題11分)巴洛克藝術視覺傳達設計設計批評勾畫哥特式建筑草圖并指出設計特征答案：一、填空藝術巴特農達芬奇 、米開朗基羅 、拉斐爾普桑德拉克羅瓦人機工程學高迪錫二、選擇ABCDABCDAB1C1D1A1A1C三、名詞解釋巴洛克是17世紀廣為流傳的一種藝術風格，巴洛克此字源于西班牙語及葡萄牙語的“變形的珍珠”，巴洛克風格以強調“運動”與“轉變”為特點，尤其是身體和情緒方面的，同時，巴洛克也是對矯飾主義的一種反動。從歷史看，可以說有設計就有設計批評，就單個設計活動來說，從創(chuàng)意到生產，消費的整個活動中，始終存在著設計批評。論述要求中心突出，論證確切，觀點鮮明?！对O計概論》評分標準《設計概論》課程A卷試題分析《設計概論》作為設計學的一門專業(yè)基礎課程，其教學目的是使學生了解設計的內涵與外延，設計學的研究對象、研究范疇、研究方法與研究現(xiàn)狀。這樣一種宏觀的視野，對于學生深入地進行設計理論研究、深入地進行設計實踐，樹立正確的價值觀和設計觀，都具有極重要的作用。本課程試題覆蓋了“設計學的研究范圍及其現(xiàn)狀、趨勢”、“設計的多重特征”、“設計源流”、“設計的類型”、“設計師”與“設計批評”等六大主題并注重以下幾個方面的側重：(1)緊扣當今設計學的熱點、難點，描述初具規(guī)模的設計學的知識體系；為建立中國自己的設計理論打下良好的基礎，力圖最終使設計學成為一門真正的教育和實踐兩方面都得到落實的學科。(3)本課程試卷系統(tǒng)選擇了中國傳統(tǒng)設計思想和實踐及西方現(xiàn)代設計源流和現(xiàn)狀等方面出了題，從理論的高度建構了設計學科，使之成為一門文、理、工、管交叉的新型課程。覆蓋到它與考古學、美學、歷史學、社會學等學科相互聯(lián)系、相互滲透的關系。通過對設計藝術學的社會背景、歷史條件、特殊環(huán)境、相關因素等教學來探討其設計藝術原理和形式；通過對設計藝術表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法、內容主題、特點特征、表現(xiàn)效果等探討，以透過現(xiàn)象來探索設計的本質。（7）本課程試卷強調設計實踐能力，如勾畫草圖并論述著重考核學生的運用能力。式、式、式、我們一般將設計學的研究范圍劃分為、古希臘雅典衛(wèi)城神廟建筑代表是意大利文藝復興三杰為、德拉可洛瓦是浪漫主義藝術家，他的代表作品有作品《》。明式家具的種類主要有、1919年，二、選擇（單項選擇20分每題2分）(A莫里斯B米斯D格羅佩斯《春》和《維納斯的誕生》是15世紀佛羅倫薩畫家A波提切利D提香設計disegno概念產生于( )文藝復興時期。法國B德國中國下列哪項不是視覺傳達設計的構成要素（）A文字CD( )設計著名的“水晶宮”。麥金托仕Bc戈地畢亞萊至展示設計屬于(ABCD)的工作。企業(yè)主B消費者D)。車、船、飛機的設計B為了速度、安全、自由、舒適、財富、地位的設計DA《園冶》C《天工開物》DB公元383C公元220三、簡答（30分每題10分）1．簡述設計類型的劃分及其原理。勾畫哥特式建筑草圖并指出設計特征設計師和理論家傾向于按設計目的之不同，將設計大致劃分成：為了傳達的設計——視覺傳達設計；為了使用的設計——產品設計和為了居住的設計——環(huán)境設計三大類型。因此，這種劃分具有相對廣泛的包容性、正確性和科學性。區(qū)別于產品設計的是：環(huán)境設計創(chuàng)造的是人類的生存空間，而產品設計創(chuàng)造的是空間中的要素。所有生物，包括人類，都無法脫離這個環(huán)境。其中，建筑是人工環(huán)境的主體，人工環(huán)境的空間是建筑圍合的結果。環(huán)境設計的范疇包括城市規(guī)劃設計、建筑設計、室內設計、室外設計、公共藝術設計等。四、勾畫草圖并簡述風格特征草圖要求運用速寫形式輪廓概括、簡潔，突出特色?！对O計概論》評分標準《設計概論》考試B卷評分標準一、填空（20分，每空1分）二、選擇（單項選擇20分每題2分）三、簡答（30分每題10分）四、勾畫草圖并簡述風格特征(,共30分每題15分)在此基礎上，進而使學生具備基本的理論研究能力，反思設計教育、設計行為，反思設計師的社會定位與社會職責。(2)突破國際上對該學科的研究依附一般的造型藝術研究的狀況，把設計學劃分為設計史、設計理論與設計批評三大部分，為學生進入該學科提供了明確的路標，為設計研究確立了長遠的目的。(4)本課程試卷試題力圖體現(xiàn)學科的多元性與教學的多元性。(5)本課程考題力圖體現(xiàn)學科與教學的系統(tǒng)性，通過對設計的內涵、形態(tài)、界面、文化、創(chuàng)新、表達等基本問題及其發(fā)展態(tài)勢的研究，以建立設計概論系統(tǒng)的理論。（6）本課程試卷采用了選擇、填空、名詞解釋、簡答、論述、勾畫草圖等形式?！端囆g設計概論》期終考試A卷試題時量：120分鐘共100分B標志色彩插圖設計批評有兩種特殊方式——（ ）和集團批評。B國際博覽會演講圖稿“設計是三項藝術建筑、繪畫、雕塑的父親”是以下哪位說的：AB達芬奇C森博D佩夫斯納1851年，在倫敦的海德公園舉辦了首屆世界博覽會。AB博克斯登CD畢亞萊至設計disegno概念產生于( )文藝復興時期。AB德國D燈第三國際紀念塔 以下哪座教堂是哥特式建筑（A萬神廟A格羅佩斯B貢布里希C米斯D莫里斯二、填空（30分）設計學的研究范圍＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿近些年來對設計的劃分，是將構成世界的三大要素：“自然一人一社會”作為設計類型劃分的坐標點，由它們的對應關系，形成相應的三大基本設計類型，它們分別是＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。學科，科學的考慮了人的舒適性和工作的效率?？傇O計師的工作職責是：通常同時負責一個或一個以上的設計項目，主持或組織制定每一設計項目的確定設計的總界定設計的總體要求和限制。簡答題（24分）何謂包豪斯？什么是哥特式建筑藝術？四、勾畫草圖并闡述其風格特征(四題選二題,共30分每題15分)勾畫中國漢代長信宮燈草圖并指出設計特征。勾畫北京天壇建筑草圖并指出設計特征。設計理論設計史產品視覺傳達傳達信息建筑公共藝術目標基調三、“公立包豪斯學校”的簡稱,后改稱“設計學院”習慣上仍沿稱“包豪斯”。1919年在德國成立的一所設計學院，世界上第一所完全為發(fā)展設計教育而建立的學院。簡述什么是英國工藝美術運動19世紀末，在英國著名的社會活動家拉斯金——莫里斯的“美術家與工匠結合才能設計制造出有美學質量的為群眾享用的工藝品”的